看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。一起看看以下的看图作文吧!

给妈妈洗脚作文一

星期四的下午，老师布置了一项特别的假期作业，就是为我们操劳的妈妈洗一次脚。我想：何不借着这次机会为妈妈洗脚呢?给妈妈个惊喜吧!晚上的时候，我先不让妈妈洗澡，让妈妈在沙发上坐着先看电视。趁这时，我到厨房烧开水，水烧热后。倒入洗脚盆中，然后再倒入一些凉水，把水变温温的。

我把调好的洗脚水端着，向妈妈那里走去，妈妈看见后，疑惑的对我说：“你端着水准备干什么呢?我走到妈妈跟前说：妈，你今天一定是十分劳累吧!今天，就让你的儿子来为你洗一次脚吧!让你放松一下。妈妈听完后，眼眶里已经积满了泪花准备好之后，我把妈妈的脚放入洗脚盆中，开始为妈妈洗脚，先把妈妈的脚揉一遍，脚趾一个接一个洗，不放过任何一个地方，洗好后，我问妈妈，感觉怎么样。妈妈这时说：“儿子，谢谢你为我洗脚，我真的十分感动，我的儿子长大了，变得懂事了，说着说着，妈妈的眼泪就掉了下来。

我这时心想：我以后一定要多多为妈妈洗脚，多让妈妈放松一下!

给妈妈洗脚作文二

今天，妈妈回来很晚。一到家，她就上床睡觉。那时候，我还没有睡着。我看着妈妈，心想：妈妈每天都很累，今天我就给妈妈洗一次脚。

我趁妈妈不注意，跑到洗澡间打了一盆温水，端到了妈妈的面前，妈妈温和地对我说：“你这是干什么呀?”我微笑地说：“妈妈，每次都是你帮我洗脚，今天就让我给你洗脚吧!”说着，我就跑到洗澡间拿了一条毛巾和一双鞋。我把妈妈的鞋子脱了下来，又把她的袜子脱了下来。瞬间，一股臭味扑鼻而来，我忍在心里不敢说出来，害怕妈妈不高兴。

我捧起妈妈的脚，轻轻地放进水里。妈妈的脚在水里泡了不会儿，我把妈妈的脚拿了出来，在上面洒了一点香水。我帮妈妈轻轻地搓着脚，我发现妈妈的脚非常粗糙，上面还有几道伤口。我心疼地问妈妈：“疼不疼?”妈妈微笑地对我说：“不疼。”洗完脚，我把东西放回了原位。

最后，我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了，我以后再也不让你为我操心了。”