七年级的学习生活已步入中期，正是检验成果的时候了接下来是小编为大家带来的关于苏教版七年级政治第二学期期中考试题及答案，希望会给大家带来帮助。

苏教版七年级政治第二学期期中考试题及答案：

一、单项选择题(1—14题每题1分，15—22题每题2分,计30分)

1、、以下关于生命的说法中，正确的是( )

① 每个人的生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点

② 要珍爱自己的生命

③ 要珍爱别人的生命

④ 要热爱大自然这个生命的家园，保护环境，维护生态平衡，

A、①②③④ B、①② C、①②③ D、③④

2、我们每个人的生命都孕育于自然界。对此认识不正确的是 ( )

A、人类的产生是大自然进化的结果

B、没有大自然的恩赐，我们的生命就 丧失了存在的可能

C、人类为了生存就只有摧残并污染地球

D、我们的衣食住行最终都来自于大自然

3、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话主要说明( )

A、人的生命因智慧而闪光 B、生命属于自己只有一次，要珍惜

C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值

D、活着就是为了吃、喝、玩、乐，所以对生命要不抛弃、不放弃。

4、明确的奋斗目标对青少年来说是非常重要的。下列认识错误的是( )

A、有了进取目标。前进才有方向 B、有了进取目标，就能取得成功

C、有了进取目标，学习才有动力 D、有了进取目标，工作才有劲头

5、“给”比“取”带来更多愉快。这句名言告诉我们( )

A、人生的价值在于奉献，而不在于索取 B、“给”是人生唯一的快乐之源

C、我们应该“给”，而不应该“取” D、“给”与“取”是绝对矛盾的

6、现实生活中，对人生的态度理解正确的是( )

A、我清闲，我快乐 B、我奉献，我快乐

C、我无拘无束，我快乐 D、我享受网络游戏，我快乐

7、“没有比青春的丧失同样重大的损失。”这句话告诉我们( )

A、青春是人生的朝阳期 B、青春是人生的转折期

C、青春是人生的享受期 D、要珍惜青春，不要虚度青春

8、下列关于追星的看法，观点正确的是( )

A、追星是个人的事，长辈无权评说 B、追星的人都是丧失自我，没有主见的人

C、中学生不应该追星，追星太幼稚 D、对心目中的偶像要尊重，但不可盲目崇拜

9、小王对自己说：“我是世界上独一无二的，我有许多优点，我一定要塑造完美的自我形象。”对于小王的认识，正确的是( )

A、是自高自大的表现 B、是正确的，是欣赏自己，以积极心态接纳自我形象的表现

C、是闭锁心理的表现 D、不正确，只看到优点，是自负的表现

10、李涛同学虽然身材矮小，但乐于助人，同学们都喜欢和他交往，这说明李涛同学( )

A、因为体貌原因而自暴自弃 B、能够以积极的心态接纳自己的形象

C、同学们因他袖珍而喜欢他 D、对自己长相没信心，只有通过帮助他人来满足虚荣心

11、人的情绪是多种多样的，其中最常见的情绪有四种，即( )

A、喜怒哀乐 B、喜忧参半 C、酸甜苦辣 D、喜怒哀惧

12、同样是杯水，乐观的人会说：“还有半杯水呐!”而悲观的人会说：“怎么只有半杯水!”这告诉我们，要养成乐观的态度应该( )

A、看到生活的灰暗面 B、对生活不能有过高的要求

C、善于从生活中发掘快乐 D、要善于幻想

13、当一个人心情不好，内心感到苦闷时，我们可以通过下列方式加以化解( )

①不要让别人知道 ②和同学聊天 ③借酒浇愁

④爬山 ⑤听音乐 ⑥请两天假上网吧

A、①②③ B、②④⑥ C、②④⑤ D、④⑤⑥

14、李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为( )

A、季节不同 B、兴趣不同 C、角度不同 D、境遇不同

15、初中生和父母顶嘴的不算少数，产生这种现象的原因有( )

①成人意识增强 ②独立意识增强 ③渴望得到尊重理解 ④对父母干预感到厌烦

⑤力气大了 ⑥出风头，逞能 ⑦逆反心理萌生

A、①②⑤⑥⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、①②③④⑦ D、①③④⑤⑦

16、父母生育了我们，几千个日子的精心呵护，我们应当这样做( )

①孝敬父母，为父母分忧 ②珍爱自己的生命 ③退学打工，让父母享受

④学习父母的优点 ⑤每天都围绕在父母身边 ⑥做啃老一族

A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②⑥

17.我国法律、法规对未成年人的权利给予明确规定并进行特殊保护。对未成年人的保护包括 ( )

①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

18.未成年人保护的基础在于 ( )

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

19.青少年生理和心理发展处于变化阶段，容易受外界不良刺激的影响，据某市对123名少年犯的调查，其中百分之八十以上的人