那些时光已经一去不复返了，留下我们在原地静静地看望着，是回忆还是想念，那只是致曾经的自己而已，今天我们来看一下初中优秀抒情的散文。

初中优秀抒情散文：致曾经的我们

这封信，想了很久很久。

在那些似水流年的日子里，在这个灯红酒绿的时代，我们唯一能留下的，只有那些时隐时现的回忆。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，却又那么的陌生……操场上，有我们嬉戏打闹的身影，一个不经意的回头，那些身影又飞快地消失了。我沿着楼梯扶手，顺着记忆那根藤，摸索前行，却没有勇气推开那扇曾经属于我们的门。看着空荡荡的教室，整齐的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回忆，我的心开始颤抖。做到以前的位子上，一本正经地看着黑板，老师娓娓动听的话语又在耳边回荡。一幅幅熟悉的画面映在我的脑海里，就像在放电影，即使是一个动作，一个神态，竟然都那么的清晰，那么深刻。你们……过得……好吗?

夕阳的余晖洒在课桌上，剪影依然那样的斑驳。

一切都没有变，只是人变了，人，变了……

你是否，还能想起过去?是否记得曾经为了一块蓝色的橡皮泥抢得你死我活?是否记得曾经为了一分之差拼得头破血淋?是否记得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你绰号?是否会想起说谁跟谁是一对儿，造那些虚假的谣言?是否会想起说要给谁谁的生日一个惊喜，却把奶油抹到Ta脸上?是否会想起一起爬墙，被老师逮住?是否又记得曾经一起走过的日子，是那样的短暂，纯真。曾经的我们，曾经3班的我们，现在，大家是否跟我一样，勾起了一点回忆。

纯真，美好，不哭不闹的我们，曾经偕着手说友谊长存的我们。你们，还记得吗?

人变了，心变了，友谊变了。但是，至少，曾经的友情，还在曾经的我们身上。还在曾经的3班。虽然现在都很少见面，即使见了面，也只是擦肩离去。我们，都是没有勇气的人。只希望，以后见了面，心里还有一些对曾经友谊的“怜悯”，请不要再给我一个敷衍的表情。请真诚说一声：“……Hi……Bye!”这样，就心满意足了!

这封信，是致曾经的我们，是我发自内心的话语，有时间，翻一翻同学录吧。

夕阳，那么的美好，可惜，却带一丝孤独。偶然翻开柜子里的同学录，笑着说：“小学，童年，美丽，纯真，你们……好吗?

初中优秀抒情散文：千纸鹤的约定

陈慧姐姐，你好，很高兴认识你，很偶然的发现要交上一个好的朋友是一件多么不容易的事，有时候被一些所谓的一直被自己信任着，想帮助她的，却被她的“纯洁的心灵”骗倒了，一次又一次的冤枉了我。姐姐，我在Q上不是跟你讲过她们的事吗?你跟我说过她很可怕，对，她的确很可怕。姐姐，请你不要这么单纯，有时候被人家骗了也不知道，翠玲真诚的希望你可以开心幸福，不要伤心，难过。

姐姐，虽然你经常都上Q，但是我不知道为什么很想你的时候有很多话说，见你上了Q，又说不出来，姐姐，你每次在小荷遇到不开心的事，就说要离开小荷，你以为这样可以解决吗?昨天我看了你的文章，有好多都是写你们发生的故事，我问你，你却说忘记了，我不知道你是真的忘记还是假的忘记，不过以后，请姐姐不要再玩这种游戏了，有人会担心你的。我写这样的话，并不是为了教训姐姐，而是让姐姐明白要交一个知心的朋友，不背叛的朋友是多么的不容易呀，朋友之间是肯定会吵闹的，但吵闹，并不是说就一定要绝交什么的。有时候吵架还会让友情更加的深厚，我觉得姐姐你真的好应该自己反省一下。对姐姐的不敬，希望姐姐原谅，翠玲在这里只是提醒你，我想姐姐如果真的要生气，那就生翠玲的气吧，翠玲不会怪你的，也许我真的多事了，不该管姐姐的事，但翠玲是要凭良心，要不然良心会不安。我想姐姐应该会明白的。

姐姐，对不起，前段时间，翠玲老让你担心，翠玲答应你，以后现也不会去理会她们了，不会再伤心，翠玲也希望姐姐可以开开心心的。姐姐，我不是你心目中的想像的那么优秀，比如百合妹妹……芷阳姐姐……她们都比我优秀，翠玲也是一个平平凡凡的女孩，翠玲好害怕会再让你们失望，因为翠玲很不……请你不要只会为人着想，也要顾着自己好好的照顾自己，不要再做一些伤害到别人很深的事情。(对不起，我说重了)

好了，姐姐，祝你毕业成功，取得好成绩，翠玲会永远支持姐姐的。姐姐，“不要为了打翻牛奶而哭泣，希望还在永方，翠玲对你充满了希望。好了，在此停笔，翠玲，还要写其它姐姐，和妹妹们。

初中优秀抒情散文：心中的彩虹

风雨后才有彩虹，努力过才有成功。彩虹象征着一种喜悦、收获，或是某种感动。每个人心中都有这么一座彩虹桥，但你迷茫无措时，它会破空而出，帮你渡到成功彼岸，而使它出现却很简单：一个眼神、一个手势、一句话、一个微笑……

以前有一段时间，我的作文并不太好，努力过却没多大转变。自然而然地，我渐渐习惯了安静地在下面坐着，看别人自信地走上讲台，用朗朗的声音读着自己的佳作。我曾盼望有一天能像他们一样，那该多好!

终于有一天，梦想成了现实，但它来得太突然，竟让我手足无措。“文翔，上来读读你的作文，写得不错。”老师的话，惊醒了仍陶醉在前一位同学的优秀之作中的我。“啊?!我吗?”我大吃一惊，从同学的目光中我确信没错，是我。我慌忙小跑上去，心中满是喜悦，竟有些受宠若惊的味道：哈哈!终于该我上场啦!但毕竟是第一次，这兴奋背后也有一丝担忧：万一念得不好怎么办?同学们会不会嘲笑我，老师会不会看不起我……

这一丝担忧随即变成恐惧，拿到作文，我念得断断续续，错漏百出，手心直冒汗。“没关系，再念一遍，声音大一点，不用怕。”老师拍拍我肩膀，鼓励我说。这时不知谁带的头，大家不约而同地鼓起掌来，经久不息，整齐而响亮，五十多双眼睛都齐刷刷望着我，给我信心，给我力量!这时的我忽然间感觉到心中仿佛出现了一道彩虹，绚丽、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰杆，用和别人同样响亮的声音再次朗读我的作文。

刚念完，课室里又一次响起了雷鸣般的掌声。我鞠了一躬，带着感动，回到座位……

如今，老师每次叫我念作文，我都非常自信。因为，那道彩虹和那阵掌声，一直蕴藏在我心中，时时激励着我。每每遇到困难。那如歌的掌声总萦绕在耳边，助我克服困难，去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象征着这份自信吧?

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