父母如何教育幼儿
导语:父母们还要读《心理学》,结合孩子的思想、学习、生活,分析研究孩子成长发育中的规律。做到经常与孩子谈心,沟通思想,保持与孩子平衡的心理状态,激发孩子求知欲,努力学习、探求知识,为以后的发展打下良好基础。接下来是关于父母如何教育幼儿的方法技巧,你都掌握好了吗?
父母如何教育幼儿
一、父母必须弄清怎样培养孩子才是正确?
很多家长在孩子出生后就一味追求成才。那么,怎样培养孩子才算是对的呢?才算是成才呢?我认为父母应该从实际出发,确立多面人才观,从孩子本身的实际条件和孩子的先天素质与后天影响、爱好、特长来确定目标,设计未来。 德国大诗人、剧作家歌德的成才,得力于父亲对他的成才教育,爱好、特长教育。歌德小时候,父亲就抱他到郊外野游,观察自然,培养歌德的观察能力。教他唱歌、背歌谣、讲童话故事,并有意让他在众人面前讲演,培养他的口语能力。这些有意识的爱好、特长教育,使歌德从小乐观向上,乐于思索,善于学习。
人才的结构总是由初级、中级、高级组成,而且初级、中级人才诸多,高级人才总是少数。只有家长从国家需要出发,培养多方面人才,适应国家的需求,就能培养出符合分层结构要求的人才。他们各尽不同,有的适合行政领导的工作、有的适合科技领域的工作,有的适合普通平凡的工作。古话道:“三百六十五行,行行出状元”,它的深意就在于普通平凡的行业照样能培养出人才来。
培养孩子成才不能操之过急。做父母的那个不操之过急,甚至拔苗助长呢!实践证明,父母的操之过急是培养不出好人才的。我从事多年教育,曾经接触过这样一位孩子的父亲,每当儿子成绩落差,总是大声责备。一次,他的儿子不忍心地回答:“爸爸,我很想把天上的月亮摘下来,可是,困难的是没有通天的梯子!你说怎办?”他还不明白孩子话中的意思,还是批个不停。这说明家长对孩子的教育要求已经远离实际,造成对孩子的伤害。如果这种情况在美国,出现孩子学习掉队,家长是不会责备的,认为是正常的,而是冷静对待,以免造成对孩子的伤害。
家庭教育和学校教育一样,要从实际出发,因材施教,因人赐教。我想,即使达不到目的要求,也还是要耐心地给以更多的鼓励,使孩子进步成才,这才能实现家长的愿望。
二、父母对孩子教育要有严格的要求。
父母在教育孩子的时候既要严格要求又要特别注意做到,不要对孩子撒谎,对孩子提出的问题尽量予以答复,对孩子的爱要稳定,不要一下子袒护,一下子发脾气。不然,都会伤孩子的自尊心。
对孩子的严格要求要一贯性。四十年代上海孤岛时期,傅雷对他的儿子傅聪教养就有一贯性的严格要求。他平时很少同孩子嬉戏逗乐,也不见他对孩子的调皮淘气行为表示过欣赏。他给孩子规定应该怎样说话,怎样行动,甚至连进餐也要孩子坐得端正,注意手肘靠在自己坐位桌边,不能妨碍同席的人。有一次,因傅聪不爱吃青菜,专拣肉食,就罚他只吃白饭,不许吃菜。傅聪按照父亲的规定,每天按时练习弹琴,从不敢松弛一下。后来,傅聪远赴重洋,仍然潜心艺术,终于成为一位知名的钢琴演奏家。足见傅聪的成才跟父亲的一贯的严格要求分不开。
三、父母对孩子教育要坚持精神的传递。
家长的一举一动、一言一行都对孩子思想品德、文化修养、个性培养起着潜移默化的作用。家长必须牢固树立无产阶级的人生观、价值观,对国家、对人民、对事业有高度的责任感。在社会上奉公守法,遵守法令法规,作风正派,胸怀坦荡,以民为重,乐于助人等,把自己的精神品质有意或无意地传递给孩子。
宋代写《岳阳楼记》的范仲淹就是精神传子的典范。人们都很熟悉,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句更是家喻户晓。可人们不一定知道,他还是一位精神传子的好父亲。范仲淹在孩子面前常常讲述他小时候的故事:“家里贫穷,十几岁才上学读书。为了读书,他过着十分艰苦的生活,每天熬一锅粥,冷了凝成粥冻后,用刀切成四块,早晚各吃两块,每餐就用几条咸菜下粥,终经刻苦学习。”把刻苦精神传递给孩子。做官以后,牢记穷苦百姓,以“先忧天下”为座右铭。有一次,二儿子范纯仁结婚前,提出购置一些上等的物品,想把婚事办得排场一些,便列出一张清单征求父亲的意见。范仲淹看后皱起了眉头,然后摇摇头说:“这太过份了,哪能这么铺张!”说完见儿子低头不语,不像平时那样乐意地听取自己的意见,便又亲切地说:“孩子,我不是舍不得花钱,我也知道是亲家那边想风光一下,但我们在任何时候都不能丢掉范家的家风,不能忘记先忧天下的信条啊!”一席话,听得儿子点头称是,忙把清单改了又改,最后只办了一个简朴大方的婚礼,并将积攒的俸禄拿来周济贫困亲友、部下和老百姓。受到人们的称赞。范仲淹就以自己良好的个性品德为榜样,大展孩子可塑性,爆发孩子的敬仰及模仿。
人们常说父母是孩子的路标。怎样的父母就有怎样的孩子,有的连走路都像他父母。可见父母的自身素质、行为举止都是孩子学习的榜样。
四、父母对孩子教育要放远目光。
有人道,放眼世界定乾坤,合抱双手一无所有。我们要把目光放大、放远,不能鼠目寸光。教育孩子都要大度放开,给孩子充分的信任,大雅胸怀、春风大度,以孩子为本,关注孩子的未来。对待每一件事必须心态平和、乐观向上,敢于面对孩子出人意料的困难与挫折,即使面对孩子个性走样、犯错,也要用理智来控制情绪,以宽容去感化孩子,引导孩子反思行为,培养孩子远大的目光和宽阔的胸怀及人格的发展。有人说,中国孩子失去了主动性,什么都靠压、靠灌,严重挫伤孩子的心身健康和日后的成才。在日本、美国,家长则把目光放在培养全球经济发展的人才上,都重视对孩子的思想分析,重视让孩子自己去思考,去动手,去成才。
五、父母对孩子教育要多看家教书籍。
书籍是父母提高教育水平的知识源泉,它对全面了解、掌握孩子的心理、生理特点有很大帮助。为了方便学习,提高教育孩子的水平,当好老师角色。特向广大父母推荐《父母九字经》:①德:父母要加强思想品德修养,以高尚的道德情操,完美的人格力量,在孩子的心目中,树立起高大的形象。②能:父母要在实践中不断提高自己的才能,掌握真实本领。没有真才实学的父母,很难让孩子真正佩服。 ③严:父母要建立起融洽的亲子关系。失度的爱,扭曲的爱,都会产生亲子间的感情障碍。④尊:父母要尊重孩子的人格、权利、兴趣爱好、自主选择,不要把自己的意愿强加给孩子。⑤信:父母要取信于孩子,对孩子要讲真话,讲实话,不要乱许愿,承诺要兑现。⑥和:父母之间的关系要和睦,对孩子的态度要和蔼。要讲民主,讲平等。 ⑦宽:父母对孩子要宽容,要体谅。要允许孩子有缺点,给孩子自省改过的空间。 ⑧听:父母要倾听孩子的心声,要与孩子多交流,时刻关心孩子的精神需求。⑨看:父母要善于发现孩子的闪光点。孩子有了进步,要及时给予表扬、鼓励、使孩子认识到自己存在的价值,增强自信。父母们要牢记《父母九字经》,培养孩子朝着时代要求成长前进。
父母如何教育幼儿
1.给幼儿一些选择的自由
3岁左右的幼儿已有了逆反心理,父母单方面的发号施令常常成为他们发脾气的原因。如果直接对他们说:“去吃饭!”或“去洗澡吧!”通常会使命令遭到抵抗。这时,父母不妨给幼儿一些选择的自由,换种方式说:“吃饭及洗澡你想先做哪个?”提出两种对等的项目让他选择,由于2岁的幼儿还不会去考虑这两者以外的事项,所以大部分都会在其中选择一项。这种“哪一个先都没关系,你爱如何就如何”的自由,足以让他感到兴奋和满足了。这不失为对付幼儿发脾气的一条好策略。
而且,给孩子一些选择的自由,在无形中就灌输给了孩子自己为自己的事做决定的自主意识。
2.家长在教育孩子时不能施予体罚,体罚包含了2种危险因素。
其中之一就是孩童容易模仿双亲,对别人使用暴力。父母是幼儿最亲近的人,也是当然的学习对象,如果双亲经常体罚他,就会使他变成性格残暴的人。
其次,父母经常对幼儿施予体罚,幼儿会心存警戒,不再与父母亲近,如此一来,父母根本无法给予教养和管教,更别说幼儿会对双亲怀恨,想伺机报复了。当然,父母也是凡人,有时不免气极了而打小孩。在这种时候也大可不必自怨自艾、悔恨莫及,只要能尽量控制情绪,以理智的方式处理,避免过度的体罚就行了。
3.家长如何对付幼儿发脾气
2岁左右的幼儿最令父母头痛的问题,莫过于无缘无故的乱发脾气了。对此,如果父母缺乏一套管教方针,过于心软,就会被2岁的幼儿搞得团团转。以下是一些可供参考的管教方针。
(1)、弥补孩子理解的不足
此年龄的幼儿理解力不足,无法正确判断周围的情况,因此容易发脾气。双亲必须先耐心听他诉说,再为他说明,使他理解。例如,当他想要别人的东西而哭闹不休时,首先要让他认识“自己的东西”。“你的在哪里呢?拿来妈妈看看!”然后再向他说明:“这不是一样吗?”
(2)、注意他是否饥饿或疲倦了
肚子饿、太过疲倦等平常的事情,有时也会成为幼儿发脾气的原因。母亲常会责骂小孩:“每次到了傍晚正忙时,你就乱发脾气,一点也不知道大人的辛苦!”然而,母亲是否根本忘了孩子的饥饿和疲倦已达到了极限,事实上,预防这种情形的发生,正是母亲的责任。
(3)、命令应该统一
父亲与母亲,或是祖父母与双亲,如果对幼儿发出不同的指示命令,那将是很危险的,不但会使幼儿发脾气,且会让他们陷入混乱,无所适从。
一般来说,大人的意见当然会有不同,要避免或许是不可能的,但如果在幼儿面前呈现对立状态,会使幼儿陷入混乱。所以无论如何,家人应事先调整意见,在幼儿能判断复杂的事情之前,努力保持同一个方针。
(4)、优柔寡断最糟糕
幼儿发脾气的时候,最忌的就是双亲先是犹豫不决,后来禁不起幼儿的哭闹,终于屈服的优柔寡断作风。如此,幼儿会认为当父母说“不行”时,只要发脾气,就可以获得自己所要的东西,遂以发脾气作为他的武器。
父母如何教育幼儿
1、从小就教育孩子要尊老爱幼,懂文明、讲礼貌。对孩子进行心理教育,使其小时候就懂得作一个好孩子,一个听话的孩子,一个乖孩子的道理。
2、勤鼓励、多夸奖。勤鼓励是锻炼孩子做事的兴趣,长孩子志气,使孩子在做事的过程中有一种积极大胆,认真负责的态度。多夸奖能使孩子产生自信,做任何事情都感觉自己不比别人差。记得我的孩子刚从农村转到城市的时候,孩子的英语一点基础都没有(因农村没有英语课),孩子的心情非常低落,于是我就对孩子进行鼓励,我说你其他的功课成绩都很优秀,只要努力不比别人差,期中考试能考70分说明你已经有进步,我不会责怪你。结果期中考试考了80多分,我又对孩子说没想到你能考这么好的成绩,你是好样的!孩子听了后非常高兴,后来对英语产生了兴趣,直到现在成绩都非常不错。所以我认为好孩子是鼓励和夸出来的。
3、常与孩子沟通、交流。慈父严母,作为父亲与女儿的沟通那当然是少不了的。因我时常出差在外,可以说几乎每天都与女儿通电话,询问当天的学习情况和遇到的问题,帮其分析和解决,孩子感觉父女之间没有距离。同时通过沟通与交流打消了孩子在学习上、班级管理上的许多顾虑,孩子的成绩一直在进步。可以说成功取决于沟通、交流。
4、培养孩子的学习兴趣。孩子的学习成绩如何?主要是看她对学习是否有兴趣。培养孩子的学习兴趣就非常重要,作为父母首先自己要学习,言传身教,父母是孩子的第一老师。孩子的成绩是通过老师的教导、父母的教育、再加上孩子自己不断的努力得来的。孩子在英语和数学两门功课上基础较差,但对大山外语很感兴趣,我就支持她报培训班,而且她自己也很投入,两门功课的成绩也非常理想。
5、对于孩子的缺点和错误我从来都是一分为二。人非圣贤,孰能无过。当孩子有缺点和犯一些小错误时,不是对其打骂、体罚。而是帮其分析原因,正确引导,教育她该怎么作,如何去作,哪些该作,哪些不该作。这样孩子没有一种逆反的心理,不会再去犯同样的错误。对于问题善于思考,思想活跃而天真,敢于承认错误,认识到自己不足的地方,克服自己去改正缺点。
6、对于孩子的考试成绩。考试无常,孩子考试成绩如何,并不代表孩子的聪明与愚蠢。我时常对孩子说考试成绩并不重要,关键是你平时对所学的知识掌握没有?分数的多少体现出你对所学的知识到底掌握有多少,不管你考多少不要害怕,只要你努力去学,考不好我不责怪你,所以孩子在每次考试时没有一种紧张的心理,发挥自如。
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