小学生们在阅读完《谁的本领大》这篇课文之后会有什么样的读后感呢?下面是有小编为你整理的《谁的本领大》读后感 ，希望能够帮助到你!

《谁的本领大》读后感(一)

在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。

啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”

啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”

大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。

三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。

小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。

《谁的本领大》读后感(二)

今天，我读了《谁的本领大》这篇故事。

故事的主要内容是：有一天，猴子碰见了梅花鹿，他们两个谁都不服谁。于是，他们就比本领。他们请来松鼠当裁判。松鼠说：“你们两个谁先摘到我的果子，谁的本领就大。”猴子听了，连忙爬到树上去拿到了果子。梅花鹿不服，说：“咱们再来比一次。”他们又请来野马当裁判。野马说：“你们谁先跑到上脚下，谁的本领就大。”梅花鹿听了，撒开四腿就跑，不一会儿就跑到了山脚下。这回猴子不服，他们就吵了起来。老熊看见了，说：“我来当裁判，你们谁先跑到河对岸摘到桃子，谁的本领就大。”梅花鹿过了河却摘不到桃子，猴子却过不了河。最后，梅花鹿驮着猴子过了河，一起摘到了果子。老熊说：“你们两个都有本领。”

读了这个故事，让我明白了：每个人都有自己的长处和短处，我们要相互团结起来，本领才更大。

《谁的本领大》读后感(三)

读了365夜故事中的《谁的本领大》这篇文章后，我觉得只有合作，力量才会大。你看，那小猴子正在那儿活蹦乱跳呢!嘴里还说着：“胜利了，胜利了!”可梅花鹿不服气，非要再来比一次，这时，它们看见马在草地上吃草，就让它来当裁判，这次梅花鹿跑的可快了，一下就到终点了。但小猴夜不服气了，它们就开始吵嘴，正好老熊伯伯赶来了，最后让它们这样比：谁先跑到小河对面摘到桃子，就算谁的本领大，这下它们都同意了。

刚开始，梅花鹿跑得很快，但到了小河对面，它又摘不到桃子，而小猴呢，好不容易跑到了小河边，可又过不了河，怎么办呢?它们俩都不知所措，很着急，心想：如果我能摘到桃子，那我的本领就比它大了。

后来，猴子就大声喊起来：“梅花鹿，你来驮我过河，你不是摘不到桃子吗，我们一起去摘吧”!梅花鹿听了，觉得有道理，就把猴子驮过河，小猴子轻轻地跳到它的背上。很快就摘到了桃子，它们两个人最后一起把桃子交到了老熊伯伯的手中，“知道了吧，你们俩都有本领，合起来就更大”。

读了这篇文章后，感到了，一根筷子很容易折断，但十根筷子合起来就难折断的道理，一个人想不出来办法，可几个人总会想到办法来;一个人的本领是有限的，几个人

的本领合起来就可以解决问题了。

其实，家里的电脑、电视等家电，不也是由很多部件联合工作，才实现其用途的吗?如果其中有一个构件不“合作”，还能实现它们的使命吗?我们在学习上也要有这种合作，没有合作就不会有友谊和团结，更不会有大进步，我们要象猴子和梅花鹿一样摘到我们想要的“桃子”，增强我们的力量。