二年级下册语文第七单元综合复习题

发布时间:2017-06-15 19:58

小学二年级快要结束了,第七单元学完了,如何帮助学生进行复习呢?下面是小编整理的小学二年级下册语文第七单元综合复习题,供大家参阅,希望对你有帮助!

二年级下册语文第七单元综合复习题:课文

1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么?

学习了《玲玲的画》一课,我想说:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”

2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢? (因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了。)

3、《揠苗助长》告诉我们:做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律。 《守株待兔》告诉我们:要努力做事才行,对意外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字,句子的意思和原来的一样吗

(1)禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后,就是禾苗没有长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了,只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长。

(2)他在田边焦急地转来转去。

这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他非常急切的心情。

(3)种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想?(自己思考,写下来)

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二、背诵

1、照样子,写一写:

看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻 问了问 画了画 尝了尝

又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖 又细又长 又高又壮 乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麦)人,是世界著名的(童话作家),(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的。

二年级下册语文第七单元综合复习题:词语

叭(喇叭) 铃(门铃) 狗(狼狗) 脑(脑筋) 讶(惊讶) 谈(谈论) 蜂(蜜蜂) 趴(趴下) 玲(玲珑) 钩(鱼钩) 恼(烦恼) 呀(哎呀) 淡(淡水) 锋(锋利) 附(附近) 丢(丢失) 焦(焦急) 望(希望) 此(因此) 桩(木桩) 肥(肥胖) 咐(吩咐) 去(过去) 售(销售) 忘(忘记) 比(比较) 脏(内脏) 巴(尾巴) 冰(冰冷) 欺(欺负) 膀(翅膀) 详(详细) 幅(幅度) 奖(奖状) 寓(寓言) 冻(冷冻) 斯(斯文) 榜(榜样) 样(样子) 副(副科) 浆(粉浆) 遇(遇到) 喘(喘气) 串(串通) 撞(撞击) 锄(锄头) 烘(烘烤) 剩(剩饭) 烈(烈日) 端(端正) 窜(逃窜) 幢(一幢) 助(帮助) 哄(哄骗) 盛(盛开) 裂(裂开) 孤(孤单) 笆(篱笆) 饥(饥饿) 伟(伟大) 汤(汤盆) 铲(铁铲) 厌(讨厌) 抓(抓住) 吧(网吧) 讥(讥笑) 苇(芦苇) 扬(表扬) 产(生产) 庆(欢庆)

四、填入合适的修饰词:

(洁白)的天鹅 (美丽)的天鹅 (厚厚)的冰 (漂亮)的影子 (雪白)的羽毛 (长长)的脖子 (勤劳)的蜜蜂 (仔细)地看 (满意)地端详 (满意)地笑了 (惊讶)地说 (自言自语)地说 (焦急)地转来转去 (懒洋洋)地趴着

五、近义词:

仔细—(细心) 满意—(满足) 附近—(旁边) 常常—(经常) 观察—(观看) 惊讶—(惊奇) 巴望—(盼望) 焦急—(着急) 孤单—(孤独) 幸亏—(多亏) 格外—(特别) 乐滋滋—(乐呵呵)

六、反义词:

仔细—(马虎) 常常—(偶尔) 焦急—(从容) 讨厌—(喜欢)

七、量词:

一(只)花狗 一(个)园子 一(所)房子 一(只)野兔 一(个)影子

八、四字词语(131页读读背背):

1、关于团结合作的成语: 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜

2、关于取长补短的成语: 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

3、关于错误思想的成语: 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

4、关于刻苦学习的成语: 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见(xiàn)

5、自言自语 筋疲力尽 日新月异 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 严行不一

九、选词填空:

往常 常常 经常 时常 平常

1、放学后,他( 经常)到操场上打球。

2、班长的学习成绩非常好,他( 常常 )受到老师的表扬。

3、我们学校的校车( 往常 )都是一个男司机开,但最近却( 时常 )由一个女司机开。

4、他( 平常 )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。

十二、拓展:寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言故事? 我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。

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