语文教学要侧重培养学生的读写能力。下面小编给你分享高中语文第一册综合练习，欢迎阅读。

高中语文第一册综合练习第I卷 阅读题(共70分)

一、实用类文本本阅读(22分)

怀疑与激变

——解读毕加索

①面对毕加索这样一个不可思议的强悍茁壮、伟大狂放的艺术家，我们常常只有惊叹。其他都是惊叹之余或曲终之后的惋惜与回味，或许还有细细地咀嚼——品咂其中的苦味和甘甜，以及咸涩。

②在人类的历史上，有一些艺术家是难以超越的，他们本来就是这样一些强大特异的生命。这些生命仿佛有无穷无尽的创造力，一生可以纵横涂抹而不知疲倦。他们几乎无一例外地拥有一个长长的生命、漫漫的创造历史：从很早即开始起步，直到最后才缓缓终止。毕加索最早的作品是十岁左右画出的，如十四岁时的《裸脚女孩》《老渔民》等杰出的作品——仅此一条就决定了这是一个非凡的绘画天才。

③纵观他一生的无数作品，可以从中找到各种风格倾向、各种情绪，这些奇迹领略不完也诠释不尽。它们本身即组成一个宇宙，其中繁星闪烁，风云变幻，既有风和日丽也有雷鸣电闪，更有惊涛骇浪，那种动人的美，让人过目不忘的最为独到的呈现与表达，简直比比皆是。我们可以一口气列举出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭与孩子》《奥尔喜肖像》《持扇的女子》……多到一时难以穷尽。最伟大的艺术家，他们的心底从来都是充斥了不安：怀疑自己的意义、自己的创造、自己的人生道路。这种怀疑的结果，就是艺术生涯中的无数次激变，是无头无尾的探求，大嬉戏和大玩笑，包括大绝望、大痛苦;还有恶作剧，装傻与佯疯，傲世与自卑，欺世与自欺……这一切综合一起，让后来人去清理和辨析，去极为困难地分拣。后来人常常是不知所措的，在这亘古未见的一大堆斑驳灿烂面前，大半只有叹息，而没有能力去鉴别——他们甚至在这样的生命面前连起码的冷静都要丧失，视听失灵，这就是艺术家和受众的双重悲剧。

④有人不止一次指出他是现代绘画史上的“巨灵”，除了“野兽派”以外，几乎开创了所有潮流的先河。它们使当时和后来的艺术处于激活状态，它们也使各种尝试变得可信和可能。但当我们面对一大堆千奇百怪、巧思百出，有时直接就是丑陋怪异到目不忍睹的东西时，难道不应该产生一些怀疑吗?是我们错了还是当年的大师错了?追问的结果是：大概谁都没错，是时代错了。在一个人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时代，作为个体，一个生命，你尽可以呼号，但没有回音，更没有应答……至此，我们或许可以稍稍窥见毕加索当年的伤痛。面对那样的时代，人们所能做到的大概也就是像当时的大师那样，做下这疯癫无忌的大喧哗和大游戏了。他要可意地尽情地嘲讽一番，既嘲讽自己，又嘲讽时代;既嘲讽去者，又嘲讽来者。因为不如此，就不足以表达心中的全部感触、百缠纠结无从摆脱的矛盾与痛苦。

⑤不仅如此，他还要面对一个颠倒黑白、指鹿为马的时代，特别是一个虚荣的时代。看来一个艺术家被逼到了尽头，就偏要穿上皇帝的新衣，偏要以此为乐——他与另一些人的不同，就在于他的自觉与清醒。毕加索兴之所至任意涂抹，像儿童一样嬉戏不休，上下游荡，四方徘徊，进入化境般的流畅自如，实际上却是隐含了一个生命的全部悲凉无告。这儿有泪水，有傻笑，更有绝境的哀求，在他这儿等于是以歌当哭。

⑥就最后而言，就其背后的意义来说，毕加索是消极的。

⑦他没有将一个人追求完美的努力、将这种生命的搏斗进行到最后。他以另一种方式表达了自己的屈服。我每一次看到他的不可征服的创造。就在心里悄悄发出叹息：伟大的毕加索，屈服的毕加索。

【注】毕加索(1881—1973)，西班牙画家，西方现代派主要代表，一生画法和风格迭变。

1.下列说法，与文意不相符合的一项是(5分) ( ) ....

A.第三自然段中说“这就是艺术家和受众的双重悲剧”，对于艺术家来说，其悲剧在于创造了一大堆亘古未见的斑

驳灿烂的作品，而受众没有能力鉴别。

B.面对艺术家内容庞杂的作品只有惊叹，没有能力鉴别，这不能不说是“受众的悲剧”。

C.第五自然段开头的“不仅如此”是针对毕加索处在一个人类正被物化、异化，正在走入失去自我的现代荒漠的时

代而言的。

D.作者虽然肯定了毕加索的伟大创造，但就他一生来说，最终是消极的、屈服的，所以总体上还是持否定态度。

2.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(5分) ( ) ...

A.本文第三自然段的“它们本身即组成一个宇宙„„更有惊涛骇浪”，概括描述了毕加索一生无数作品动人的美。

B.作者认为毕加索的“屈服”表现为：他以歌当哭，没有将—个人追求完美的努力、一将生命的搏斗进行到最后。

C.文章从全新的角度，对毕加索的创作进行了深入评说，为读者解读出了一个“新的毕加索”。

D.开篇以“惊叹”和“惋惜”总领下文，主体部分先对应“惊叹”突出毕加索的“伟大”，再对应“惋惜”表现其

“屈服”，文气畅通，结构严谨。

3.文中说毕加索的作品“奇迹领略不完也诠释不尽”，毕加索的作品中有这些“奇迹”的原因是什么?(6分)

答：______________________________________________________________________

4.毕加索被誉为"20世纪美术的一位最伟大的大师”。在迄今为止的世界十大天价画作中，毕加索的画占了六席，而毕加

索艺术如今也已成为“高品质的、多国籍的、艺术多元化的”代名词。请依据传记内容。说明毕加索的“伟大”具体表现在哪些方面。(6分)

答：

二、古诗鉴赏(12分)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

宿云梦馆

欧阳修

北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。

井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。

【注】欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。

(1)这首诗抒写了诗人怎样的思想情感?结合第一、二句诗做简要分析。(6分)

答：________________________________________________________________________

(2)这首诗的第四句化用了哪位诗人的什么名句?作用是什么?(6分)

答：_______________________________________________________________________

三、补写出下列名句中的空缺部分。(10分)

(1)鹰击长空，__________________________，__________________________。(《沁园春·长沙》)

(2)指点江山，__________________________，_________________________。(《沁园春·长沙》)

(3)在雨的哀曲里，，_________________________消散了，甚至她

的 ， 。(《雨巷》)

(4)寻梦?撑一支长篙，____________________;满载一船星辉，________________。(《再别康桥》)

四、文言文阅读。(26分)

遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慴。願大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之。秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长。操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑!”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。已而论功，赏群臣及当坐者各有差，而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提荆轲也。”

(选自《史记〃刺客列传》)

1.对下列句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是(5分) ( )

A.愿大王少假借之，使得毕使于前 假借：宽容

B.至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之 怪：责怪

C.愿举国为内臣，比诸侯之列 比：排列，比照

D.燕王诚振怖大王之威 振怖：内心惊悸，害怕

2.对下列句子中加点词语意义和用法的判断完全正确的一项是(5分) ( )

①不敢举兵以逆军吏 ②使使以闻大王

③燕王拜送于庭 ④嘉为先言于秦王

A.两个“以”相同，两个“于”不同

B.两个“以”不同;两个“于”相同

C.两个“以”不同，两个“于”也不同

D.两个“以”相同，两个“于”也相同

3.下列对所选文段内容所作的分析和概括，不正确的一项是(5分) ( ) ...

A.所选部分描绘了荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可概括为：“厚遗蒙嘉——图穷匕见——顾笑舞阳——倚桂笑骂”等四个场面。

B.献图时，年十二就杀人的秦舞阳竞“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦舞阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。

C.“图穷而匕首见”，矛盾冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊——起——绝——拔——操——急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取——奉——发——把——持——擿”，双方展开了一场你死我活的搏斗。

D.这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。“倚柱笑骂”，绘形传神，突出了荆轲的视死如归。

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。(11分)

(1)燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列。(5分)

译文：___________________________________________________________________

(2)群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。(3分)

译文：___________________________________________________________________

(3)事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。(3分)

译文：___________________________________________________________________

高中语文第一册综合练习第II卷 表达题

五、语言文字运用(20分)

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分) ( )

A.迸裂(bânɡ) 整饬(chì) ..

B.麾下(huī) 孝悌(tì) ..忖度(cǔn) .谂知(shěn) .亟来闻讯(jí) .拾级而上(shâ) .

C.霰弹(sǎn) 掮客(qián) 坍圮(qǐ) 稗官野史(bài)

D.攻讦(jiã) 巷道(xiànɡ) 慰藉(jiâ) 联袂表演(mâi)

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(3分) ( )

A.本一本二志愿正在填报中，很多文科考生为选专业大伤脑筋。记者发现，08年文科考生占考生总数半壁江山，而....从江苏公办院校招生计划来看，文科专业计划只有1/3。

B.奥运会开幕式上五彩斑斓、光彩夺目的焰火点亮了雄伟的“鸟巢”，扮靓了深邃的夜空;美轮美奂、如诗如画的文....

艺表演使人心醉、令人着迷，精彩的北京奥运正在上演。

C.博尔特在男子百米预赛中状态奇佳，闲庭信步般地跑出了9秒92的佳绩，在18日的百米飞人大赛上更是创造了....

9秒69的世界记录。

D.连日来，精彩的奥运赛场捷报频传。中国运动员不孚众望，不仅在传统优势项目上争金夺银，勇破世界纪录，而....

且在一些久违的项目上也实现了历史性突破。

3.下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )

A.中国斥资约180亿美元来治理长期存在的污染问题，并采取包括限制上百万辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施，为奥运会打造了一个更清洁的北京。

B.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

C.改革的实质就是打破制约生产力发展的各种束缚，不断解放并推动生产力发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。

D.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质 的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

4.仿造下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。(6分)

就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟;

5.8月18日中午，在北京奥运会男子110米栏预赛中发生了令人意外的一幕：中国选手刘翔因伤退出比赛。对此，引来

网友众多的议论，有人表示理解;有人感到遗憾;有人斥责他迫于压力临阵脱逃„„如果你是一个网友，请对此谈谈你的看法。要求观点明确，理由充分，不少于60个字。(5分)

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六、写作：(60分)

以“我向往这样的生活”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于800字。

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