新闻采访是新闻写作的前提和基础,新闻写作是新闻采访的结果和归宿。下面是小编为大家整理的新闻采访论文，供大家参考。

新闻采访论文范文一：文秘专业新闻采访及写作能力培养

[摘要]新闻采访与写作是人文学院文秘专业的选修课，是一门实践性很强的课程，所以在课堂上要尽可能地给学生提供多种多样的新闻专业方面的教育。新闻采访是新闻写作的基石，只有成功的采访才能实现成功的写作。本文从文秘专业开设新闻采写课程的作用出发，分析新闻采写必须注重实践的原则，提出了能较快提升新闻采写能力的几点措施。

[关键词]文秘专业;新闻采写;能力培养文

秘专业毕业的学生一般从事的工作，比如出纳、文员、助理等会不可避免地接触到新闻媒体，因此，作为一名文秘专业的在校生，很有必要学好新闻采访与写作这门新课程。人文学院文秘专业开设这门选修课的目的，是为了让学生学习和掌握新闻采写的一些技巧，同时在一定程度上了解新闻媒体的环境和特点，以促进自身的全面发展，为以后从事的职业打下良好的基础。

文秘专业开设新闻采写课程的作用

在传统的汉语言文学专业中，所教所学的知识都是以商务秘书为中心，以专业学习、专业选择以及以后的就业为出发点。对于涉及到与相关专业不相干的知识时，会以为是不重要的、没有多大用处的，所以致使学习的范围和圈子相对来说比较局限、狭窄。如今，新闻采访与写作课程的开设在学生中已经取得了很好的效果。因为文秘专业的毕业生所从事的职业各不相同，其中也不乏一部分会从事新闻方面的相关工作，或者多少与新闻报道有交集，比如公共关系、广告业等。所以，新闻采写能力的培养不仅仅只是新闻工作者需要的，其他专业也同样适用、同等重要。比如，不少企事业单位都有自己的刊物，有的机关单位需要编写简报等。由此可见，学好并掌握这门课程的知识非常必要。而且初步掌握有关新闻专业的一些基础知识，再通过与自己所学的专业相融合，还能很好地丰富自己的知识面，培养社会批判能力、独立思考能力、创新能力以及一定的新闻工作素质，为以后从事各种类型的工作提升竞争实力。

新闻采写课程要注重实践

新闻采访与写作是一门实践性非常强的课程。一切新闻都来源于我们的实际生活，因此只有通过大量的实践训练，才能很好地掌握新闻采写的各种技巧和方法。教师在安排学生进行写作能力训练时，可以运用各种各样的学习方式，比如读报、走出校园在现实生活中寻找素材、进行课堂现场对话式练习等，让学生通过自己的努力找到自己感兴趣的内容，这样写出来的新闻稿件与我们的生活更加紧密贴切。比如在课堂上开展“新闻发布会”活动，以一次水灾为新闻素材，可以先一起做相关方面的讨论和计划，包括需要采访的人、采访顺序、采访什么样的问题和解决方案等;之后，教师和学生进行角色扮演，学生是采访人，教师是被采访人，以此来进行现场采访训练并做好记录;最后，根据采访到的资料写出初步的新闻稿件，教师再对稿件进行总结点评，有的稿件会存在新闻角度、消息来源、细节方面等的缺陷和不足，教师对此再提出相关的修改意见。在新闻采写的课堂上，教师还要遵从采用案例教学的方式，运用有说服力、具有代表性、观点鲜活的新闻事件来激发学生的兴趣，使每个学生都能积极参与到课堂讨论中来。通过学生与教师共同分析和讨论，来练习和分解新闻采访与写作的原理和精神，加深学生对新闻采写的印象，巩固新知识。此外，还可利用校园里的网站、报纸和刊物来训练学生新闻采写的实践技能，比如版面设计、选题策划、新闻采写等。通过一系列内容丰富的活动给学生布置任务，经由教师指导后制作出的新闻报纸和短片上传到学校网站上，提升学生的新闻实践能力。

新闻采写能力的培养

1.媒介素养的培养

在现代社会中，学生必须学习并具备的一种重要能力，即有效利用媒介以及正确使用媒介，我们称之为媒介素养。在课堂上，要帮助学生了解认识媒介，弥补学生缺乏分析和辨别的社会能力。比如，可在课堂上借助多种多样的事例与学生一起探讨新闻的真实性和立场等问题;布置媒体相关方面的任务让学生自己去了解媒体、认识媒体;密切关注一些传媒实时动态，让学生们通过另一层面去体会媒体媒介的管理和经营;还可以模拟一些具有代表性的采访，身临其境地体会新闻工作者的工作状态等。为了让学生主动并善于获取社会信息，就要培养学生养成时刻关注新闻的良好习惯。通过教师亲自示范和加以引导，结合有趣的社会现象、社会热点以及一些社会小趣事，激发学生们的积极性，让学生喜欢上这门课。比如面对日本发生的地震海啸事件，教师可以以我国汶川大地震、青海玉树地震的伤亡数据资料来和学生一起讨论和适当引导——从这些事件中我们学到了什么，抱有幸灾乐祸的心态是否正确，以发散性的思维拓展方式让学生们深刻认识问题，从而达到提高觉悟、自我教育的效果。

2.新闻敏感和新闻触角的培养

所谓新闻敏感，就是指某个具有新闻价值的事物，在别人看来与周遭事物没有什么不同和特别的地方，但是你却一下子就能看出它的内在本质和新闻价值。比如对当下老百姓看病难、医药费只增不减的热门话题，大多数新闻报道说来说去都是几个表面问题，缺乏新意，而2002年阜阳电视台的一个记者却从一家医院开出八分钱的处方上发现了新闻价值。这篇《八分钱的处方》荣获了2003年中国广播电视新闻三等奖，它透露了如今看病难、药费贵的根源问题，为什么八分钱就能看好的病非要花上几十、上百甚至更多的钱才能看好?如果每个医生都能换位思考为患者着想，少点利益，多点关爱和温暖，这个问题就会迎刃而解。再比如，在我们的现实生活中也会有很多有价值的新闻。菜市场是人流量很大的地方，有些报道只针对缺斤少两、蔬菜价格与质量等问题，但有记者发现某个摊位卖的白菜虽然比别家的个头 小但生意却很好。经了解，摊主原来是为了让人们吃得新鲜方便，避免浪费，所以选择卖这种小号白菜。这也反映出了摊主站在消费者的角度来调整自己的销售模式，既适应了市场，又方便了广大消费者，因此《热卖的小号菜》成了众多报纸争相转载的新闻报道。所以，只有经过不断努力，才能获得新闻敏感力，才能让自身的思维能力得到有效延伸和锻炼。

3.合理选用新闻素材、确定新闻视角的素养

对于文秘专业的学生来说，最重要的就是对新闻素材的积累。新闻素材是现实生活中随处可见的、具有一定新闻价值且没经过加工处理的生活现象。想要写好一篇有质量、有内涵的新闻稿件，就要养成在平时的生活中多听、多看、多记的好习惯，把有可能发生的、正在发生的以及任何相关的新闻素材累积下来，并对这些记录进行筛选，提炼出有价值的新闻元素。在此过程中，不可避免地会出现采访记录到的材料信息多，实际上在写稿的时候摘取的材料又很少的严重浪费现象。因此，就要把突出、精彩的部分作为新闻题材，比如一些有价值的、真实可靠的、新颖独特的、具有代表性的、符合当前政策条件的新闻，能明显衬托出新闻的主题。剩下的部分素材可把它们作为新闻的背景、生活累积和经验，还可通过对其他新闻体裁的应用，最大化地对新闻素材进行综合利用，减少对新闻材料的浪费。

综上所述，文秘专业的新闻采访与写作课程不应该只局限于传统的教学方式，应该打破单方面讲授新闻采写技巧的局限，既要加强对实践环节的重视，又要改变以往理论教学的方式，从媒介素养、新闻敏感等方面培养、提升和锻炼文秘专业学生的新闻采写能力，促进学生全面发展，为以后就业打好基础。

参考文献

[1]傅平.高职文秘专业学生文字编辑能力的培养研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2014,30(5)：132-135.

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[3]赵西芝.新闻采访与写作课程教学方法初探[J].速读(下旬),2015,23(21):168-169.

新闻采访论文范文二：电视新闻采访技巧与情感因素探析

新闻采访是指新闻记者对新闻材料的搜集以及对采访对象进行访问的过程。新闻采访作为电视新闻报道中的一个重要的基础性环节，其质量与采访效果都对电视新闻报道的整体质量有着决定性的影响，因此作为电视新闻记者不但要具备专业的采访能力，而且还要合理运用采访过程中的技巧和情感，从而使得新闻素材在新闻采访和新闻报道中充分发挥出其应有的价值。

1电视新闻的采访技巧

从电视新闻特性来分析，电视不同于报纸的最大特色，是融文字、声音、画面于一体。记者在采访过程中，既采访新闻事实，又在同一时间拍摄现场的新闻事件，记者对现场的种种因素包括图像和声音的选择拥有完全的主动权。电视新闻最注重时效快速，当天的新闻甚至是与播出时间同步发生的事情，观众也能够在第一时间看到。电视新闻的采访一般要注意下面的若干技巧。

1.1在进行采访之前要充分做好各项准备

采访准备作为新闻采访过程中基础性环节，通常被称为新闻记者与采访对象之间的“近距离战斗”，这也就是说新闻采访工作者只有充分做好各项准备才能够获取最佳的新闻。因此，电视新闻采访人员应当在采访之前做好各项准备，尽量收集与采访有关的各项资料，并且依据采访对象的特点来选取合理的采访方式，并且要将相关资料与采访内容进行有机结合，从而制定出采访的概要和详细步骤，这样不但有利于提升采访的效率，而且也能够获取最佳的采访效果，从而发挥出采访在新闻报道中的作用。

1.2采访过程中要注重个人素质，对采访对象给予充分的尊重

电视新闻采访人员在进行采访过程当中要始终注重个人言谈举止，并且要给予采访对象充分的尊重，摒弃态度傲慢或者让采访对象感到不受尊重的行为。在采访开始之前，新闻采访人员要主动与采访对象进行交谈，从而营造出轻松愉悦的采访氛围，这也能够在很大程度上环节采访对象的紧张情绪。在采访进行过程当中，如果采访内容涉及到采访对象个人隐私时，采访人员务必要在之前得到采访对象的允许，而采访对象如果不同意，那么采访人员则不能够进行私自泄露或者强制采访对象允许。在向采访对象进行提问时要做到张弛有度，并且提问方式也要根据采访对象的特点，从而避免因问题不当而引起双方的误解或者不愉快。除此之外，采访人员要认真倾听采访对象每一次的讲述，并且要对讲述内容进行认真记录，不能够随意打断采访对象的讲述。

1.3采访过程中要冷静应对各种情况

在事件发生时间与播出时间差距大大缩短的情况下，记者前期采访拍摄与后期的画面剪接、录音、配音等环节的距离也大大缩短甚至同步完成。在传播技术和制作手段上，现场声同步收录，画面即时剪接，图像与声音即时合成的实现，使电视新闻直播得以广泛运用。这样，记者的采访过程实际上已必须融入严格的筛选、布局和编辑的过程。电视新闻采访人员在进行采访过程中，在设计问题时要依据采访对象特点来进行发问，而对于采访过程中出现的各种情况也要冷静应对，从而尽快缓解情况的尴尬。采访人员除了要具有敏锐的新闻嗅觉之外，还要具备与常人不同的思维，从而在采访过程中能够发现和挖掘出新闻素材中的亮点，进而为后续的新闻稿件创作中提供参考。另外，采访人员在向采访对象提问时要注重问题的恰当、准确，不要随意的或者漫无目的的进行提问，这也要求采访人员始终要围绕新闻素材或者新闻主题来进行问题的设计，从而形成一条清晰地新闻采访思路，这样才能够在后续新闻报道写作当中进行真实、翔实的描述。

1.4营造轻松和谐的采访氛围

轻松和谐的采访氛围能够有效地使得采访人员与采访对象建立起良好的互动关系，并且也能够有效地缓解采访对象的紧张情绪，特别是采访性格内向或者不善言辞的对象时，良好采访氛围的营造能够促进采访工作的开展，从而使得采访人员能够发现和挖掘出更多更具有价值的新闻信息，同时良好采访氛围的营造还能够提升采访人员的工作效率和工作质量。总而言之，采访人员营造轻松和谐采访氛围就是建立与采访对象之间的有效良好的交流渠道，从而为新闻采访工作的顺利开展打下坚实的基础。

2电视新闻采访中的情感因素

无论是采访新闻人物，还是采访新闻事件，对人、对事、对物、对现场环境的直接观察，都能帮助记者得到真实、生动的新闻写作素材，使新闻报道具有丰富的真情实感。这样的报道往往能以真挚的情感打动受众、感染受众，让受众仿佛身临其境。

2.1采访人员在采访过程中要保持耐心和细心

采访人员在采访过程当中要对采访对象保持耐心和细心，从而让采访对象感受到一种真诚，这也就要求采访人员要在采访之前以真诚的态度来与采访对象建立良好的交流渠道和轻松的交谈氛围，特别是采访态度敌视或者冷漠的对象时，采访人员更是要以真诚的态度来缓解或者打动采访对象，以此来促进采访工作的顺利开展。真实的细节可以揭示人物的思想，提示新闻题材的主题意义，同时也是增强电视新闻感染力的重要因素。因此，采访人员在进行新闻采访工作过程中充分有效的运用情感因素是促进新闻采访工作顺利完成的必要手段。除此之外，采访人员还要根据采访的进程来适时的调整采访方式和情感因素的运用方法，以此来充分保障新闻采访的圆满完成。

2.2新闻采访人员要对采访对象进行充分尊重，保持亲切的采访态度

新闻采访人员在采访过程中必须要始终保持对采访对象的尊重，用真诚亲切的态度来获取采访对象的信任。敏捷地捕捉采访对象的感情变化信息是新闻记者长期训练出来的工夫，因此新闻记者的眼睛应当是雪亮的，容不得蒙上半点尘雾，它不但要善于观察，而且要善于发现。目光具有极强的穿透力，它能洞察到人们内心深层的东西，而记者采访尤其需要这种穿透力，它有助于我们透过现象更好地把握事物的本质特征。另外，新闻采访人员要想更深入的进行新闻素材的挖掘，还要进一步与采访对象建立长期的良好关系，从而获取采访对象的充分信任，以此来营造出轻松和谐的采访氛围，这也就能够使得采访人员获取更多更深入的新闻内容，从而提升新闻采访的工作效率和工作质量。

2.3新闻素材整理过程中要以客观事实为原则

电视新闻报道作为以报道社会以及生活当中的各类事件为主的媒体形式，这也就要求电视新闻报道在进行新闻制作中必须要做到以客观事实为报道原则，这也就要求采访人员在进行新闻素材的整理过程中要充分尊重事件的客观事实，避免将个人思想或者观点加到报道中，从而给予观众最为真实和可观的新闻报道，从而全面提升新闻报道的质量。此外，新闻报道要注意新闻舆论导向的正确性，报道所体现的思想不要与基本国策、可持续发展思想相冲突，要坚持以正确的舆论导向来引导经济、社会的发展和人们的日常生活及消费行为。

3结论

在当今这样一个信息时代，新闻已呈现出一种“爆炸”的状态。新闻采访作为新闻传播工作的第一道“工序”要求也越来越高。电视新闻采访人员在进行新闻采访中不但要充分掌握各种采访技巧，而且还要积极学习不同的采访手段，而在采访进行当中还要充分尊重采访对象，仔细倾听采访对象的讲述，同时还要努力营造出和谐轻松的采访氛围，从而建立起与采访对象之间的互动关系，只有这样才能够真正的提升电视新闻报道的真实性、客观性及其质量，进而为观众呈现出一篇客观真实的电视新闻报道。

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