2017高考作文热点

发布时间:2017-06-03 16:42

高考作文评分标准的发展等级中有深刻这一方面的要求,内容上深刻 ,体现在能透过现象看本质、能揭示问题产生的原因、观点具有启发作用这三个方面。以下是小编为大家整理的关于2017高考作文热点,给大家作为参考,欢迎阅读!

2017高考作文热点篇1

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

东汉时期,罗威的庄稼屡受邻居的牛践踏,他和邻居交涉,邻居不理。罗威没有火冒三丈,而是每天天不亮就起床去打青草,然后堆放在邻居家的牛圈前。牛每天吃饱了就睡觉,再也不去吃庄稼了。邻居每天起来,总看到牛圈前有一堆青草,颇感纳闷,经观察,知是罗威所为,顿觉愧疚,从此对牛严加看管,罗威的庄稼也再不受践踏了。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

思路点拨

材料是一则关于友善待邻的故事,其核心话题是“友善”。在高考作文备考中,我们一定要特别注意关于社会主义核心价值观的考查,在“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字中,相对适合高考作文命题的是“诚信”和“友善”,而“诚信”在高考中已多次涉及,所以我们可将重点放在“友善”的准备上。

1.从“是什么”层面,我们可以考虑的立意有:①友善是处理人际关系的基本价值原则。②友善不等于无能,不等于低人一等,而是体现一种宽容的胸怀、大度的风格、高尚的情操。③友善是中华民族的道德基因,要让友善成为人民的信仰和时代的风尚,人人学习,人人践行。

2.从“为什么”层面,我们可以考虑的立意有:①友善待人比强硬待人更有力量。②友善能使“狭路相逢”变为“海阔天空”。③谦敬礼让、帮扶互助的友善风气在人们之间流转,传递的是温情与爱心,能消除隔阂、融冰化雪。

3.从“怎么样”层面,我们可以考虑的立意有:①在工作和生活中先人后己,保持谦虚低调。②面对道德高尚、品质优秀的人,虚心学习。③面对他人的过失、缺点,设身处地给予体谅和包容,诚心诚意进行提醒和帮助。④在他人有困难时,及时解急救难、雪中送炭。⑤发掘和宣传群众中的善意与真爱,通过榜样的教育、示范和引领,共建和谐社会、美好家园。⑥在社会中广泛开展人人参与的以关爱他人、奉献爱心为主题的志愿服务活动,引导全体社会成员关注、关心困难群体,营造帮扶互助的友善风气。

2017高考作文热点篇2

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

史载,朱元璋某日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者,有人说位居显赫者,有人说金榜题名者,还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独到。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。

思路点拨

在古代,法律是君主意志的体现,所以“畏法度”就是“畏君主”,是对君主专制统治的服从。撇开忠君畏主的思想,单就“畏法度”而言,这个故事在今天仍有现实意义。畏法者何以快活?“畏”是敬畏,是自律,“快活”是自由。

1.从逻辑上讲:①自律是前提和保障,自由是依归。②建构在自律基座上的自由,才是真正的自由,二者并非彼此孤立,更非相互矛盾。③没有自律,自由就如同断线的风筝、脱缰的野马,必然横冲直撞、不受节制,终将走向自由的反面。自律的,才是自由的。④“不自由”即是自由,这是最现实、最真切的道理。

2.从正面讲:①“法典是人民自由的圣经”(马克思)。②自由快乐之人,必是敬畏法度之人。③敬畏法度之人,多是严以自律之人。

3.从反面看:①如果不能严格自律、遵守法度,就会导致身心双重的不自由。②无所限制的自由必然是扭曲的,也是不真实的,只能存留于想象之中。③任性地看待自由,无所顾忌、不知敬畏,终将付出惨重代价。

4.从现实来看:①把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证关系,人人方能内心澄明、动静有常。②守好为人处世底线,不碰党纪国法红线,有坦然之乐而无囹圄之忧,精神的自由也就可期。

5.还可以更宽泛地理解“法度”。“畏法度”就是敬畏道德、信条、誓言、程序、规则,珍惜家庭、名誉、眼前虽平淡却长久的生活,由此立意:①始终保持心有所畏,言有所戒,行有所止,凡事坦坦荡荡、明明白白、清清爽爽。②秉持“战战兢兢,如履薄冰”的态度,时刻自重自省自警自励,做到慎独、慎初、慎微、慎友,方能收获内心的宁静平和,抵达“从心所欲不逾矩”的境界。

2017高考作文热点篇3

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

曾经,在乡下,谈闲几乎是最重要的休闲方式。春天,望着窗外萌发的新绿,大家谈闲。夏天,劳作的间隙,守着树荫,在田间地头随意坐着,大家谈闲。秋天,坐在屋檐下,望着收割后的土地,大家谈闲。冬天,几个人围着火炉,在家吃着爆米花,喝着茶,大家谈闲。我们就这样在一起谈闲。

然而,如今,我们都匆匆忙忙。

对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;书写规范,正确使用标点符号。

思路点拨

这则材料运用大部分文字回顾乡下曾经拥有的“谈闲”,这里的“谈闲”可以理解为一种闲适的生活状态,而材料的最后则使用一个转折性的词“然而”,提到了如今人们的生活方式,显然这种生活方式是与过去人们闲适的生活方式不同的,也是让人反思的一种生活方式。因此,可从“曾经”和“如今”两个不同的角度来立意。

从“曾经”的角度:曾经,一年四季,大家无论是劳作还是休息的时刻都在一起谈闲,在谈闲中欣赏自然风景,感受着生活的美好,增加了人与人的情感,因此,回首往事,感受美好,享受生活,体味人间真情。

从“如今”的角度:大家珍惜当下,感受到生活的快节奏,但是在忙忙碌碌的同时,我们似乎又缺少了什么,缺少的其实就是材料中大部分篇幅叙述的“谈闲”,因此,我们在争分夺秒的同时,也应该学会反思,适当放慢脚步,感受一下生活的美好,看看身边的风景,体味人间真情,回味一下曾经的过去。

值得注意的是,如果一味肯定如今的生活方式,这与材料的本意是相违背的。

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