高考作文评分标准的发展等级中有深刻这一方面的要求,内容上深刻 ,体现在能透过现象看本质、能揭示问题产生的原因、观点具有启发作用这三个方面。以下是小编为大家整理的关于2017高考作文热点，给大家作为参考，欢迎阅读!

2017高考作文热点篇1

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

东汉时期，罗威的庄稼屡受邻居的牛践踏，他和邻居交涉，邻居不理。罗威没有火冒三丈，而是每天天不亮就起床去打青草，然后堆放在邻居家的牛圈前。牛每天吃饱了就睡觉，再也不去吃庄稼了。邻居每天起来，总看到牛圈前有一堆青草，颇感纳闷，经观察，知是罗威所为，顿觉愧疚，从此对牛严加看管，罗威的庄稼也再不受践踏了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨

材料是一则关于友善待邻的故事，其核心话题是“友善”。在高考作文备考中，我们一定要特别注意关于社会主义核心价值观的考查，在“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字中，相对适合高考作文命题的是“诚信”和“友善”，而“诚信”在高考中已多次涉及，所以我们可将重点放在“友善”的准备上。

1.从“是什么”层面，我们可以考虑的立意有：①友善是处理人际关系的基本价值原则。②友善不等于无能，不等于低人一等，而是体现一种宽容的胸怀、大度的风格、高尚的情操。③友善是中华民族的道德基因，要让友善成为人民的信仰和时代的风尚，人人学习，人人践行。

2.从“为什么”层面，我们可以考虑的立意有：①友善待人比强硬待人更有力量。②友善能使“狭路相逢”变为“海阔天空”。③谦敬礼让、帮扶互助的友善风气在人们之间流转，传递的是温情与爱心，能消除隔阂、融冰化雪。

3.从“怎么样”层面，我们可以考虑的立意有：①在工作和生活中先人后己，保持谦虚低调。②面对道德高尚、品质优秀的人，虚心学习。③面对他人的过失、缺点，设身处地给予体谅和包容，诚心诚意进行提醒和帮助。④在他人有困难时，及时解急救难、雪中送炭。⑤发掘和宣传群众中的善意与真爱，通过榜样的教育、示范和引领，共建和谐社会、美好家园。⑥在社会中广泛开展人人参与的以关爱他人、奉献爱心为主题的志愿服务活动，引导全体社会成员关注、关心困难群体，营造帮扶互助的友善风气。

2017高考作文热点篇2

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

史载，朱元璋某日问诸臣：天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

思路点拨

在古代，法律是君主意志的体现，所以“畏法度”就是“畏君主”，是对君主专制统治的服从。撇开忠君畏主的思想，单就“畏法度”而言，这个故事在今天仍有现实意义。畏法者何以快活?“畏”是敬畏，是自律，“快活”是自由。

1.从逻辑上讲：①自律是前提和保障，自由是依归。②建构在自律基座上的自由，才是真正的自由，二者并非彼此孤立，更非相互矛盾。③没有自律，自由就如同断线的风筝、脱缰的野马，必然横冲直撞、不受节制，终将走向自由的反面。自律的，才是自由的。④“不自由”即是自由，这是最现实、最真切的道理。

2.从正面讲：①“法典是人民自由的圣经”(马克思)。②自由快乐之人，必是敬畏法度之人。③敬畏法度之人，多是严以自律之人。

3.从反面看：①如果不能严格自律、遵守法度，就会导致身心双重的不自由。②无所限制的自由必然是扭曲的，也是不真实的，只能存留于想象之中。③任性地看待自由，无所顾忌、不知敬畏，终将付出惨重代价。

4.从现实来看：①把握好“畏”与“德”、“不自由”与自由的辩证关系，人人方能内心澄明、动静有常。②守好为人处世底线，不碰党纪国法红线，有坦然之乐而无囹圄之忧，精神的自由也就可期。

5.还可以更宽泛地理解“法度”。“畏法度”就是敬畏道德、信条、誓言、程序、规则，珍惜家庭、名誉、眼前虽平淡却长久的生活，由此立意：①始终保持心有所畏，言有所戒，行有所止，凡事坦坦荡荡、明明白白、清清爽爽。②秉持“战战兢兢，如履薄冰”的态度，时刻自重自省自警自励，做到慎独、慎初、慎微、慎友，方能收获内心的宁静平和，抵达“从心所欲不逾矩”的境界。

2017高考作文热点篇3

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

曾经，在乡下，谈闲几乎是最重要的休闲方式。春天，望着窗外萌发的新绿，大家谈闲。夏天，劳作的间隙，守着树荫，在田间地头随意坐着，大家谈闲。秋天，坐在屋檐下，望着收割后的土地，大家谈闲。冬天，几个人围着火炉，在家吃着爆米花，喝着茶，大家谈闲。我们就这样在一起谈闲。

然而，如今，我们都匆匆忙忙。

对于这则材料，你有何感受、联想和思考?要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;书写规范，正确使用标点符号。

思路点拨

这则材料运用大部分文字回顾乡下曾经拥有的“谈闲”，这里的“谈闲”可以理解为一种闲适的生活状态，而材料的最后则使用一个转折性的词“然而”，提到了如今人们的生活方式，显然这种生活方式是与过去人们闲适的生活方式不同的，也是让人反思的一种生活方式。因此，可从“曾经”和“如今”两个不同的角度来立意。

从“曾经”的角度：曾经，一年四季，大家无论是劳作还是休息的时刻都在一起谈闲，在谈闲中欣赏自然风景，感受着生活的美好，增加了人与人的情感，因此，回首往事，感受美好，享受生活，体味人间真情。

从“如今”的角度：大家珍惜当下，感受到生活的快节奏，但是在忙忙碌碌的同时，我们似乎又缺少了什么，缺少的其实就是材料中大部分篇幅叙述的“谈闲”，因此，我们在争分夺秒的同时，也应该学会反思，适当放慢脚步，感受一下生活的美好，看看身边的风景，体味人间真情，回味一下曾经的过去。

值得注意的是，如果一味肯定如今的生活方式，这与材料的本意是相违背的。