高中数学学术论文范文
高中数学与初中数学相比较，其知识的系统性、思维的抽象性和推理的逻辑性更加突出。小编整理了高中数学学术论文范文，有兴趣的亲可以来阅读一下!
高中数学学术论文范文篇一
浅谈高中生数学学习的方法
【摘 要】 由于刚从初中进入高中的学生不能适应高中数学学习，致使数学成绩较差。本文给合自己教学体会就高中生如何学习数学发表一点愚见。要学好高中数学，须先深入理解概念，强化推理意识，掌握基本的解题思路和方法。另外自主学习是学好数学的前提，应改变学习观念，变被动学习为主动学习，课前做好预习，主动地思考问题。上好每一节课，提高听课效率是学好高中数学的关键。当然课后复习、巩固练习是学好数学必不可少的环节。
【关键词】 高中;数学;学生;学习
高中数学与初中数学相比较，其知识的系统性、思维的抽象性和推理的逻辑性更加突出。初中数学的学习方法不再适合高中数学抽象性大、密度大、独立性大的这些特点，致使不少学生数学成绩较差，失去学习数学的兴趣。高中学生要想学好数学，必须及时调整自己的学习方法。
一、深入理解概念，强化推理意识
初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，成绩就会有明显的提高。这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩。既使是这样，学生对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。而高中生学习高中数学应在掌握基础知识的前提下，灵活运用知识，掌握基本的解题思路和方法，以不变应万变。
二、化被动接受性学习为自主学习
1.课前预习是自主学习的体现。课前预习不仅能够使学生对老师上课要讲的内容做到心中有数，还可以让他们把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析，这样不仅可以提高学生的思维水平，而且能培养自己的自学能力。在讲课前，如能认真地看一遍课本，对暂时不理解的地方作上标记，讲课时重点听，并且试着做课后练习题，为上课做好准备，那么就可以怀着检验题做得对不对这样的疑问上课，这样不仅有助于提高听课效率，还可以提高学习兴趣。如果自己把题做对了，就可以提高自信心;如果把题做错了，可以及时地纠正错误，使自己真正理解和掌握所学内容。
2.自主学习还体现在主动地提出问
题、思考问题、解决问题。在高中学习过程中，学生不能再简单地听从老师指挥，不加思索地重复模仿。在预习、听课、讨论、练习中都要多动脑去思考问题，有自己的见解，要学会解决问题的方法。
三、提高听课效率是学好高中数学的关键
学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1.听课过程中的学问。听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，深刻的领会老师所要表达的意思。
心到：就是用心思考，跟上老师的分析问题的思路，理解老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。老师每提一个问题，都积极地思考、回答。
手到：就是在听、看、想、说的基础上简明扼要地记录本节的重点知识、基本概念、定理、公式;例题分析思路、方法;知识间的联系和区别。
若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。其中，“心到”尤为重要。
2.特别注意老师讲课的起始。如果学生不重视老师讲某一章的起始课，就会使他们感到知识杂乱无章，零碎得难以掌握。如讲立体几何起始课时，老师定会先介绍空间直线和平面的基本内容，空间的点、线、面这三个基本元素。明确本章的基础知识，主要有平面基本概念、异面直线、线面平行与垂直、面面平行与垂直。如果学生认真地听到了这些内容，他们就会对全章的内容有一个比较系统地认识，有利于后续学习。老师在讲某节课时，学生仍应特别注意开头和结尾，一般开头是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
3.处理好作笔记与听课的关系。笔记不是简单地记录老师上课所讲的内容，而是将上课中老师讲的要点，思维方法等作出简明扼要的记录，以便复习，消化，思考。如果因忙于记笔记，而跟不上老师讲课的思路，那么定会是事倍功半，一天到晚地忙，而不见成效。曾有一名叫颜东晴的学生，她是一个非常知道努力学习的好孩子。上课认真听讲，笔记做得相当全面，甚至解题中每一步的计算过程都抄了下来。致使有好多时间跟不上老师讲的，一节课只是在不停地抄。课下又花费较长时间看笔记，并且还有好多地方看不懂。即便她下了很大功夫学习数学，但仍有不少老师讲过的题不会做，遇到类似的题更是不知如何下手，根本做不到触类旁通;学习成绩很差。了解了她的情况以后，我建议她只记重要的知识、方法，重点是听懂，跟上老师的思路，掌握解题方法，独立思考，增强分析问题、解决问题的能力。她接受了我的建议，改变了学习方法后，成绩也逐渐好了起来。
总之，做练习之前应先复习基础知识，把课本上的基础知识弄懂，而后再独立完成作业。独立完成作业是学好数学的重要环节。独立地完成作业就是复习、巩固、消化所学知识的过程。也只有通过独立完成作业，才能锻炼自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题能力，才能进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握。另外，无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。如果在做题时出现“马大哈”的现象，这样会严重影响到学习的效率和学习的心情，进而影响到分析问题和解决问题的能力。
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