班级群体6年级作文

发布时间:2017-06-13 15:18

每个班都有自己的故事,你们班是什么样的呢?下面是小编为你们精心整理的有关6年级作文班级群体,供大家参考!

6年级作文班级群体 篇1

我有一个漂亮的班集体,我十分热爱它,因为在这个班集体里有许许多多另我喜爱的事物……我的班级体十分漂亮,在教室外墙上有一个书画吧,上面全是优美的文字和美丽的画;在教室的正前方,上面有一面五星红旗和八个大字:主动勤奋,健康向上;在教室的后墙上,则有一篇篇优美的文章……除了这些可爱的装饰外,我们班集体的人更可爱……我们班集体的老师,细心温柔,对待学生,就像对待自己的子女一般,我们遇到难题时,老师便会细心地教我们直到我们弄懂搞清楚这道题目后,还会出几个例题来让我们来做……而且虽然我们有时有些小淘气,但老师总能宽宏大量的不和我们计较。我们班集体的同学,虽然性格不同,有时还喜欢拌嘴,但只要拌完嘴马上就和好如初了,而且只要身边的同学发生了什么事,我们便会马上去帮助他……这就是我们的班集体,因为我的班集体既可爱又美丽,所以我想对我的班集体说一声:“班集体,我爱你!”

6年级作文班级群体 篇2

“爱”是温馨的字眼。我们周围的每个角落都充满了爱——家庭的爱、社会的爱、班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

在这充满爱的班级里。曾发生过许多让人热泪盈眶的事,其中有一件事使我久久难以忘却。

那是一个春寒陡峭的早晨,我走在上学的路上,突然,一阵冷风扑面而来,我不禁打了一个寒战,哆嗦了一下。

早读时,我便感觉头重脚轻,浑身不舒服。好不容易捱过了早读时间。上第一节语文课了,这时,我感觉全身发冷,满脸通红,头重得抬不起来,于是我趴在桌子上。老师看见了我无精打采的样子,连忙走过来关切地询问:“彭辉,你怎么了?”边说边顺便摸了一下我的额头,“呀!你发烧了!”老师惊讶地说。“陈键,你扶彭辉去一下医务室把!”走出教室,陈键安慰我说:“不要紧,吃了药,病就会好的,我马上带你去医务室。”

下课铃响了,这时,几位同学来到我面前,亲切地问:“你要上洗手间吗?我扶你去!”“要喝水吗?我去给你装杯水来!”不一会儿,一杯热气腾腾的水摆在我面前。

望着同学们那一张张可爱的脸,听着同学们那一句句亲切的话语,一股热流涌上我的心头,我鼻子一酸,再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗流了下来。此刻,“谢谢”这两个字已经无法表达我心里的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用那感激的泪水表达我对同学们的谢意。

我抬起头,温暖的阳光透过窗户,洒进教室,洒在每一位同学身上。透过他们的笑脸,我仿佛看到了他们那一颗颗真诚的心。

我喝着这杯装满爱的水,感受着班集体的温暖,爱在班级,爱在我们班同学之间!

6年级作文班级群体 篇3

大家好!

六年前,我正式加入(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!

六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识字,不会读书,更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。

集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖,我将铭记于心。

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