日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。下面是几篇小学生学写毛笔字的日记，欢迎阅读：

学写毛笔字日记一：

一个星期天的下午，我跟妈妈去文化宫，因为，妈妈给我报了一个学毛笔字的班级。在路上我就想：“里面是什么样子的，要学什么笔画?”到了书画室，我看见里面有许多人在练毛笔字。

妈妈交了钱，老师先教我怎么拿毛笔，然后说“先拿五分钟，”说完就走开了。在这五分钟里我觉得很累，有点不想学，这时妈妈在旁边说要加油，坚持就是胜利。五分钟过了，老师又教我怎么站。老师说：“脚分开站要跟肩一样宽：“又让我站了五分钟，这五分钟里我的腿和脚都发酸，可是我坚持下来了。老师又让我把这两个动作一起再做五分钟，然后开始教我学笔画了。我听了非常高兴，于是就坚持了下来。

在开始学写笔画时，老师对我说：“写的时候手腕抬高，这样写出来的字就漂亮。于是，我按老师说的去做，果然，跟老师说的一样。

放学时间到了，我就跟妈妈高高兴兴地回家了!

学写毛笔字日记二：

今天上午，妈妈给一位姐姐上课。我就在旁边练毛笔字。

我先拿出一张水写布，一支毛笔和一杯水，然后翻开“柳体练习册”，待会儿，我就要照着它临摹了。

把准备工作都做好后，我就开始写字了。我把眼睛闭上，把躁动不安的心给平静下来。睁开眼睛后，我就照着柳体写了一个“永”字。写完之后，我还是不太满意这字。于是，我就又写了几遍。没想到，这些字就像调皮的小人一样，根本不听我的使唤。在水写布上东倒西歪的，看着都让人不舒服。

当我正为这个苦恼时，我的大脑里闪过一个想法：看看字形提醒会怎样?于是，我就翻到了字形提醒那儿。我看到了一段话，上面写着：柳体是“方笔”和“圆笔”并用的，方笔就是每当要写字时，得顿一下。圆笔就是点要圆。刚开始做这一点很难，我练啊练啊，把手都练肿了，还是写不出这样的样子来。但我不会放弃书法的!

我相信，天下无难事，只怕有心人。我一定会把书法练好的!

学写毛笔字日记三：

我以为练毛笔字是件美差，可万万没想到练好毛笔字比登天还难。

一来到练字的房间，就像走进了一个大地窖，凉风迎面吹来，顿时感到体温下降了几度。站了好一会，我开始画圈：双脚叉开，直着背，弯着脖子，挥笔画圈。顿时，一个个“鸭蛋”出世了。瞧它们细脖子粗腰，个个像怪胎。这时，它们似乎也在怪我出师不利，害惨了它们。

过了好一会，老师教我横竖的写法。而它们又和我对着干：它们像一道门，把我隔在外面。我写“一”时，“一”好象一根骨头，中间细的像针，也许连狗见了也会吐。而写竖时，可真是一塌糊涂，竖不像竖。撇不像撇，看了让人笑掉大牙。

站久了，身子骨也不舒服，腰酸背痛腿抽筋，两个肩上像压着两座泰山，整个身子像快要散架了似的，真叫人难受，简直快要晕倒了。

唉……练毛笔字怎么这样辛苦啊?这时，我想起一句名言：别骑手如飞龙，也看看他驯马的时候留下的伤痕。谁的第一次是十全十美的呢?于是，我咬咬牙，便挺过去了。

学写毛笔字日记四：

今天阳光明媚，爸爸带我去书法班报名，练习毛笔字。 日记寒假日记

一跨进书法班，张爷爷很热情的接待了我。看着张爷爷写的一手好字，我迫不及待的盲目的练了起来。

正写着写着，张爷爷满脸笑容的走了过来，亲切的说：“你的字写的不够好，这里应该出锋、这里应该打点、这里圆、这里尖……”，我听了张爷爷的话，点了点头，觉得练毛笔字应该掌握正确的方法，认真练习，这样，字才能写得更好。

马上就到下午四点钟了，一天的毛笔字练习快要结束了。我要持之以恒，努力练习，一定要练好毛笔字，相信我将来一定会赶超张爷爷。

学写毛笔字日记五：

今天，我们这里又来了一位一年级的小朋友加入了我们学习毛笔字的行列。我们都跟着王伯伯练字，王伯伯是妈妈同事，这里所有的孩子都是妈妈同事的孩子。

不出意外，小弟弟来了就沦落到和我以前一样的命运，划横线，画竖线。想当初，我可是画了整整一个暑假呢。老妈说我没有悟性，说有悟性的宝宝一个星期就能够画好了。我不懂什么叫悟性，估计是不聪明吧。

小弟弟画着画着就不想画了，阿姨跟妈妈以前一样，把他一拽就拽了过来，“啪”就揍了一下，小弟弟“哇——”地哭了起来。我淡定的照着字帖写着。旁边大哥哥大姐姐和我一样淡定，谁都没有抬头，他们写的可好了，都像书法家写的了。

谁不是从这一天过来的呢?

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