三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》讲述工人们在修建公路时遇到一棵高高挺立着的橡树，为了保护橡树而改变方案，精心设计。小编在此整理了三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》同步练习题1

一、读拼音，写词语。

yán shēn tǐng bá shào bīng xiē zǐ

lì qīng gāo shàng xiàng shù píng tǎn

wèi lái zé bèi guàn mù lín mǎ tí xíng

二、比一比，组词语。

橡( ) 坦( ) 未( ) 铺( )

像( ) 担( ) 末( ) 辅( )

延( ) 哨( ) 沥( ) 箭( )

廷( ) 悄( ) 历( ) 简( )

三、按要求填空。

1、给多音字注音，并组词。

曲( )( ) 铺( )( ) 划( )( )

( )( ) ( )( ) ( )( )

2、选择合适的词语填空。

沉重 繁重

(1)这些( )的工作压得我喘不过气来。

(2)家人们都( )的叹着气。

辽阔 宽阔

(1)几年过去了，一条( )的沥青公路从北方延伸到了南方。

(2)在( )的大草原上，许多牛羊和马儿在欢快的奔跑。

3、仿写句子。

例：它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。

___________是那么_________，就像________________。( )

例：坐车过往这里的人不约而同地赞叹。

________________不约而同地________________。( )

4、根据解释填词语。

没有高低凹凸(多指地势)。 ——( )

矮小而丛生的木本植物。 ——( )

现在以后的时间，将来的光景。 ——( )

延长，伸展。 ——( )

执行警戒任务的士兵的统称。 ——( )

分量大，程度深。 ——( )

插在木器缝里的木片，这里指可以打进地里的木片。 ——( )

批评指责。 ——( )

事先没有商量而彼此见解或行动一致。 ——( )

四、用学过的词语造句。

平坦：________________________________( )

未来：________________________________( )

延伸：________________________________( )

沉重：________________________________( )

责备：________________________________( )

不约而同：________________________________( )

五、回忆课文，并回答问题。

1、请写出这篇文章的起因、经过和结果。

起因：建筑工人在修建一条( )的公路时( )的橡树挡住。

经过：为了保护这棵( )，建筑工人和工程师经过精心的设计把路修成了( )。

结果：为橡树修改路线，他们有一棵( )的心。

2、读课文第四自然段，为什么工程师和工人们都沉默不语?

________________________________________( )

3、工程师为什么要叹气?

________________________________________( )

4、文中最后一句话中“高尚的心”指什么?

________________________________________( )

5、“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话赞美了什么?

________________________________________( )

6、说一说，从他们的做法中，你懂得了什么?

________________________________________( )

六、按原文填空。

(1)突然，工人们停了下来，把( )放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的( )。它是那么( )、( )、( )，就像( )一样。

(2)几年过去了，一条宽阔的( )从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成( )。

三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》同步练习题2

一、拼一拼，连一连。

xiàng xiē yán tí guàn

延 橡 楔 灌 蹄

二、比一比，组词语。

埋( )廷( )拔( )

理( )延( )拨( )

壮( )转( )漂( )

状( )传( )飘( )

三、想一想，填一填。

一( )城市 一( )公路 一( )树林

两( )工程师 一( )楔子 一( )心

四、找同音字填空。

xiàng

( )树 ( )机 大( )( )目

shēn

( )份 ( )浅 人( )( )请

五、照样子，用带点词造句。

公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。

六、把下面的句子写具体。

1.草地上开着小花。

( )的草地上开着( )的小花。

2.公路旁边挺立着橡树。

( )公路旁边挺立着( )的橡树。

七、快乐阅读。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤(téng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……

1.根据短文填上合适的词语。

( )的植物 ( )的小草 ( )的味道

2.用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。

3.短文重点介绍了( )、( )的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能( )，水葫芦能( )漆树会( )。

4.读了短文，你有什么收获?

八、能力拓展。

把你收集到的有关环境保护方面的资料、图片等和同学们交流。

三年级下册语文课本第八课《路旁的橡树》课文知识点

本文是一篇略读课文，讲述的是一棵粗壮、结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事，处理却不寻常的作法的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

选编这篇课文的意图，一是在读懂课文的基础上，结合学生的生活实际培养环保意识、爱护自然界里的一草一木;二是通过具体的语句，体会人物的心情。

学习这篇课文的重点是体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出自己的努力。

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