为了更好地给孩子讲故事，我重读了《木偶奇遇记》这部童话，尽管我已经读了不下三四遍，但作为一部经典的童话，不论是语言还是它所蕴含的意义，均能给我们很深的启迪，从小木偶的奇遇中，揭示了人在成长过程中需要注意的地方，在由木偶转变成人的过程中，它所经历的一切，其实就是一个人不断成长不断完善最终剥茧成蝶的过程。读毕，掩卷沉思，这部童话给了我许多的教育启示。

一、教育是一种体验的过程，不是说教。任何事情只有真正去做了，你才能明白其中的道理，你也才能得到切身的感受，汲取经验和教训，所以，一个人每一次的经历都将是人不可多得的财富。空洞的说教不会对别人产生任何的作用，特别是对于一个心智尚且没有发育完整的孩子。他根本就听不进去，也不想听进去。在《木偶奇遇记》中，杰佩托、小蟋蟀、仙女等都将试图通过语言的劝告去改变它，但都没有效果，最惨的是小蟋蟀，竟然在劝说它的过程中，被小木偶一下给打死了。正如一位教育专家说：任何的事情必须去经历，只有经历了才能算作教育，也才能真正产生效果。任何的说教是肤浅的，也不会产生明显的效果。所以，作为教师和父母，放手让孩子去做，尽量不要浪费口舌，我们用欣赏的眼光看着孩子去做，去体验，然后给他即使的指导和纠正。这或许是最有效的。

《木偶奇遇记》

二、教育是一场长久的救赎，别指望一次诚心付出以后的感动。圣经中说：每个人生来都是有原罪的，我们要努力完善自己，帮助别人，完成对他人对自我的一次救赎，获得重生。其实教育何尝不是这样呢?通过摒除原来的鄙陋，获得一次次的提升。但这个过程是漫长的，不是一撮而就的，那些浪漫提克式的教育故事可以让我们精神愉悦，也可以让我们在困惑中看到一丝光明，但那终究不是教育的完成的过程，只不过是一个片段而已，不要渴望一次诚心的付出就能打动别人，认为你就改变了全局。正如，当杰佩托为了使小木偶能上学有一本识字课本，在寒风中将自己仅有的破旧的外套卖掉，自己仅仅穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，这一次感动了小木偶。但这份感动仅仅持续了走出家门口到大街上的这段时间。小仙女因为小木偶欺骗了她，而伤心过度去世，当看到墓志铭的时候，小木偶嚎啕大哭，后悔不已。但这份感动也持续了极短的时间，接着就又投入到玩乐之中了。所以，不要渴望你的一次诚心付出就能收到立竿见的效果，也不要渴望别人的一次感动就能彻底改变一个人的世界。那都是不现实的。教育是一场长久的救赎。

三、永远相信孩子有一颗向善的心。每一个孩子都是天意的安排，尽管说的做的可能让我们非常失望，但请相信他们的心都是向善的。都有朝着好的方向发展的可能。小木偶在成人的过程中，历经重重的磨难，做了很多很多荒唐的事情，这些事情也深深刺伤了关心爱护它的人的心。但每一个真正关心她的人都坚信，他的心是好的，他拥有一颗善良的心，这使他最终成为一个翩翩少年的关键所在。坚信别人的善良，就是对别人最大的支持。

四、孩子是善变的，是极易受到外界影响的。作为孩子，其最大的特点就是没有定性，善变是他们的特性。他们很容易受到外界的影响而迷失方向。正如，当杰佩托把自己的棉衣卖掉给小木偶买了一本识字课本，但出去以后听到马戏团的锣鼓声，小木偶马上心猿意马起来，最后竟然毫不犹豫地将课本卖掉换回几个铜钱去买门票。当小仙女将小木偶拯救下来，小木偶信誓旦旦地要将他爸爸接来，一起过幸福的生活，但出门以后，马上就被狐狸和猫给迷惑了，忘记了自己该做的，而跟着他们到了傻瓜城。最可气的是，当小木偶明天就要便成人，举行一个庆典，今天让他去请别人参加庆典的时候，他坚持请小灯芯——一个光知道玩闹的孩子。结果在这么紧要的关头，被小灯芯他们忽悠到了“玩儿城”，最终变成了一头驴子。孩子是善变的，很多的时候他们没有一个正确的观点，即使有，有时候坚持的力量也不够。他们很容易受到外界的影响，而改变自己以前的观点。

五、宽恕孩子，永远做她迷途知返的温暖港湾。宽恕别人，是一种能力，也是一种爱的表现。对于孩子，犯错是经常的，很多的时候也是一种不自觉的行为。宽恕他们，然后专心做好自己的事情，可以使自己保持最大的教育能量。杰佩托、小仙女面对小木偶的一次次犯错，没有放弃，没有抛弃，甚至没有一句埋怨斥责的话，而是一如既往地对他倾注关心和爱护。当小木偶每次怀着一颗自责的心回来的时候，总能得到大家的宽恕和拥抱。这使他没有自暴自弃，而是每一次都会有一次提升。最终由一个木偶转变成了人。是的，当孩子犯错的时候，当这个世界欺骗了他，我们要做他永远迷途知返时的温暖港湾。给他疗伤，为他补充成长的能量!