1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，旨在感谢传感谢传道授业解惑的教师，教师们被誉为人类灵魂的工程师。 那教师节快到了，老师收到礼物有何感受?来看看小编精心为你整理教师节礼物随笔，希望你有所收获。

教师节礼物随笔篇一

每年教师节都会收到一些家长送的林林种种,基本上都淡忘了,但是今年古筝班上的一个小姑娘送的礼物我想自己这辈子永远都记着。

9月10号那天,第二节古筝课刚下课.焦可遇走到我跟前,轻声的说:"老师,我送您一件小礼物."说着,给了我一枝花.这是一枝自制的百合.花瓣是粉粉的彩纸做的百合形状,花竿是一个整枝的中华铅笔外包淡绿彩纸,卷的很工整,彩纸外层又包着一层亮亮的透明胶带,花朵下面还用细线吊着一张小卡片,上面用铅笔写着英文"老师节日快乐".我很感动,感动她送我礼物的瞬间,感动自己在她心中的位置.平时只是感觉她很认真很刻苦也很文静，很少跑过来向我问这问那的.接过花的那一刻，我对孩子说了好几声谢谢.我的态度她很开心。

回家后，儿子一眼就看到我手上的东西，立即问我:"妈妈，这是什么?"我说:"是妈妈班上的小姐姐送给妈妈的花."他很开心，说:"给我吧."然后拿着花就跑到小伙伴那里炫耀去了.我以为儿子会把花弄坏，以他的个性，什么东西都放不长的.可出乎意料，小家伙带着这支回家的完整的花回家的.呵呵，妈妈的礼物满足了儿子的虚荣心，他的小伙伴估计都很羡慕他拥有这朵花.谢谢你，焦可遇，一位可遇而不可求的小美女。

教师节礼物随笔篇二

一到节日就想到礼物，这可能是人特有的感情和习惯，因为人之所以区别于动物，一个很重要的原因就是人是以“类”的形式存在的，无论你是大人物还是小角色，都可以在茫茫的生活大海中找到自己的类，而一到节日，能够有人还记得你，这就是“类”的体现，在他人的记忆里，还没有被抹去，这实在是最珍贵的礼物。

最珍贵的教师节礼物，莫过于时间冲刷之后的记忆，当然这也是教师的信仰，在你对学生的教育中，如果有一句话能够让你的学生记得那么一段时间，对他的人生有一定的启迪，这就很了不起。如果有那么一句话或者一件事，让你的学生一生都记得，这实在是无量的功德。

能不能在教师节收到礼物，其实不取决于学生，而是取决于我们自己，最伟大的尊重从来都不是他人的给予，而是自我的尊重。如果你有付出，曾经的教学生涯中，真心地帮助过你的学生，而不是出于你的任务，无论时间怎么洗涤，都会留下思想的痕迹。这一天，总有那么一些思念，冲破碌碌的劳作，带来最温暖的问候。

最感恩的恰恰是学生，只要老师有一点点付出，学生都看在眼里，写在日记中，牢记在心间，感激在行动上，这是我最深的记忆。所以，当你怀疑自己职业幸福的时候，当你不愉快的时候，当你迷惘的时候，你就去爱自己的学生，立即就会有回报，一切都会烟销云散，所有的感动都会如期而至，这是教师一切幸福的源泉，没有什么比这种礼物更珍贵，更永恒。

如果你曾经爱过，请继续;如果你还在犹豫，那么请立即行动。

教师节礼物随笔篇三

晚饭后散步的习惯，被整整禁锢了半月。昨晚，很想“透透气”的强烈愿望，促使我决定出去一趟。

久违的外面世界，似乎还是老模样。一路上店铺饭馆灯火辉煌，人来人往。广场上歌舞升平，人头攒动，如集会般热闹非凡。此起彼伏震耳欲聋的的各种舞曲歌声，交杂，喧嚣，依然噪。广场周边长龙般排开的各种小吃车，地沟油烧烤后浓烈刺鼻的油烟味在空气中弥漫、扩散，令我气管和肺部不堪重负，望而却步。想呼吸新鲜空气、想随心所欲自由漫步一番的美好愿望，被阻止和搁浅了。

我转身，准备继续蜗居寒舍。脚步却不由自主地走到一个路边的花摊前。半月前，路过时，我曾相中摊子上的一盆绿色植物，因当时携带不便，跟摊主约定次日晚饭散步时来买，次日的意外变故，却让我半月足不出户。原来这多日，我心里一直还在惦念着那盆植物。

环顾一圈，已经没有了那盆花。也难怪，已经过去那么多时日。

花摊前围着不少大人孩子，好几个人都同时在买一种十元钱一盆(很小的塑料盆)的绿萝。我心里很奇怪，一般买花都是大人们的事，今天怎么这么多孩子在参与。使得摊主忙得不亦乐乎。

我的疑惑很快有了答案，一位买花家长的熟人路过，问她买花缘故，家长说:明天是教师节，要送给老师。

旁边的几位家长也都找到了知音，不约而同说:都是孩子要送给老师才买的。

我心想，不知这是老师“言下之意”布置的“作业”，还是学生或学生的家长们心里达成的“共识”，想起送花这个主意。不过，这倒是个“绿色”礼物。一来，十元钱说来也不贵，又环保。

我在想，光是这个摊主这一会儿，就卖掉了四盆小绿萝。不知道其它的学生是否也为了“经济”起见，也在其它摊位买这样“价廉物美”的小盆绿萝?明天，如果全班几十个学生都大同小异的给老师送去了类似的盆栽花卉，那么多，不知道老师该怎么搬运回家?肯定要雇个大的三轮车才能拉回去吧?爱花的老师还好，不爱花花草草的老师，恐怕每天想到要养活伺弄这些花草，就会头痛吧?

细细回顾，多年前的今天，自己也曾是买花家长中的一员，今晚也在陪着女儿光顾花店，想着买哪盆即经济，又不让孩子在班上“落后”、不体面。

好在，自从女儿小学毕业后，教师节给老师送什么礼物，就不再劳烦我参与。已经有了“独立意识”的他们，都是在学校就集体“兑钱”，合资买了他们要给老师的礼物，无须家长陪同了。

由教师节，不由想起了我从上小学一年级开始，历经的多位任课老师给我留下的各种印象。他们有的，因病早已不在人世。有的，因各自的原因，离开了教师岗位。但唯一不变的，我觉得他们每一个人，都不易。当年的他们，拿着那么少的工资，在学校的时日，却把全身心投入到学生的教学和学校的日常工作中。现在想来，他们当年的日子，真的如鲁迅所说:吃的是草，挤出的是奶。

可是，他们从没有得到过学生们任何经济和物质上的馈赠。那个时候，没有教师节，更没有学生们会自发给老师送礼物，也不会有老师“言语引导”学生送礼物。那是个老师以“授业解惑”为天职，学生以学为主的年代。老师认为拿了国家的工资，教书育人就是己任。从没想到，要从学生那里，得到额外的东西。那是一个时代的社会风气。

现在想来，愈发觉得，我的老师们，他们就是“孺子牛”。

现在想来，心内还很愧疚，我(我们)没有给过当年我的任课老师们任何报答。哪怕，送一盆十元钱的的小盆栽植物。

逝去的，已经没了机会;健在的，因为各种各样的原因和社会杠杆，使得我和他们分割成各种不等分，即使住在一个城市，似乎都找不到一个合常规的接近途径。

但，内心对老师的感激和歉疚，却常埋于心。自卑来源于，半身碌碌无为，辜负了当年老师们的众望和精心栽培，植自己所谓的“聪明才智”于奴隶庸务，以为勤劳贤惠甘于奉献的美名可以抵消一切理想追求。

开弓没有回头箭。

只有，在内心，怀着毕恭毕敬的心情，愧疚自责的心情，默默地祝福:所有给过我文化知识、人生启迪的尊敬的老师们，快乐幸福!

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