五年级绘画关于风景画图片

发布时间:2017-05-23 14:01

5年级儿童学习风景绘画不仅可以培养仔细观察物象的习惯、认真的学习态度,还可以激发想象能力和创造性思维。小编精心准备了五年级绘画关于风景画图片,希望对你有所启发。

五年级绘画关于风景画图片欣赏

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看了五年级绘画关于风景画图片后,下面就来读一读关于美术教案的文章吧!

美术故事画教案

教学目标:

知识目标:

1.欣赏各种小故事,体验创造的乐趣。

2.引导学生把自己身边发生的一个故事通过一个或多个画面表现出来。

能力目标:

1.运用多种方式创作画的内容,加上丰富的想象、合理的格式,使画面更加生动、有趣。

2.培养学生的自我动手能力、审美能力、想象能力和创作能力。

情感目标:

培养学生热爱生活的情感,从小养成爱观察、爱动脑的好习惯。

教学重点:

故事内容的体现和多种材料的运用。

教学难点:

构图合理、画面生动有趣。

教学准备:

教具:cai课件、卡纸、小刀、水粉颜料或油画棒。

学具:剪刀、双面胶、卡纸、水粉颜料或油画棒、蜡光纸、布条、泡沫。

教学过程:

一、以趣导入,激发情感

师:同学们,你们都看过哪些动画片呢?

生:哪吒闹海、西游记、蓝猫、大头儿子和小头爸爸……

师:同学们说出了这么多好看的动画片,老师也忍不住想看看了!你们想不想和老师一起去动画城逛逛?

生:想!

(cai展示各种动画片的片段,伴随音乐)

师:你最喜欢其中的哪部动画片呢?能不能给大家简单地介绍一下!

(生各抒己见)

师:这些动画片都是由一个个小故事组合起来的,其实我们身边每天都会有很多的故事发生,能给大家讲讲吗?

生:(很有信心)能!

找几位学生说一说自己的小故事

师:这几位同学讲的故事真有趣,我们能不能用双手把自己有趣的故事描绘出来呢?

这节课我们就来学习《故事画》

板书课题:故事画

二、创设情景,启发灵感

1.想一想。

师:其实我们每个同学本身就是一个故事,请同学们仔细地想一想,你身边都发生过哪些事呢?

生简单介绍

师:说得真不错,我们身边的故事有甜、有苦,你记忆最深刻的是哪件事呢?

生讲一讲自己最深刻的事

cai播放故事的小片段,学生欣赏。

2.说一说。

师:表现事物的方式有很多种,我们已经学过用纸画、帖,除了这些你还发现了哪些有趣的方式?

生2:还能用布条做。

师:怎么做啊?

生2:先用笔在布条上画出基本轮廓,在用剪刀剪下来,贴在背景图上。

师:这位同学的想法很有创意,还有没有其他的方法?

生3:老师我知道,还能用泡沫刻。

师:恩,能不能具体说一说?

生:我们可以先把自己想要表现的事物用笔简单地画在泡沫上,再用小刀沿着轮廓雕刻出基本形。

师:这个方法很不错,因为泡沫有厚度,用小刀刻出的结构很有立体效果。

3.论一论。

分小组讨论:

(1)你选用哪种方法表现?

(2)这样表现有什么特点?

4.赏一赏。

cai展示多种折、剪、贴、画、刻的实物

老师引导大家去观察,并找出这些方法的特点,给学生一个参考的空间。

5.做一做。

找一位学生上台,在投影仪下展示一种做法,其他学生仔细观察后,给予评价,老师总结并给予奖励!

师生总结造型 表现的具体步骤:(cai出示)

1.构思、构图(新颖、独特)

2.选材(合理)

3.制作(方式多样化)

4.涂色、修改(鲜艳)

三、学生设计,老师指导

作业:采用多种方式表现故事内容

形式:折纸、剪贴、雕刻、绘画、拼贴

要求:

1.设计合理,构图新颖。

2.用剪刀注意安全。

3.颜色吐沫均匀,互相帮助完成作品。

四、展示作品,互相评价

在黑板上展示出学生的作品,师生互评,生生互评。

(1)你认为谁做的最好?

(2)向大家介绍制作的思路。

(3)你喜欢自己的作品吗?为什么?

(4)通过本课学习,你还知道了哪些知识?

五、教师总结,拓展知识

这节课,每位同学表现得都很不错,我们学会了多种方式表现出了身边发生的故事,说明只要大家愿意开动脑筋,就会发现我们的生活多么美好。我们身边的故事很多,你还可以去创作你爸爸妈妈的故事,你好朋友的故事,你兄弟姐妹的故事等等,只要我们善于发现生活的美,表现出生活的美,生活才能给我们带来更多的乐趣,我们还要养成爱动脑、爱动手的好习惯,做一个惹人爱的好孩子!

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