音读不可完全克服

发布时间:2017-03-17 09:45

全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。下面是小编为大家介绍的音读不可完全克服的介绍,供大家参考和学习。

阅读是离不开思维的,快速阅读概莫能外。人的思维凭借什么,凭借图象吗,那是动物的水平,人的思维主要依靠语言。心理学家把人运用语言进行思维的活动叫“内部言语”,快速阅读正是靠这种“内部言语”来对文章进行理解加工的,没有“内部言语”的阅读是一种假阅读。

音读不可完全克服

很多人都有这样一种体验,不论你阅读有多快,“音读”就像一个挥之不去的魔,怎么也摆不掉,于是一些“快速阅读专家”又进言了,当你的快速阅读基本功更踏实的时候,你就会克服,天啊,让我练到什么时候,?河变清,天老地苍……

问题出在哪?就出在“音读”的概念上。“音读”确实是快速阅读的障碍,但又是摆脱不了的。为什么?因为我们没有对此现象做更精确的区分。上文所说的“音读”实际上是“逐字音读”,这种“音读”是需要克服的,因为它像锁链一样拖慢了人吸取信息的速度。但是,无论你读得有多快,你的脑子中总有内在的声音,这是你的大脑在思维(内部言语,本人认为也可称为内部音读)!对于这种声音怎么处理?克服吗,不可能,向学员讲它与逐字音读的区别吗,根本讲不清,因为从逐字音读到这种内部的言语是连续的,讲多了连你也会糊涂。到底该怎么办?

其实跳出这个陷阱就好了。不提“音读”问题,从另外一个角度--感知来解释阅读与快速阅读就好了。阅读是感知、理解与记忆的统一,阅读速度慢的原因是由于感知太慢,由此造成理解慢记忆慢,要掌握快速阅读就要提高感知的效率,加大感知范围,加快感知节奏。至于“音读”问题,顺其自然,感知慢了自然逐字音读,感知快了自然摆脱了逐字音读的习惯。

下面小编再为你介绍一下关于快速阅读的辅助练习,供大家参考和学习。

在进行正式的视读练习前,可做一些辅助练习,改变过去落后的音读习惯。

1. 卡片闪示法。

每张卡片写上一个短句或成语(逐渐增加句长),用极短的时间性眼前闪示后,马上把这句复述出来。最

好两个人一同练习,互相为对方准备卡片,训练效果更佳。

2. 组读法。

把一段文字按词组或短语划分,用竖线隔开,然后以分割后的词组或短语为单位来进行快速,逐步发

展到以句为单位,各阶段都要在读完后进行复述。

需要注意的是,不论划分的单位多大,都要在一次眼停注视时读完,不允许视线移动!

3. 舒尔特表快速点数法。

舒尔特表是心理学中用来研究和发展心理感知速度的图表(见图)

要求:

① 眼与点保持30厘米距离。

② 视线集中右表心,余光顾及全表。

③ 眼球不动,用不超过25秒的时间依次默读表中1-25数字。

特别提醒

1. 应重视呼吸训练,它是快速阅读的基础。

2. 练习时不要戴隐形眼镜,以免造成损伤。

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