苏教版四年级语文下册练习

发布时间:2017-06-07 19:40

小学数学学习需要练习,小学语文的学习当然也不能少了练习,那么四年级同学们要怎么练习好语文呢?小编在此整理了苏教版四年级语文下册练习,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

苏教版四年级语文下册练习1

一、按要求完成字词句练习(24分)

1.把句子抄写在方格里,做到正确、工整。(3分)

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

2.根据课题看拼音写字词。(10分)

zhǎi yōu yǎ xuǎn zé

《最佳路径》:有宽有 自然 任人

liè bù máo zhī dì wā tián

《沙漠中的绿洲》:恶 去沙石 上泥土

xún ɡuī dǎo jǔ hēnɡ tú àn

《苹果里的五角星》: 切 鲜为人知的

3.用“ ”选择正确的字音和汉字。 (6分)

身体瘦(shòu sòu)弱、(嗓 噪)音沙哑的李老师,在地震中,用身体顶着(塌 蹋)陷下来的一根房梁,(催 摧)促着孩子们赶快逃生。他用纤(xiān qiān )弱的身躯撑起了孩子们的生命之门,给( jǐ ɡěi )予学生生存的希望。

4.用“√”给加点字词选择正确的解释。(2分)

⑴秀丽宜人 ①合适( ) ②当然( ) ③应当( )

⑵身先士卒 ①死亡( ) ②兵( ) ③完毕( )

5.在横线上填写合适的词句。(3分)

⑴一群天鹅齐心协力成功破冰,正如俗话所说的“人心齐, ”。

⑵在绵绵的春雨中,看着眼前的鸡鸣寺,不禁想起了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗: ,__________________ __。

⑶“雨滴落到叶子上,发出不同的声音。”把这句话写得更生动些:___________________________________________________________

二、根据课文内容填空(18分)

1.二三月间,微风轻轻地吹拂着, 。千万条柔柳 。 , ,各色鲜艳的花, ,形成了 。(5分)

2.诸葛亮分析了 的形势,提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开 。从这句话中可以看出诸葛亮是个 的人。《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有

等。(5分)

3.“不解藏踪迹, ,”这句诗反映了小娃

的特点。描写儿童的古诗句还有: ,

。(4分)

4.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象,如从《 》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确;刘备 ,请出诸葛亮,说明他尊重人才;祁黄羊做事“外举不避仇, ”,表明他以国家利益为重;叶欣身先士卒,光荣献身,反映她 。(4分)

三、阅读短文,回答问题(28分)

短文1 《宋庆龄故居的樟树》片段 (10分)

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2.“樟树的可贵之处”表现在:

(1)_________________________ ______ ____ (2) (4分)

3.文中画线的部分主要写了 ;在短文中这样写的好处是 。(4分)

短文2 玛丽大娘(18分)

①在一个盛开郁金香的小村庄里,花农玛丽大娘种了一辈子的花,一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年,她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽,花冠硕(shuò)大,花香袭人,堪(kān)称郁金香中的绝品,令人叹为观止。

②新品郁金香一上市,花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买,花的价钱也节节攀升,玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香,许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利,有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些,都被玛丽大娘一一拒绝了。

③第二年,春光明媚,积雪开始融化。一天,大娘把村子里的人都请到自己家里,给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子,凝聚着她毕生的心血啊!当年,家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节,浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝,小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访:“玛丽大娘,如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们,而是让自己的新品花垄断市场,不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑,说:“如果村子里只有我一户富裕了,而乡亲们依然贫穷,我们村还是穷村子,我怎么能安心呢?再说了,花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的,如果周围的花不优秀,时间一长,我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了,我也不用担心自己的新品花退化,不是很好嘛?”听了大娘的花,围观的人群报以热烈的掌声,记者也高兴得连声称赞。

1.根据短文内容,写出玛丽大娘的主要事迹。(4分)

2.文中“如愿以偿 ”是指_____________________________________ ;“叹为观止”的意思是__________________________________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ;从“煞费苦心”中我们体会到

。(4分)

3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思,一是____________________________;一是 。(4分)

4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香,可以是短文中的词语。(2分)

5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象,然后写下来。(4分)

四、习作(30分)

在下面两题中任选一题,完成习作。

1.题目: _________真好

提示:先把题目补充完整(横线上可填人、事、物等),再通过具体的事例写出好在哪里。

2.题目:我家的新鲜事

要求与提示:写自己生活中的真实事情;内容要具体,可以对题目提出适当的问题进行思考;注意分小节叙述。

苏教版四年级语文下册练习2

(一)指出下列一段话中使用的修辞方法

1、也妙,本来也算有点气魄的昆明湖,看起来只象一盆清水。万寿山,佛香阁,不过是些点缀的盆景。()

2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了()

3、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。()

4、你是革命第一,工作第一,他人第一,而有些人却是出风头第一,休息第一,与自己第一。()

5、我想:翻身农奴索朗阿爸,不正是一颗亮闪闪的夜明星吗?()

6、这种感情象红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。()

7、桃树、杏树、梨树、,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。(回环兼拟人、排比套比喻)

8、这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明,党国究竟比贾府高明,现在究竟比乾隆时候光明:三明主义。()

9、春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天:让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!()

10、足以纪念鲁迅的,是鲁迅自己的文章,自己的精神,自己的对于仇敌的认识与战斗。()

11、在血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在土里的竹根。()

12、风失去了雨前的野性,轻轻地抚摸着草根;水珠在草尖上闪光,象粒粒珍珠在闪耀;朵朵野花开得那么娇丽,红的似火,黄的似金……()

13、于今,汉匈一家,情同兄弟,兄弟之间,不就要长命相知,天长地久吗?()

14、他品味着香醇的酒味,品味着众人的甜蜜的笑声,品味着新的生活。()

15、总理的轿车开动了,我们的心哪,跟着总理向前,向前,……忘记了卸装,忘记了时间,忘记了春寒……许久许久,周总理的音容笑貌,在我脑际萦绕;周总理的谆谆教诲,在我心中回响。()

16、真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。()

17、看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。()

(二)、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法,你知道吗?

1、(1)湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。()

(2)春天的雨像牛毛,像细丝,像绣花针。()

(3)这种像棉团似的云是什么?哦,原来是积雨云。()

(4)是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是海边的浪花吗?()

(5)海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。()

(6)每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满了枝头,你想,老枫树哪有这一手呢?()

2、非比喻的是()

A、石拱桥的桥洞象虹。B、小李象过去那样尊敬老师。

C、他象要发火了。D、那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。

3、拟人的是()

A“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。B、春风温柔地抚摸着你。

4、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()

A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。

——什么是路?作者胸中早有定见,只是故意提问,以引起别人对问题的注意,接着给出答案,给人的印象鲜明深刻。

B.以抒情而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的情爱幽怨、离愁别绪,有的愤世嫉俗、忧国忧民……

——用排比句的方式,将抒情的种种内容列举出来,读起来酣畅淋漓。

C.黑龙江人常说。这里的土,插根筷子都会发芽。

——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方,以写土地的“肥沃”,表现黑龙江人对家乡的热爱,形象鲜明生动。

D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。

——句中“横眉”与“俯首”,“冷对”与“甘为”,“千夫指”与“孺子牛”都是相对的,整个句子形式匀称,谈起来声音和谐,给人以美感。

5、选出修辞分析正确的一项:()

老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?

A、夸张、设问B、比喻、设问C、夸张、反问D、比喻、反问

6、选出下边不是对偶句的一项:()

A、北通巫峡,南极潇湘B、朝晖夕阴,气象万千C、衔远山,吞长江D、日星隐耀,山岳潜形

7、下面的诗句运用了哪些修辞方法,选出正确答案,将序号写在括号内。()

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

A夸张、对偶、比喻B对偶、比喻、拟人

C夸张、对偶、拟人D对偶、比喻、排比

8、没有使用比喻修辞方法的是:()

A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者。

B"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。

C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。

D海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

9、对下列句子运用的修辞方法,分析正确的一组是:()

①千里冰封,万里雪飘。

②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

③当而不说,背后乱说,开会不说,会后乱说。

④我们共产党人好比种子,人民好比土地。

A明喻设问对比对偶 B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻 D对偶对比设问明喻

10、指出下列各句所用的修辞方法。

A太阳刚一出来,地上已经像下了火。()

B黄家就是鬼门关。()

C有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。()

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