再过一段时间，就即将迎来重要的历史考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是小编整理的人教版高二历史必修三西方人文主义思想的起源练习试题以供大家学习参考。

人教版高二历史必修三西方人文主义思想的起源练习试题

选择题

在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会( )

A.阻碍社会经济的发展

B.引发外族的入侵和奴役

C.导致雅典人口的流失

D.危及社会的秩序和道德

从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的相同点是( )

A.对自然界本身的探讨和解释

B.以人为本，洞察宇宙，探索人生

C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用

D.放弃对自然的探讨而去研究人自身

“知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是( )

A.“有知识，才有智慧”

B.“认识你自己”

C.“德行的实现是由行为，不是由文字”

D.“美德即知识”

下图是古希腊神话故事中的“众神之神——宙斯”的形象。下列说法，不正确的是( )

A.古希腊的“神”人形化

B.在某种程度上折射出人文主义的色彩

C.古希腊人根据自己的形象描绘“神”

D.古希腊的人和“神”没有任何区别

智者学派是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是( )

A.自然环境对雅典的影响

B.知识与美德的关系

C.雅典工商业的发展方向

D.人在社会中的作用

亚里士多德说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸，庄重是自傲与顺从之间的中庸，谦谨是无耻与羞怯之间的中庸……”下列有关亚里士多德对“中庸之道”的看法不正确的是( )

A.人生哲学是哲学体系的最重要组成部分

B.任何事物都有过度、不及和中间三种状态

C.任何行为过度与不及都会产生失误

D.中庸之道是一种明智的态度和方法

柏拉图在《理想国》一书中，根据智慧品德，把每个人明确分工 ，其中武士们( )

A.统治国家B.保卫国家

C.负责生产D.掌管立法

马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧的化身”。这主要是指他( )

A.首先对客观世界进行哲学思考

B.强调个人利益，创立诡辩学派

C.把讨论的重点从认识自然转移到认识社会

D.开始了对人本身的哲学认识

苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”是指( )

A.开始实事求是说明事物的内在原因和本质

B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上去

C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问

D.创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科

古希腊智者学派认为“人是万物的尺度”，强调人存在的价值和意义。这种观念蕴含的文化精神是( )

A.蒙昧主义B.禁欲主义

C.人文主义D.浪漫主义

希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想( )

A.重视对人自身的探讨B.尊重自然规律

C.强调人是世界的主宰D.渴望征服自然

下面是不同的人生、生活设计，哪一设计在古代希腊智者学派眼里可能被认为是幸福的人生、生活( )

A.以人的需求作为衡量一切的标准，所有的人都是平等的，在一种共同的习俗和法律下，实现人的价值与尊严，大家公平、自由地生活

B.法律神圣不可侵犯，法律面前人人平等

C.建立人民民主专政的国家，实现人民大众对资产阶级的专政

D.努力追求财富，以财富为标准，实现人生价值

综合题

人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。

材料1：普罗泰格拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”

材料2：智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。

材料3：奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。

材料4：角色——教师，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与雅典的民主政治。——以上四则材料出自岳麓版、人教版

和人民版教科书

材料5：苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“知识即美德”;“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知”;“知道得越多，才知道得越少。”

请回答：

(1)依据材料1至材料4分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。

(2)概括指出材料5中体现的苏格拉底的哲学思想。

(3)智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么?

阅读下列材料：

材料1：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的;问题是晦涩的，人生是短促的。

——普罗泰格拉

材料2：你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗?

美德即知识。

——苏格拉底

请回答：

(1)材料1属于哪个学派的思想?怎样理解此材料的观点?

(2)据材料2概括苏格拉底的伦理思想。苏格拉底是针对雅典怎样的状况提出的?其目的是什么?