思维能力影响孩子的学习和生活。比如孩子在遇到问题的时候，懂得举一反三就是思维能力强的表现。思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题。不过，如果仅靠自然形成，没有足够的刺激，孩子的智力发育就会相对缓慢很多。所以，我们可以运用各种手段，对孩子进行思维训练。思维能力其实是一种看不见摸不着的能力，但却又实实在在的影响并伴随着孩子的一生。那孩子思维能力差怎么办，要提高孩子的思维能力需要通过不同的方式的训练，可以让孩子的思维和运用的方法上可以慢慢转弯。下面就一起来和小编了解一下吧。

如何培养思维能力差的孩子

1.应尽量调动孩子的感觉器官

人的思维活动不是凭空产生的，它是通过实践，在积累大量感知材料的基础上加工而成的。因此，对待年龄越小的幼儿，最好采用一些直观法，如参观、浏览、直接接触各种实物，尽可能通过自己的亲身经历感知到更多的知识。幼儿感知到的知识越多、越正确，他们的思维能力就越强。

2. 要启发孩子积极思维，要给孩子充分思考问题、提出问题的机会

为了达到这个要求，必须善于启发孩子积极思维，例如给孩子提出任务，并精心设计，创造条件，使他们不依赖大人，而靠自己动脑筋，想办法去解决问题，有时候，孩子在解决问题时，虽然遇到较大的困难，但家长和老师也不宜急于直接回答，可以用类比的方法去启发他们自己去找出正确的答案，只有让孩子通过自己的努力去解答家长或老师提出的问题，才能真正有效地锻炼和提高他们的思维能力。

3. 要让孩子有自由活动的机会

家长只要经常与孩子一起玩，在玩的过程中让孩子多动脑筋，多想办法，在玩当中逐步锻炼和提高孩子的思维能力，才利于形成孩子思维能力的自觉性、独创性、灵活性和逻辑性等良好的思维品质。发展孩子的高级思维能力。

要重视孩子的口头语言，培养孩子的抽象逻辑思维能力

为了达到此目的，要求家长和老师要有目的地、有计划地对孩子进行语言教学，要把发展孩子的口头语言与思维作为重要的任务来完成。平时在日常生活或在其它一些活动中，不要放过任何机会跟孩子对话，教他们说话，以培养孩子的语言表达能力，这样思维能力才能得到进一步的发展和提高。

4.保持孩子对世界应有的好奇心。

细心的家长不难发现，两三岁的孩子喜欢问大人“这是什么，那是什么?”而三岁以后的孩子喜欢问“为什么?“，当孩子问出各种稀奇古怪，令人膛目结舌的问题时，家长不妨引导孩子从不同的方面思考，和孩子一起去寻找答案，千万不要谴责抱怨孩子哪里来这么多的问题，家长一定要注意孩子的提问，要让孩子明白事物之间正确的因果关系，比如，让孩子看看吹风机能使小风车旋转，还能使脸盒里的水出现波纹，将肥皂水吹出五颜六色的肥皂泡。这可大大激发幼儿的好奇心，激发其学习探究的热情，促进其认知的发育。

5.给孩子创造更多的动手、动脑的机会

要和孩子一起玩，在玩的过程中让孩子多动脑筋，多想办法。孩子天性活泼好动爱模仿，喜欢“打破砂锅问到底”。见到新奇的东西，就要去动一动、摸一摸、拆一拆、装一装，这些都是儿童喜欢探求和旺盛求知欲的表现，家长切不可禁止他们或随便责备他们，以免挫伤他们思维的积极性。应当因势利导，鼓励他们的探索精神，主动去培养他们爱学习、爱科学和养成乐于动脑筋、想办法、勤于动手解决问题的习惯，从而培养孩子学习的兴趣和思维能力。

6.发展孩子思维的灵活性。

教孩子用同种玩具进行不同的玩法，并在日常生活中引导孩子注意观察一种物体的多种用途，以发展孩子解决问题的技巧。如教孩子用钥匙可以开锁，也可以撬开奶粉罐上的铁盖，捅开饮料瓶口的纸封，还可以拿笔在泥地上画画等等。筷子是用来吃饭的，但偶尔也可用它搅拌浆糊、药液，甚至当灯笼的提手等。