2016年是红军长征胜利80周年，中央电视台9月1日播出《开学第一课》。主题为“先辈的旗帜”，将围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。下面小编整理了2016开学第一课先辈的旗帜长征精神教案，欢迎借鉴。

2016开学第一课先辈的旗帜长征精神教案

一.活动时间：

2016年5月----12月

二.活动主题

扬长征精神，做爱祖国的好少年

三.参加对象

全区中、小学生(含中职生)

四.活动安排

围绕建党95周年，红军长征胜利80周，培育“三爱”少年的有关要求，在2016年6---11月开展“7+1”系列爱国主义教育活动。具体安排和要求如下：

1.一 “走”---- “走一段红军走过的路”假期红色之旅

活动时间：2016年7—8月暑假期间

学校利用家委会、教师志愿者等队伍组织学生开展假期红色旅行，在重走红军路，体验艰苦岁月的过程中，深入理解“感恩、奉献、责任”的意义。学校要利用学校微信公众号、校园网等平台发布活动信息，扩大宣传，弘扬长征精神。9月20日前各学校制作1个微视频上传参加评选活动。

2.一“访”---- 访问一位红军老战士、探访一个革命教育基地

活动时间：2016年7月----8月

学校组织雏鹰小队积极开展假期社会实践，通过学生探访一位红军老战士或探寻一处革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所的活动，引导学生学习、了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，小队以探访微报告的形式展示探访成果，进一步加深对革命精神的感悟。9月20日前学校上传2份优秀微报告或探访电子小报参加区域评选和展示活动。

3.一“书”------ 阅读或推荐一本“弘扬长征精神的书”

活动时间：2016年6月—9月

学校以庆祝中国共产党成立95周年为契机，通过组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，充分展示党的光辉历史和伟大成就，教育引导未成年人心向党、感党恩，自觉培育和践行社会主义核心价值观。9月20日前各学校上传2篇优秀微文，参与读后感征文或荐书评选活动。

4.一“影”----- 看一部长征电影”校园观影、征文活动

活动时间：2016年6月—9月

2016年6月27日上午8:00启动仪式，组织6所学校共4000名学生在校园同时观看长征专题影片;第二阶段：全区学生至少看一部长征电影，学校开展观后感征集活动，围绕主题题目自拟。(小学500字左右，中学800字左右)，引导广大学生重温经典影片，感悟长征精神，传递青春正能量。9月25日各学校上传2篇优秀观后感参加评选活动。

5.一“歌”---- 开展“歌唱祖国”长征组歌学唱、传唱活动

活动时间：2016年9月—10月

学校以开展9月民族精神教育月活动、10月国庆节庆祝活动等契机，开展长征组歌的学唱、传唱教育活动。通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团、队)会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等方式，引导广大中小学生学唱爱国主义歌曲，歌颂伟大祖国，激发中小学生的爱国情感。学校参与10月--11举行“歌唱祖国---长征组歌”的评选活动。

6.一“讲”----- “讲一个红色经典小故事”演讲活动

活动时间：2016年9月—10月

学校在组织学生广泛阅读红色故事，唱响红色歌曲、探访红色基地等活动基础上，开展一次讲红色小故事的活动。在看故事、讲故事过程中，引导学生感悟长征精神的伟大之处，学习红军战士的坚定革命信念，继而能激发优良传统，树立远大志向的愿望。学校参与10月--11举行的“讲红色小故事”的评选活动。

7、一“课”----- 上一节“长征”主题教育课、讲座或升旗仪式

活动时间：2016年9月

学校利用9月民族精神教育月、开学第一课、学科课堂教学等渠道，开设一节“长征”主题的教学课、或开展一个讲座，或进行一次升旗仪式，或召开一次主题班会，引导学生了解国家发展的历程，歌颂长征精神、珍惜美好生活。9月20日之前上传一份相应的课堂教学教案或活动方案、活动通讯。

8、一“特色”---- 学校自主开展一个富有特色的爱国主义教育活动

活动时间：2016年9月—10月

学校在10月上传一份活动方案。活动通讯和相应资料

五、活动要求

1. 加强领导，精心宣传和组织。本次活动是闵行区创全国文明城区的重要

内容之一，也是落实“三爱”教育、培育学生社会主义核心价值观和进行传统文化教育的重要载体，学校要明确活动意义，做出周密安排，精心组织实施，使“长征精神”、“爱祖国”走进学生心中，让爱国主义情怀代代相传。

2. 校内外结合，丰富形式与内容。学校要认真组织开展校内外各项活动，

最大限度地吸引学生及学生家庭参与，让爱国主义精神在每一个人心中牢牢扎根，培养爱国之情，砥砺强国之志、实践报国之行。

3、课内外结合，发挥学科育人价值。学校在组织活动过程中，能有机整合课内外资源，发挥活动育人、学科育人的作用，使活动真正覆盖每一名学生、老师，不断创新活动形式，深化活动内涵，发挥学科育德的价值。

4、分阶段实施，有效落实活动。学校要根据方案要求，用好暑假、9月民族精神教育月、10月国庆节等重要时间节点，落实活动负责老师，明确活动内容，

细化活动要求，分年级、分层次的有机安排活动项目，并积极参与区域层面的各项评选、展示活动，不断增强学生爱党爱国爱社会主义情感，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，争做“爱祖国”的好少年。

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