如何开展“三严三实”必须从我做起，深入践行“三严三实”。现结合自身情况，谈谈个人的心得体会。本文是深入践行三严三实的心得体会，欢迎阅读。

深入践行三严三实心得体会一：

一是信念动摇，信心不足。当前，国内经济下行压力依然较大，宏观经济形势严峻复杂，恩平经济下行势头更为严峻，加上突如其来的计生黄牌，可谓雪上加霜。“内忧外患”之下，一些同志的信心开始动摇，工作中出现畏难情绪，工作积极性大不如前。

二是滥用权力、不敢担当。有的干部手中有了一点权力就开始惜权滥权，不给好处不办事，收了好处乱办事;有的干部缺乏担当精神，不敢较真碰硬，遇到问题绕着走。

三是对党不忠诚、做人不老实。有的党员干部表里不一，在公共场合表示如何忠于、热爱党，私底下却喜欢把诋毁党的形象、政策当作与人交流的一种乐趣，完全忘记自己是共产党人;有的干部在执行上级决策部署时阳奉阴违，选择性执行，甚至有令不行、有禁不止。

四是组织管理失之于宽、失之于软、失之于虚。宽，就是执行纪律不到位、不严格，对违反原则甚至违纪违法行为，不及时提出批评和纠正;软，就是该管的事项没有严格管好;虚，就是管理规定的条目多，但是大多起摆设作用，一些关键的制度举措落不了地。

对于如何开展“三严三实”，确保实效，李灼冰认为，必须从我做起，深入践行“三严三实”。

要坚持以上率下，真正起到示范引领作用。领导干部参加专题教育要坚持从我做起、向我看齐、对我监督，把“三严三实”贯穿到修身做人、为官用权和干事创业的全过程，真正以严和实的过硬作风走在前面。李灼冰郑重表态：“作为市委书记，我一定按照上级部署要求，以更高标准严格要求自己，带头深入查摆问题、整改问题，也真诚地欢迎大家提出意见建议。”

要坚持问题导向，真正把自己摆进去。要带着问题把自己摆进去，联系个人学习工作成长经历、思想工作生活和作风实际，对照正面典型和反面教训，敢于揭短、不怕亮丑，列出“不严不实”问题清单，果断向自身“顽疾”开刀。只有坚持问题导向，才能使专题教育的过程成为解决“不严不实”问题的过程，在知行统一中更好地筑牢思想根基。

要坚持围绕中心，真正做到两不误两促进。李灼冰强调，发展是恩平最大的政治，搞好陶瓷园区环境治理和升级、落实计生整改工作和防控经济运行中存在的风险是今年影响恩平经济社会发展的三件大事。专题教育要围绕当前经济发展中必须解决的突出问题，全年重点项目和重点工作，各级、各部门全年目标任务来扎实推进，以年终“成绩单”来检验专题教育的实效。

深入践行三严三实心得体会二：

习近平9日下午在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议。习近平强调，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。毫无疑问，“三严三实”是对新时期领导干部的作风建设新要求。

事实证明，‘打铁还需自身硬’，良好的作风凝聚起强大正能量，为全面深化改革提供坚实的基础和有力的支撑。好的作风，是干事创业的保障、善作善成的法宝。作风建设的持续给力，折射党风、政风的进一步好转，彰显党要管党、从严治党的决心。党的“十八大”以来，从实施八项规定，到反对“四风”，再到“三严三实”，确确实实打出了一系列深入转变作风的组合拳。作为一名党员干部，改进工作作风，密切联系群众，是需要时刻去做、去实践的，“三严三实”就是更好体现。就如何坚持“三严三实”，我觉得：

一、作风意识教育要实。意识是基础，从纪律作风意识的培养这一“源头”抓起，打牢基础，保证作风建设的稳步推进。坚持将作风养成教育作为常态工作来抓。通过政治思想教育、宗旨教育等形式，将作风意识的培育纳入党员干部教育培训整体计划，形成常态化工作状态，通过长期、潜移默化式的教育培养和一点一滴的长期积累，渐渐达到“润物细无声”的效果，使全体党员干部的作风意识得到实实在在的提高。坚持“因岗施教”抓好重点岗位作风教育。注重教育实效，紧密结合工作实际，在整体提高的基础上突出不同岗位的重点。如窗口工作人员突出群众观念、服务意识的培养;执法岗位突出高效、公正、规范意识的培养;综合服务部门突出服务和严谨、细致作风的养成等。

二、作风问题整改要严。要着力解决队伍公仆意识淡漠、对群众感情冷漠的问题。针对存在特权思想，与群众感情疏远，群众工作能力不强等问题，切实加强作风建设，提高党员干部工作群众满意率。要着力解决工作落实不力、效率不高的问题。针对工作部署落实不力，工作措施执行不到位等实际问题，狠抓落实和执行环节。通过制定出台工作制度、严格责任制度、加强督促检查等措施，及时发现和解决问题，督促整改，促进执行力的提高。着力解决工作生活中存在的问题。针对纪律观念不强，自我要求不严，道德失范，对待群众冷硬拖拉、态度冷淡粗暴等律作风方面的问题，通过强化教育、检查督察、严肃查处等手段进行坚决整治。

有了好的作风，执行力才好。因此党员干部要不断修炼内功，保持清正廉洁的作风，才能凝聚信任、赢得支持，推动事业不断前行。

深入践行三严三实心得体会三：

习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终;要求各级领导干部严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。在开展教育实践活动中，我们要认真学习领会习总书记的这一重要讲话精神，大力弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”的要求，确保教育实践活动取得实效。

政声人去后，民意闲谈时。历经半个世纪的岁月洗礼，焦裕禄精神历久弥新、熠熠生辉，关键就在于他时时处处严格要求自己，将公仆情怀、求实作风、奋斗精神与道德情操倾注于干事创业之中，并转化为始终把人民放在心里的自觉行动。焦裕禄同志把严与实当成了最为深厚庄重的人生底色，他所铸就的精神，核心是为民，实质是全心全意为人民服务的宗旨意识。这既与“三严三实”的要求高度统一，也与教育实践活动为民务实清廉的主题高度契合。在教育实践活动中学习焦裕禄精神，就是要把“三严”作为内在要求，把“三实”当成行为取向，不断锤炼各级领导干部的信念和价值观。

每一个榜样都是一面镜子。践行“三严三实”要求，弘扬焦裕禄精神，首先要深学，于思想深处领会，在灵魂深处体悟。通过深学，把焦裕禄精神铭记在心，须臾不敢忘记约束自身言行举止。唯其如此，方能始终管好自己、把住底线，抵挡住各种诱惑，经受住各种考验。同时，领导干部在细照为民情怀的镜子时，不妨扪心自问：是否拥有“心中装着人民唯独没有自己”的公仆情怀?是否形成“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风?是否具备“任何时候都不搞特殊化”的道德情操?从而在参照对比中发现思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距与不足，从而正冠整衣，见贤思齐，以灵魂深处的“革命”除污去垢，缩小思想差距，弥补认识不足，解决观念问题，改正作风毛病，让为民务实清廉的要求转化为具体行动。

伟大的时代呼唤伟大的精神。焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富。对于我省而言，践行“三严三实”要求，弘扬焦裕禄精神，还应根据我省实际，结合学习谷文昌等先进典型与身边的先锋模范人物，将其作为开拓进取的强大思想动力。也就是要学习他们一心为民的情怀，深怀爱民之心，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;恪守为民之责，把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民群众的根本利益作为工作的最终目的;多办利民之事，从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，顺民意、解民忧、增民利。对领导干部自身而言，就是要充分认识到作风建设永远在路上，时时处处从严要求自己，向实处谋事着力，把“三严三实”内化于心、外化于行，善始善终、善做善成，不断取得作风建设新成效，树立新形象。