即便孩子没有任何学习问题，家长也应该和老师经常联系。在交流沟通中，家长可以更多地获知老师的教育理念，家庭、学校产生有效的合力，对孩子才能产生更积极的教育意义。下面小编整理了，供你阅读参考。

家长怎样与老师沟通01

了解情况。家长和老师交流的时候，一定要先了解情况，弄明白是怎么回事。家长了解情况的时候一定要理智，不要只听老师的片面之词，有时需要第三方的言论，才能弄明白的。 总之不要急于下结论。

和老师沟通。在弄明白事情是怎么样的之后，无论谁对谁错，都要和老师好好的商量，平静温和的态度，这样即使是你家孩子错了，老师也不会过于苛责，也就说两句就完事了。

态度。在和老师沟通的过程中态度一定要好。态度好一方面是为了让老师留下好印象，更多的是老师对你印象好了，对待你家孩子也会好的

主动。如果弄明白事情是怎么样的之后，如果是自家的孩子有问题了，那么还是要主动向老师认错，并保证以后会教育好的。

误会。如果不是自家的孩子的错，是老师没搞清楚状况，误会自家孩子了，那么你要好好的和老师讲事情的发展，澄清事实，不要让孩子蒙冤，并恳请老师向孩子解释。如果孩子被误会，就这样不了了之，会对孩子的价值观有影响的。

视情况而定。如果老师是那种讲事理的人，你就和他好好的讲道理。如果碰到蛮横的那种没素质的老师(一般来说非常之少)，你做的是对的，就算老师固执认为孩子是错误的，你也好及时安抚好孩子，并告诉他，你在他身边!你是支持他的。你这样做有助于孩子树立正确的价值观，会使孩子一生受益的。

家长怎样与老师沟通02：向老师介绍孩子弱点时的注意事项

◆主动向老师介绍弱点，帮助孩子早日成“人”

家长应该主动向老师介绍孩子的一些弱点，让老师在更为广阔的人生背景下了解孩子，从而更有针对性地推动孩子完整意义上“人”的发展。

家长将孩子送入学校，绝非仅仅想要得到一个学习成绩优异的“学生”;家长希望得到的是一个外在学习成绩不断提升，内在身心健康发展，有意志、有理想、有情怀的和谐完善的“人”。学习成绩这个“外在”，与“人”的诸多“内在”和谐发展，以建设起“人”诸多的“内在”，来推动促进学生外在学习成绩的不断提升，这才是学校教育与家长期盼的应有之义。

◆优秀生弱点也不少

一所好的学校，一个优秀的教育者，都会对改变与提升学生这个“人”更感兴趣。一个学校的良性教育，表现在推动与促进学生完整意义上“人”的不断发展。将“人”的发展与“分数”的发展看成是两件事的教育，一定是有问题的教育。这种教育上的缺失与不足，还会进一步表现在孩子今后的人生里、生活中。

一个优秀的教育者，必须是一个可以包容孩子不足的教育者。只有首先包容孩子的弱点，才能帮助他改变弱点。教育者的事业不是和孩子不断地“斗”，他的事业是以他这个“人”，去影响并改变孩子的这个“人”!

◆向老师介绍孩子弱点，以下两点要注意：

1.首先与老师交流自己的教育理念和教育想法，再表达希望老师全面关注孩子的愿望。家长的坦诚与广博，一定会得到老师的赞同与钦佩。在这样的基础上，老师知晓了孩子的一些弱点，不但不会影响孩子的发展，而且老师在校内还会拿出更有针对性的方法。这样一来，老师就成了家长的助手，家长亦成了老师的助手，彼此相契相合，受益的一定是孩子。发展的不仅是分数，还有孩子无限充盈的内在生命。

2.在老师面前，遮掩与拒绝承认孩子既有的弱点是不明智的。家长这样的态度和做法，会“教育”老师报喜不报忧，而且会在家长面前夸大孩子的优点。在一味盛赞的光环下，弱点依旧存在，且很有可能进一步扩大。

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