在观察中,学生可以通过视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉多方面去了解和认识世界万物,从而触发写作的冲动,捕捉到写作的灵感。下面是小编为您整理的关于观察作文及教师评语的内容，希望对您有所帮助!

观察作文及教师评语一

今天，老师给我们带来一个神秘的魔术师——胖大海。我仔细地观察着它。

胖大海既不胖也不大，它比红枣还小，中间鼓鼓地，越往边上越尖，像一个橄榄。它的“外套”皱巴巴的，像老奶奶的皱纹。它的颜色是棕褐色的，摸起来硬梆梆的，像石子一样坚硬。我闻了闻它，有淡淡的中药味。

“接下来就是见证奇迹的时刻了!”老师说，她打了一杯热气腾腾的开水，把胖大海放进杯子里。只见胖大海刚放进热水时，浮在水面上，表面上聚着一个个小泡泡，就像小鱼儿在吐着泡泡;又像一只只小蜜蜂绕在蜂窝旁。接着又看到胖大海的一头尖角吐出了更大的泡泡，那泡泡可是棕色的!过了一会儿，胖大海的外套“扑哧“裂开了，棕色的“纱裙”打开了!“纱裙张得越来越大，一丝丝、一缕缕，渐渐地把水染成浅棕色，“纱裙变得越来越透明，颜色也越来越淡，原来，这才是它的真面目啊!

又过了一会儿，胖大海变得差不多和杯子一样大了，好象也越来越重，由原来悬浮在水面上，慢慢地沉了下来，最后，它干脆把沉重的“纱裙”脱下来。呵呵，脱下“纱裙”的胖大海就像一个光头佬，又轻轻地浮起在水面了。

胖大海真是一个魔术师啊!老师说，胖大海还能润喉呢!我偷偷地尝了一下，嗯，苦苦的，涩涩的!

【简评】这篇日记读了之后让人不禁拍手叫绝，作者不仅有敏锐的观察力，而且妙笔生花。首先调用各种感官细致入微地描写了胖大海，接着，作者又用简练生动的语言详细描绘了胖大海“变形”的整个过程，如播放动画般，行文流畅，让人过目不忘，非常成功。

观察作文及教师评语二

一天，妈妈拿出两颗椭圆形的东西给我看，我睁大眼好奇地问：“这是什么呀?”。妈妈说这是胖大海，你看它象什么?”它的样子像枣核,又像小橄榄球;还像小冬瓜一样.它的颜色是褐色的。表皮很粗糙，像奶奶脸上的皱纹，又像大树粗糙的皮，即不美观，也不漂亮。

妈妈把胖大海放在水龙头冲了一下，又放进玻璃杯里，倒上开水，胖大海升到杯子最上面，水清澈见底。渐渐地，胖大海开始膨胀，像小乌龟的硬壳，像小蝌蚪在水里游动，水也变成了淡淡的褐色。

过了一会儿，胖大海变得越来越大，像盛开的牡丹、美丽的菊花，一簇簇的，无数花瓣围着在一起争奇斗艳，它又像柳树一样，无数枝条向下垂着，婀娜多姿;它还像小朋友的肩膀，肩并肩，背靠背，神态各异，形象万千。

又过了一会儿，水的颜色越来越深，变成深褐色。胖大海落到了杯子的中间形态不一，变化多端。，像珊瑚礁群，各种各样;有的像分叉的鹿角，枝枝丫丫的，有的像在窃窃私语;有的好像摆动着身体把精彩的节目表演给周围的“观众”们看;还有的像绽开的花朵竞相开放,真是美丽极了。胖大海还能治疗妈妈、老师的嗓子疼，还能当慢性咽炎等呼吸道疾病，它真是万能的，我喜欢它。

【简评】文章布局合理，开篇描写胖大海的外表，然后叙述胖大海泡水的经过，叙事条理清楚，语言流畅自然，运用了动作描写描述了胖大海泡水的整个过程，把胖大海的形象全面地展现在读者面前，很好。

观察作文及教师评语三

什么是胖大海?难道是很胖的大海?这个名字可真奇怪，令我感到莫名其妙。

今天，老师发给我一颗胖大海。原来胖大海是一颗比核桃小一些的东西;它的两头尖尖的，身体胖胖的，像一位怀孕的妇女;它的皮皱巴巴的，很硬，上面遍布条纹，像树皮一样，粗糙极了。这么小的一个东西为什么叫“胖大海”。

我把胖大海放进杯子里，再往杯子里倒上热水。胖大海立刻浮了起来，正吐着泡泡呢!泡泡细细的，小小的，跟汽水中冒出的气泡差不多大小。不一会儿功夫，只听“叭”的一声，胖大海一头裂开了，它的皮卷起来像枣皮似的，露出了细细长长的绒毛，绒毛布满了细细的黑点，像青蛙的卵。又过了一段时间，他的另一头也裂开了，吐出向棉絮一样的肉。渐渐地，肉越胀越大，把皮都包裹住了，成了一团紫菜似的，在水中撑满了杯子。

我通过查电脑，还知道了：原来胖大海还有清热、解毒、润肺、清肠、通便的功效。

啊，神奇的胖大海，我很敬佩你，你虽然外表并不美，但我看到了，你有一种奉献精神。从中我也悟出了一个道理：只有我们认真观察，仔细思考，就会有所发现。

【简评】这篇状物的文章开启点题，引起读者的思考，并从外形、入水后、功效的角度描写了“胖大海”的特点，文章的结尾感情也得到了升华“虽然外表并不美，但我看到了，你有一种奉献精神”，恰当了运用了比喻的修辞手法，是一篇结构比较完整的文章。