你与老师的良好沟通其实就是给他(她)为人处世做的行为榜样，利用好沟通技巧，不仅会让老师对孩子有耐心，你也一定会惊喜的发现孩子身上的小小变化!那正确与老师沟通的方法有哪些?面小编整理了正确与老师沟通的方法，供你阅读参考。

正确与老师沟通的方法:家长与老师沟通的情况

A.想说而不敢说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，但是担心自己表达不好，会引起反作用，就闷在心里不敢说。

B.想说而不会说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，也有说法，但是说出来以后，没有解决问题，有时候反而激发矛盾。

C.不说也不介入：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，没什么想法，认为反正孩子在学校就那样，没必要和老师多沟通。

D.想说而会说：对于孩子在学校的情况和对老师的一些作法，有想法，也能够用很好的方法进行表达，增进老师与家长的配合，使孩子得到更好的发展。

ABCD四种类型的家长，都有一定的比例存在。或者有的家长在面对不同的老师时，会在这四种状态里面切换。但是，我想作为家长，肯定很希望能够经常保持在C状态里面。

我们都明白与老师的沟通很重要，但是很多时候我们必须要更深入去探究一个更为重要的问题，那就是如何与老师进行有效的沟通。

从字面上看，好像沟通与有效沟通，似乎没有太大的差别。事实上并非如此。做个浅显的比喻。甲要投一个球给乙，甲投出去了以后，对于甲而言任务算是完成了吗?不是的，更为关键的是乙有没有接到这个球，如果乙没有接到，这个任务就不算完成了。换个角度想一下，我们的沟通就像甲乙之间的这个球一样，我们沟通的效果并不取决于你说了什么(甲投出球)，而更重要的是对方能不能接收，会不会听懂(乙接到球)。

正确与老师沟通的方法:三个“莫”的沟通方法

第一、莫以“工作忙”为借口。

多数家长不愿意与教师进行沟通，往往以“工作忙”“常出差”为借口。特别是一些“问题”孩子的家长，与老师沟通多源于孩子犯错，被老师请到学校，被动地与老师见面。因此有这样沟通障碍的家长，要改变与老师沟通的态度，老师每天接触孩子的时间比我们还长，积极配合老师、主动走近老师，是与老师进行有效沟通的关键。

第二、 莫“一切都听老师的”

不少家长对孩子的老师有一种说不清的“畏惧”，在与老师沟通时，经常说：“一切都听老师的”或“孩子就拜托您了，该骂就骂，该打就打”，从这些话里虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不等于放权、更不等于有问题让老师解决，而是和老师协商出行之有效的教育方案，选择一种更适合孩子的教育方法。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样的沟通不会有效。

第三、 莫为孩子不良表现强找“理由”

家长与老师沟通的重要内容之一，是听取老师反映孩子在学校的表现，而老师势必会着重反映孩子的一些不良的问题。有些家长过于偏爱孩子，只能接受赞美，不能接受批评，往往找一些理由，替孩子进行搪塞错误的行为，从而造成老师对孩子问题判断的不准确、对家长教育观念的不接受。家长要正确面对孩子存在的问题，实事求是，但也不要放弃保护孩子的安全线。

通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的样子，这样双方更容易达成共识，也把孩子送入了通往成功的跑道。

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