送东阳马生序叙述作者早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。下面是小编为你整理的《送东阳马生序》文言文原文及答案，一起来看看吧。

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[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

【注释】①文不识：人名。

《送东阳马生序》文言文阅读题

18.解释下列加着重号的词语。(4分)

(1)无从致书以观致(2)从乡之先达执经叩问叩

(3)色愈恭，礼愈至至(4)邻舍有烛而不逮逮

19.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：()和()(3分)

A.每假借于藏书之家B.送杜少府之任蜀州

C.然后知松柏之后凋也D.予独爱莲之出淤泥而不染

20.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

(2)愿得主人书遍读之。

21.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)(2分)

[甲][乙]

22.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)(3分)

《送东阳马生序》文言文参考答案

18、(4分)(1)得到(2)请教(3)周到(4)及，到

19、(3分)CD

20、(4分)(1)我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。

(2)希望能够读遍主人的藏书。

21、(2分)[甲]抄书求师[乙]偷光佣作

22、(3分)刻苦学习博览群书(得到他人的帮助)