2017高考化学备考计划

发布时间:2017-06-06 13:22

高考是一步一步有计划的进行的,那化学如何有计划地备考呢?接下来小编为你整理了2017高考化学备考计划,一起来看看吧。

2017高考化学备考计划一、复习进度

为了做好2017年高考备战工作,我们备课组制定了以下复习计划:把高三的复习计划分为三大阶段,每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段:2016年7月---2017年3月底;这个阶段时间最长也最重要,称为基础复习阶段。这一阶段主要是整合教材进行考点的复习,梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯,知识细节过关,构建知识体系,建立学科思想;

第二阶段:2017年4月---5月中旬;这阶段针对高考题型进行分专题训练;

第三阶段:2017年5月中旬-6月;这是高考前最后的一段复习时间,让学生适应综合考,多做套卷综合训练,查漏补缺,完善提升。下面我主要讲一下第一轮复习的策略。

2017高考化学备考计划二、复习备考策略

(一)、脚踏实地,狠抓“双基”。

目前学生的状况是基础知识、基本技能掌握不牢,复习时要给学生时间仔细阅读教材,教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。学生在复习时应以教材为主体,使化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,不断完善 和深化化学知识。平时容易忽视的一些地方更应着重理解,同时加强元基础知识的反复记忆,以便高考时能快速、准确的提取基础知识进行应用。1.复习既要面面俱到,又要有所侧重。第一轮复习按照资料编排的顺序进行复习,对于有些专题可进行整合,既节省时间,也可以帮助学生形成系统的理解。复习时应不留死角,面面俱到,做到对基本概念的讲解要“准确”,对基础理论知识要“理解”,帮助学生对所学基础知识和基本技能进行全面系统的分类梳理,使学生形成完整而严密的知识网络。在进行深化基础,全面整合的同时,对主干知识和重点内容又要有所侧重,方法可以多种多样。2.对主干知识的讲解要细,要全面,更应重点明确。根据不同知识的不同特点总结归纳出对应的记忆、理解的方法,帮助学生做到举一反三,触类旁通。3.讲解要有一定的深度,但不宜太深太难。对氧化还原反应、离子反应、化学平衡及电解质溶液等理论部分的复习,要选好练习题,大胆删去偏、繁、难的内容。

(二)、夯实基础,多考多练。

化学复习一定要落到实处,因此我们在复习的过程中要用好练习和试卷。学生平时的练习要多改,发现学生的问题并在讲解时予以纠正;专题结束时要进行考试,认真批改,每个班之间横向比较,总结学生错的比较多的题并分析原因,若有必要的话再组织相同题型的考试帮助学生巩固落实。另外我们应注重对每个学生进行纵向比较,发现他们的薄弱环节并有针对性地指导他们。

(三)、要授之以“鱼”,更应授之以“渔”。

在教给学生知识的同时,更应教给他们学习的方法,帮助学生对所学基础知识和基本技能进行全面系统化梳理,要通过比较、归纳来构建知识体系,使之网络化、系统化。课本中有许多相似、相关、相对、相依的概念、性质和实验,要通过多角度、多层次的比较,明确 其共性,认清其差异,达到真正掌握的目的。比如对于元素化合物知识的复习,如果按照“原子结构、物理性质、化学性质、制备、用途、氢化物、氧化物、氢氧化物”的方式、将知识网络化、结构化、系统化,可以帮助学生比较记忆,这样的话记得更加牢固。在讲解题目时,我们可有意识地对题目进行分类,哪类题型通常用哪种方法,让学生在看到相同题型时能够快速进入状态,常态化地解出这些题目。

(四)、及时回顾,多记多背。

化学知识相对其他学科来说比较零散,记忆实际上是学生最大的问题。因此,在平常的复习过程中,我们应当适当给予学生时间记忆。当然,化学知识的记忆不能死记硬背,这就要求我们在讲课的过程中要教会学生理解记忆,只有真正理解了知识背后的原理,学生将它记住了才会在做题时体现记忆的价值,否则会使学生产生即使记住也没用的想法,这就适得其反了。

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