您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。谢谢您，我们亲爱的老师。下面是小编为你整理的关于称赞老师的文章精选，希望对你有用!

关于称赞老师的文章精选1：我的老师

作者：半夏暖暖

数学是一道难关，让人百思不得其解，但在吕老师这里却变得十分有趣。他的幽默与耐心在我们的心里是无人可及的。 ‍

有一次，在数学课上，吕老师提了一个问题，大部分的同学都自信地举起了手，而他却选了一个没有举手的同学来回答。那位同学慢吞吞地站了起来，紧张地看着吕老师。这时，吕老师快速地转过身去，吕老师这是要干嘛呢?我们都很疑惑。只见吕老师拍了一下讲台桌，一边转过身来一边说：“哔，我为你转身!”我们都笑了起来，原来吕老师是在扮演综艺节目“中国好声音”的导师啊!那位没答上问题的同学一直用手捂着嘴，拼命地不让自己笑出声来，憋着憋着，憋得眉毛都皱了起来，看样子非常煎熬。这种想笑又不敢笑的状况，我也体会过。

过了好一阵子，那位同学还是没答上来。吕老师则一直盯着那位同学，什么话也不说。教室里突然变得死一般的寂静，连一片树叶落下的声音都听得见，我们都以为吕老师要发火了，那位木木地站在那里，等待着吕老师发话。谁知，他笑着对那位同学说：“这位选手需不需要用掉这一次免答权的机会?”吕老师这次是扮演综艺节目“一站到底”的主持人啊!我们听了都开始狂笑起来，有的同学乐得直拍桌子，连那位没答上问题的同学也没忍住，“扑”的一下笑了出来。结果，越笑就越停不下来了。最后，在吕老师的提示下，那位同学终于把问题回答出来了。

一节数学课，却变得如此有趣。吕老师可不只是幽默哦!他还非常的有耐心

关于称赞老师的文章精选2：我的老师

作者：wenli8847

前几天我高中班主任的家属(以下就称嫂子)来济南住院，老师有急事要去淄博，因为家属没人照顾所以叫我临时照看一下。所以第二天我早早的就来到了医院，那时候老师已经到淄博了。

我就跟嫂子在医院，因为我们之间不熟，相互寒暄了几句后，杜老师不可避免的成了我们的共同话题。我跟她讲在我上学那会杜老师的一些事情，讲着讲着过去的点点滴滴就像泉水一样不停的涌向我的脑子。记得那时04年的冬天有一天我流鼻血了，流的很厉害所以就没去上早自习让我的舍友帮忙请假，我不知道她是怎么跟老师说的只觉得刚一会的时候杜老师就气喘嘘嘘的跑到了我们的宿舍，很着急的敲着门还喊着问“怎么样了，我带你去医院吧”我下床打开门一手捂着鼻子解释“没事了，已经不大流了，一会就可以上课去了”此时看到老师喘的是上气不接下气，顿时一股感动涌向心头。

还有的就是，大家都知道冬天的时候流感特别厉害，那时候班里很多人都感冒了，上课的时候咳嗽声一片，晚自习的时候老师就为大家买的感冒药然后全班发药，把药从前往后传，谁感冒了就可以拿着吃，因为流感期间大家的病理几乎是一样的，只是很多人不愿意去买药，也懒得去。结果老师的办法很奏效，就两三天的功夫班里的咳嗽声明显减弱，那时候老师对我们是治病杀菌同步进行，不仅按时发药还拿电饭锅给我我们熬醋杀菌。

……

在我讲这些的时候，嫂子听的很认真，脸上也留露出一种自豪感，从她的表情不难判断出那是一对非常恩爱的夫妻。不跟杜老师念书已经有9年的时光了，我在这里可以滔滔不绝的讲杜老师过去那么多令人值得赞美的地方无疑是对一个老师最大的褒奖。

一会嫂子说“你们杜老师就是一个对学生很负责的人，有时候他知道有同学病的很厉害他会去学生的宿舍住来照顾学生，现在他教高三，学生们的压力都很大，他经常性的会买水果给他的学生怕他们会上火。”在嫂子讲这些的时候我深深的赞同嫂子说的每一件事，以为我知道我的老师他是这样的人。嫂子说还有一次，见他在家里煮鸡蛋，煮了很多，煮了一锅捞出来就再煮，嫂子问她住那么多鸡蛋干什么，老师很自然的说学校要举行运动会了，煮点鸡蛋给学生吃，给他们补充能量。因为他家里就两个人，锅子很小，要煮那么多鸡蛋只能分很多次煮完，老师盯完晚自习就10点多了，再洗鸡蛋煮鸡蛋这样他折腾到了凌晨一点多才完事。

听嫂子说到这些我也有一种莫名的自豪感，为自己是他的学生而自豪。从幼儿园到大学毕业教过我的老师有百十个。我的老师都很好，但是杜老师很独特!

关于称赞老师的文章精选3：怀念我的老师

作者：素墨清香

我不是一个热衷于怀旧的人，但人生一路走过，总有许多美丽的风景值得留恋，往日的生活中总有些缘份的甜美值得回味，有感激的恩情值得怀念和赞颂，比如我的老师谌育才。

生命中遇见这样有父爱般的严肃、有母爱般的关怀、又有花匠般用心呵护的老师，是前世修来的缘份，更是今生遇到的福气。

谌老师不是什么名人大家，也没有显赫的身份，更没有耀眼的光环，和千千万万个普通乡村教师一样默默地耕耘。

谌育才老师在青峰小学(含附中)的三尺讲台上一站就是一生。他的性格、文化功底和教学技能，适应小学一年级到初中三年级任何一项课程(体育课除外)的教学。几十年的教学生涯中，他几乎都带过课任过教，而且教得很好。虽然他的门生中没有出个大人物，也谈不上桃李满天下，但在青峰大队(现改为凉亭村)，60岁以下的人，没几个不是他的学生，路上遇到他，没有人不敬重地叫一声：“谌老师!”

谌老师的嗓音比较尖细，又常年勤于教学，身体若显得单薄清瘦。但他天生性格严肃，是那种不怒自威型的。我们做学生的以前几乎没见过他笑。记得那时我们学生在教室里闲谈，听到他走路的脚步声，大家都自然而然地安静了下来。

他教学严谨。一直要求学生写字时身体和作业本都必须端正，而且笔画要清淅规矩，间隔要匀称，行距要平行均匀。我一手正楷钢笔字就是当年在他严格的调教下练就的，现在在白纸上书写，行行都是平行笔直的，不会上翘也不似蛇溜水。

还有课文中的标点符号、段落层次、过度段的作用及运用、中心思想、写作方法，句子成份主、谓、宾、定、状、补的划分等等，都讲得一清二楚，并要求在作文或造句中正确的运用。

老师教得好，学生就爱听爱学。我的文字功底，多得益于初中时期他的教导，这是不敢忘记的。几十年了，至今他讲课时的情景还历历在目。

谌老师教书很细腻，起码我感到受益非浅。现在很多所谓的大学生在写字读音方面都走调，特别扭。这时我就庆幸，庆幸我的老师从小就教会了我，不会在生活和工作中出丑。常见的如有些字作姓氏念，则读另一个音，“诸”在有的情况下读“之于”就顺口些，单单读“诸”则不通畅等等。

我的老师性格就象他写的字一样，方正且刚劲有力。他是一个胸怀坦荡，性格正直的人。工作中，有时那怕同你争得面红耳赤，也要将理掰直。大方面是文革时期也敢顶风逆进，从不放松对我们的教育，这需要勇气和胆量的。在他的教导下，我们的学习没有严重脱节，所以后来升上高中，青峰学校走出来的学生在同班级的同学中成绩多是佼佼者，就连当时的王老校长都说：“在芙蓉这个范围，只有谌育才老师、何深恩老师和太字的一位老师，敢于冒着风险教书，经过他们调教出来的学生就是不一样。”

后来也正是谌老师和何老师们一起努力，将青峰学校办得红红火火。一个村办(当年叫大队)学校，教学质量之好竟然影响到周边公社，甚至安徽宿松望江都有学子前来求学。

还有一事让我记忆犹新，就是谌老师见不得学生有歪风斜气的行为。记得有一次清早上学，几个同学半路上躲雨打牌的事，后来被他知道狠狠地教训个够。谌老师自己也是这样，我的记忆里没见过他打牌赌钱。

还有一点也体现了他的正直，这也是现在很多老师做不到的。谌老师教书这么好，在凉亭学校也很有威望，可从不收学生的礼物，他的原则是，只要你肯学他就愿教，你成绩好他就高兴就喜欢你。

我见到谌老师开心笑的时候，是在我再进青峰学校的那天。谌老师和石同学在学校门口接我，进学校院子门时，谌老师见到我后笑容满面，第一句话就是：“终于来了，来了就好!”象是一个搁在心上很久的心事，终于放下了一样。我从他的笑意里看到了他对我的满意、关怀，还有就是老师对学生的希望。

后来，我因生活所迫，举家去了南方谋生。再次也是最后一次见到谌老师的时候，是前年春节回来在凉亭卫生所。他比以前苍老多了，记得当时叫过老师后，接着就是感激老师教导的话语：“谢谢老师当年的教导，现在感觉真是受益非浅，写点东西也是顺心应手的了。”

谌老师先是一笑，然后轻声地说：“这是各人悟性，做老师的都是一样的教，没有分彼此。”

轻松的话语真实的情谊。谌老师在我的印象中，他的脸面是严肃的，他的头是昂着的，他走路的姿式是硬朗的，他走过的路是正直的，他的步阀是稳健的，他的为人是端庄持重的。他不仅教给了我知识，也教会了我做人，做正直的人，不向强势献媚，不向世俗附和，不向困难低头。

在我心里，谌老师是高尚的。一个内心爱憎分明的人，一个让人敬佩的人，一位让我受用一生的老师。