在高考来临之前做好冲刺的准备吧!下面是小编为大家收集整理的高考政治考前冲刺知识以供大家学习。

高考政治考前冲刺：商品服务市场

1.商品服务市场的内容和特点

【导读】本考点知识在高考中一般和其他知识的考查相结合，命题以选择题型为主。复习时主要是理解商品服务市场的特点。

2.市场交易原则

【导读】本考点是每年必考的考点，命题形式以选择题为主。复习时主要掌握：熟记市场交易原则的主要内容，能够对市场活动中各种交易行为进行正确的评判;深刻理解遵循市场交易原则的重要意义。

【试题举例】

目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种。只要上网，你的电脑就很有可能被强行安装流氓软件。流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓软件经营者的这一行为( )

①违反了市场交易的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③利用了市场经济的固有弱点 ④体现了市场经济的一般特征

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③

【答案】A

【解析】解答本题的要点是掌握题目中的关键词句如“强行安装”“盗取信息”“损害消费者利益”等。结合题意①②③都应该选。④与题目无关。

家高考政治考前冲刺：庭消费与消费者的合法权益

1.家庭消费的内容

【导读】本考点是高考出题的重点，命题形式选择题、主观题均有呈现。复习重点是：识记家庭消费的内容;理解和运用影响家庭消费的因素(根本因素、直接因素、一般影响因素等)。

【试题举例】

十九世纪英国作家查尔斯·狄更斯在《大卫·科波菲尔》中写到：年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士，结局是幸福;年收入二十镑，年支出二十镑零六便士，结局是痛苦。

请运用所学消费的有关知识简要回答：

(1)狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依据是什么?

(2)同样是“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”的人，获得“幸福”的程度也可能不同，为什么?

【答案】(1)消费水平是由收入水平决定的。“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”，即适度消费，量力而行，量入为出，因此结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。

(2)“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有差异。消费效益与消费结构直接相关，消费结构合理，消费会产生积极的效益，获得的“幸福”程度就高。反之，获得的“幸福”程度就低。

2.树立正确的消费观

【导读】本考点是高考出题的重点，命题形式选择题、主观题均有体现。复习重点是：结合我国投资增长过快，消费率低的特点正确理解和运用生产与消费的关系;结合我国国情理解消费者应树立正确的消费观的重要性。

【试题举例】

生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是( )

A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品

B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分

C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本

D.人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展

【答案】D

【解析】本题考查生产与消费的辩证关系，切入点是消费对生产的反作用。A、B都是关于生产决定消费，不符合题意;C分析的是网上购物的优点，不符合题意;D符合消费反作用于生产的要求。

3.依法保护消费者的合法权益

【导读】本考点是高考出题的重点，命题形式以选择题为主。复习本考点注意：识记、理解消费者依法享有的权利;理解正确维护合法权益的途径和方式;理解维护消费者合法权益对企业和社会的重要意义。

【试题举例】

某“无烟”锅因涉嫌虚假宣传被中央电视台曝光后，工商管理部门对该“无烟”锅生产厂进行了查处，查封了涉嫌虚假广告产品的存放仓库，并责令其停止销售。在此事件中工商管理部门所履行的职能在于( )

①维护市场秩序 ②执行商品的安全标准 ③维护消费者权益 ④参与企业经营管理

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

【答案】B

【解析】本题以工商部门查处虚假广告为材料，考查了维护消费者合法权益的途径和维护消费者合法权益的意义。②④中的观点明显不符合题意要求。

高考政治考前冲刺：国民收入的分配与财政

1.国民收入的分配

【导读】随着我国经济的发展，特别是我国投资增长过快，消费率较低的现实，国民收入的分配问题成为一个热点问题，本考点在最近几年的高考试题中出现的频率比较高，命题形式既有选择题也有主观题。复习本考点要：(1)理解积累和消费的关系。积累和消费是对立统一关系。统一性主要体现在二者可以相互促进;对立性主要体现在国民收入总量一定的情况下，二者是此消彼长的关系。(2)掌握正确处理积累和消费的关系的原则：①在生产发展、国民收入增加的基础上，积累部分和消费部分都应当有所增长。②积累和消费必须同国民收入的物质构成相一致。③社会主义国民收入的分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。

【试题举例】

教育公平是重要的社会公平。今年全国财政安排农村义务教育经费比上年增加395亿元，今年起全国农村义务教育阶段的学杂费将全部免除，中央财政拨款95亿元专门用于帮助高等学校与中等职业学校的困难学生，国家助学贷款政策也将进一步落实。

国家财政对教育的投入属于国民财富两次分配中的哪一次分配?

【答案】国家财政对教育的投入属于国民财富的再分配。

2.财政收入和支出

【导读】财政收入和支出是与国家职能联系密切的一个知识点，高考出题几率比较高，考查形式以选择题为主。复习中主要识记财政收入的主要来源、影响财政收入的因素、财政的收支状况;需要理解的是预算的功能;财政支出与国家职能的关系;我国不同经济情况下的财政政策。

【试题举例】

阅读材料，回答问题。

材料一 构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任务，而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中央精神，国务院制定了一系列政策，包括增加用于解决民生问题的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措施，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以促进社会和谐。

材料二 “自古读书需交费，而今上学不花钞”，道出了人们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。

“脱贫三五年，一病回从前”，曾是农民看病贵的真实写照，而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。

“关注民生之本，心系百姓利益”，“十一五”开局之年，中央财政安排就业再就业资金251亿元，使就业再就业工作取得新成绩，谱写了一首民心歌、和谐曲。

结合材料一、二，运用经济常识说明政府解决民生问题的措施及其作用。

【答案】①国家运用宏观调控手段，增加财政支出，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如教育、医疗、就业等。②有利于提高农村人口素质和人民生活水平;有利于维护劳动者就业和享受社会保险的权利;有利于实现社会公平和共同富裕。

3.财政的巨大作用

【导读】财政是国家宏观调控的重要工具，所以是高考备考的重点之一。从近年高考试题分析看，命题形式主要是选择题。复习本考点主要是：理解财政作为宏观调控的工具对经济、教育、科技、国家政权等的作用;理解充分发挥财政的作用，关键是大力增加财政收入。

【试题举例】

2006年是我国实施“十一五”规划并实现良好开局的第一年，国民经济发展取得了重大成就。国内生产总值增长率为10.7%;企业整体自主创新能力增强，产品产销两旺，经营效益明显提高;国民收入分配格局趋向合理。中央财政用于“三农”支出的比重明显增加，10年来农民人均纯收入增长率首次超过7%。居民家庭支出结构发生变化，轿车日益成为大众消费品。中央财政用于“三农”支出的比重增加，使( )

①城乡居民收入同步增长 ②农业基础地位得到加强 ③财政支农政策效果显著 ④农村经营体制得到完善

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】本题考查财政的作用。国家加大对“三农”的投入，必然促进与之相关方面的发展，所以②③符合题意;①观点本身是错误的;④加大对“三农”的财政支出与农村经营体制得到完善没有关系。