《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度。下面是小编为大家整理的语文鄂教版《第一朵杏花》的教案设计，希望对你们有帮助。

《第一朵杏花》教案

学习目标：

1、学会8个字，认识9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解含义深刻的句子。

教学重点：

抓住关键词句，边读边想，体会人物的思想感情。

学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

教学过程：

(第一课时：学习并书写本课生字词;学习1—5自然段，学习竺可桢爷爷和孩子的第一次对话，为学习第二次对话、体会情感做好铺垫。)

第二课时

一、创设情境，复习导入

1. 一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。竺爷爷来到杏树下，只见四朵不同程度的杏花都绽开了花瓣。可惜的是小男孩没看到第一朵杏花，竺爷爷也很遗憾呀!上节课，我们认识了科学家竺可桢爷爷，并和他一起去