图书编辑职位个人工作总结报告

发布时间:2017-06-01 08:17

图书编辑是一种职业 ,图书编辑道德也是一种职业道德 ,是指与图书编辑工作活动密切联系的 ,具有图书编辑工作特征的行为准则和道德规范的总和。今天小编给大家整理了图书编辑职位个人工作总结,希望对大家有所帮助。

图书编辑职位个人工作总结范文一

我们组是新成立的,从人到电脑都是新的,新人新气象,想带动一下编辑部以往沉闷的空气流动起来。所以在开始的时候,我个人十分尊重各位老师的想法,但是经过几个月的考察来看,这种想法似乎是过于理想化了、行不通。因为不仅没有新的开拓,连老编的“经验之谈”都被其认为是没用的个人想法。这个时候已经由“教不教”的问题,转到了“听不听”的问题,问题的主体发生了变化,就不知道怎么努力了。

关于培训和拓展训练

因为做编辑是一种脑力活动,长时间的做书,常常有一种脑子被掏空的感觉,平时会注意通过报纸杂志、电视等媒体获得一些填充,但是得不到系统的规划培训,个人也没有更多的精力去业余组织学习,所以有时候感觉很迷茫、压力很大。

我们组的同事也有相关的情况:尽管工作很努力,但是工作常常得不到肯定,感觉没有很大的积极性和动力,时常怀疑自己……

总结工作特点及日后努力方向

c老师在工作中,很谦虚,能够多与同事交流,汲取相关经验,但是做东西,有些慢,忽略了时间的观念,讲过的东西,总是重复问起。在以后的工作中会勤督促她提高工作效率。

r老师有很强的独立意识,希望做一本好书,但是轻易不采纳别人的建议,思路总是打不开;遇到问题不愿意思考,总是寄托希望别人来帮忙解决,在以后的工作中,会督促其工作状态的调整。

q老师对待工作很认真,对于别人的建议,肯于吸收和消化,但是不善于提出问题,等下一步骤做好了,才提出来,在以后的工作中,会主动督促询问,争取不重复做无用功。

让他们用自己的所学、所知、所感来做新的书。这是一种不同于老编已经固定思维模式的书,是一种“手快于眼睛”走在前面的书。

图书编辑职位个人工作总结范文二

在一次与某代理公司的版权谈判中,对方在竞价未结束阶段就单方面终止竞价。我本人在收到邮件当时,并没有认识到这是对方不遵守商业规则的表现,领导对这件事的处理,使我认识到,任何一项商业行为,都要遵守规则。

1.自动自发,发挥主观能动性

工作中需主动拓宽自己的思路,遇到任何问题,首先不是抗拒和逃避,而是想办法去解决。没有解决不了的问题,只有不愿意解决的问题。一本书就是一个项目,编辑作为这本书的项目负责人,首先就要做到独立自主,为这本书负责,为整个项目负全责。为自己设限,只会让自己的活动空间变得更狭窄。

2.沟通大于一切,知彼解己

工作中每个环节都需要沟通。编辑是整个项目的核心,在内部不仅需要同版权人员、美编、发行、排版人员甚至财务进行沟通,必须了解自己正在做的每一个决定会产生什么样的后果,到底可不可行;编辑在外部还要同客户沟通,主要包括作者、读者、书店甚至是接触的每一个人(他们都有可能是潜在的合作伙伴)。我想,沟通的技巧可以用斯蒂芬柯维(《高效能人士的7个习惯》)作者所说的“知彼解己”概括,了解对方同时让对方了解你。目前,本人远远尚未达到这一点,还需继续学习。

3.交流产生商业价值

灵感只有在碰撞中才会迸发。编辑须是杂家,不仅要对各种社会现象有敏感的洞察力,还需了解现象背后的解释。交流是最有效的获取信息的渠道。编辑不能埋头闭门造书,了解行业态势需与同行交流,了解市场需与经销商及终端读者交流,了解人性需与不同的人交流。交流对于知识产业尤其重要,能够产生意想不到的商业价值。

自己心中要意识到并尊重这个规则的存在,才能够拿它去衡量对方。遵守规则的人才能掌握主动权。

图书编辑职位个人工作总结范文三

1、教材、报刊分发准确及时、日常开放井然有序

教材教辅准确无误及时发放,图书馆各室平时全天候开放、节假日定期开放,各类报刊杂志及时征订和每日的发放上架,选购新书到分类编目及时上架…..等等一系列常规工作,琐碎而繁杂,平凡却又艰辛,我和图书馆同仁团结一心以强烈的责任心做好了各项日常工作,保障了教学,同时也促进了师生的发展。

2、图书采编优质高效、馆藏资源建设合理科学

为了满足读者的各种不同需要,保证图书经费发挥最大限度的功效,我们不仅在采购图书方面动足了脑筋,而且为方便读者使用,在各学科研究中心、在班级设立图书专柜更是体现了我们主动服务的创新之举。目前我们图书馆设立了“高考必读书阅读专柜”、“英语阅读专柜”、“出国留学资料专柜”、“教育理论书籍专柜”、“艺术类书籍专柜”。数学思维中心有我们设立的教育教学理论、竞赛辅导专柜,艺体楼有我们设立的美术书法类图书专柜,学生生涯规划中心有心理学哲学专柜,历史学科中心有史学研究作品专柜,国际部有国际课程用书专柜。

设立各种不同的专柜,虽然在图书编目、流通管理方面要多花许多心思,但为了师生利用方便,让图书更具活力,我们付出再多也是值得的。

馆藏资源建设中我们不仅采购优质图书,及时分类编目上架,还十分重视学校的文化传承建设,师生各阶段的研修成果,只要汇编成册,我们都会主动收集分编入藏。师生优秀作品的收藏不仅丰富了馆藏,对传承学校文化也有很深远的意义。

从常规管理、特色服务、资源整合、数字化建设入手,通过一年扎实的努力,顺利地完成了本年度的各项工作。

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