如何培养孩子学习英语的兴趣

发布时间:2017-06-05 18:42

只有保持对学习英语的兴趣和热度,孩子才会持之以恒坚持下去,那么家长应该怎样做呢?一起来看看小编整理的培养孩子学习英语的兴趣的方法,希望对您有用。

如何培养孩子学习英语的兴趣

第一、开展游戏活动,培养幼儿学习英语的兴趣。

游戏是幼儿生命中的一项重要内容,他们的想象活动异常活跃,因而他们的游戏也非常有趣。他们可以给任何一样东西加上他们所想象的象征性意义,例如,一片树叶在过家家时可以当作菜,在买东西时可以当作钱。他们在一起游戏时,一个玩具娃娃掉到地毯的大海里,马上会有一辆玩具急救车开去救援。每一种游戏都有孩子自命的意义,任何一个游戏里都藏有打开孩子心灵大门的钥匙。我将英语教学融入到游戏之中,体现了施教者所确立的以幼儿为主体的教育观。例如:在学完小动物的英文名字cat、 dog、 duck、 chicken后,老师找四名小朋友戴上这四种动物的头饰,玩“动物蹲、蹲、蹲”的游戏,戴着小猫头饰的可以自由选择让其他的小朋友蹲,这个小朋友双手叉腰边蹲边说:“cat 蹲 ,cat 蹲,cat 蹲完了duck 蹲。”戴着小鸭头饰的小朋友听到之后双手叉腰边蹲边说:“duck 蹲,duck 蹲,duck 蹲完了dog 蹲。”依此循环往复,这个游戏不仅可以巩固学过的单词,而且极大地调动了孩子的学习积极性,每个孩子都能够积极主动参与游戏,培养了孩子学习英语的兴趣。

第二、充分发挥幼儿的表演才能,培养幼儿学习英语的兴趣。

表演活动可以培养幼儿的创造力,在幼儿学完小动物的英文名字后,我采取表演的形式来巩固学过的单词。如:老师先做一个动作,让小朋友猜是哪一种小动物,接着就让他们自由发挥,自己上台表演,大家猜。小朋友们表演得可好了:他们有的将双手十指叉开放在嘴巴两侧一展,表示可爱的cat;有的将两只小手放在头上,每只手伸出两个指头,一蹦一跳地往前走,表示活泼的rabbit;还有的小朋友把眼睛睁得大大的,张牙舞爪,表示凶猛温的tiger……各种各样童趣的动作,不仅培养了孩子们的口语表达能力,更培养了孩子的想象力、创造力和肢体语言表达能力。

第三、又唱又跳,轻松学习英语。

好动好玩是孩子的天性,在教学中根据幼儿这一特点,设计幼儿又唱又跳的环节,就能充分调动孩子的积极性,使幼儿身心愉悦地在轻松的环境中学习英语。如在学完hand、 head 、arm、 figer、 shoulder、 leg、 toe、 foot等单词后,我们把这些有难度的英语单词编成数来宝:Clap your hands. Shake your head. Raise your arms. Wiggle your fingers . Twist your shoulders. Bend your legs .Touch your toes . Stamp your foot . And sit down ,please .中文大意为:拍拍手。摇摇头。举举手臂。扭动手指。扭扭肩。弯弯腿。碰碰脚趾。跺跺脚。请坐下。小朋友边说边做动作,使课堂气氛变得生机勃勃,达到了幼儿能用英文思维作出反应的效果。再如:学习用英语表述颜色时,除了采用直观教学法出示各种颜色图片外,还教幼儿唱Colour Song。使幼儿既学会了口语,又受到了音乐的熏陶。

第四、联系生活实际,激发幼儿的学习兴趣。

幼儿学习英语大都存在好奇心理,他们对新事物、新知识开始表现出很浓厚的兴趣,可以说只有“三分钟热气”,因此我在字母教学中联系生活实际,创设生活情境调动幼儿的积极性,收到良好的效果。如:在学字母“O”时,老师提问幼儿:“你们看‘O’像什么?”小朋友有的说像手镯,有的说像救生圈,还有的说像太阳。这样所有的孩子都参与到活动中来了。再如:幼儿早上入园见到老师,老师主动用英语向幼儿问好“Good morning”,幼儿也向老师问好“Good morning Ms Zhang”,此种活动提高了幼儿利用英语交往的能力,培养了幼儿学习英语的兴趣,使他们由“要我学”向“我要学”、“我想学”发展。

培养孩子学习英语的兴趣的方法

第一步:和孩子一起说专家告诉我们,家长并不用过分担心自己的发音不准或英语水平不行,试着和孩子“说”英语,就等于给自己一个练习英语的机会,也让孩子觉得这个语言和生活很贴近。

开始不准确不标准,没有关系,孩子们完全有能力选择正确的发音。就好比家长讲的普通话不标准,但孩子们并没有受到影响一样。

第二步:让孩子当老师不懂英语的家长最好和孩子一起学习,或让孩子把所学到的英语知识教给家长,让孩子有成就感。

有时遇到不懂的地方可以向孩子“请教”,也可以故意装作不懂 向孩子“求助”让孩子当自己的老师。

这样,孩子既学到了东西,又增强了自信。而且在学习的同时,家长不但能够学到一些英语,还能够了解孩子的学习进展状况,最重要的是还可以让孩子有更多开口的机会。

第三步:鼓励孩子多说当孩子出现语言错误的时候,不必急着去纠正。只要信息量足够大,并且是孩子们能理解的,他们就能总结出语法规律和什么时候说什么话。他们能敢于张口已经是他们最大的成就,要鼓励他们继续往下说。

当孩子发音不准确时,一定不要责骂,取笑,那会伤了孩子的自尊心,要让他读完或说完,并给予鼓励。告诉他,如果某个音再发准确点就更好了,然后再给他纠正读音。

很多时候孩子会自己把错误纠正过来,因为他们有自我纠正错误的能力。孩子的学习能力其实远远超出我们成人的想像。

第四步:从孩子的喜好出发对孩子们来说学习英语的兴趣最重要。“兴趣是最好的老师”,兴趣对学习有巨大的促进作用。

我们必须知道孩子喜欢什么。如果你的孩子喜欢唱歌,那么就多教 他英文儿歌;如果你的孩子喜欢动画;那就让他多看动画。

家长可以把学习的内容结合到生活和娱乐中。

例如,今天学的是动物,那么可以带孩子去动物园巩固动 物的单词。如果今天学的是食物,那么就可以和孩子一起吃相关的食物,如pizza,等等。第五步:选一本图文结合的字典根据研究,大多数人都属于视觉型的学习者,如果能够提供图形与文字方面的联结,字汇与句型的学习效果一定更显著。初学者正处于需要熟悉大量字汇,并运用句型的学习阶段,一本好的图画字典,其字汇、句型、生动精确的图画等的结合,必定是学习者不可或缺的书籍。

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