学习七年级历史课本知识的进步是一点一滴聚起来的。小编整理了关于川教版七年级历史下册课本知识归纳，希望对大家有帮助!

川教版七年级历史下册课本知识归纳(一)

从“开皇之治”到“贞观之治”

一、隋朝统一全国与“开皇之治”

1、隋的建立与统一

(1)建立：时间—581年，建立者—杨坚(隋文帝)，都城—长安，年号—开皇。

(2)统一：时间—589年，隋军消灭江南的陈朝，结束分裂局面，南北重归统一。

2、开皇之治

隋文帝勤勉治国，锐意革新。

(1)政策：

①改革政权机构

②重视选拔人才

③大力发展农业

④减轻赋税徭役

⑤倡导节俭

(2)影响：形成了国家富庶，社会繁荣的局面，史称“开皇之治”。

二、隋朝的灭亡与唐朝的建立

1、618年春，隋炀帝在江都(今江苏扬州)被部下杀死。

2、几个月后，李渊在长安称帝，建立唐朝。

3、唐朝的建立：时间—618年，建立者—李渊(唐高祖)，都城—长安。

三、贞观之治

1、626年(玄武门事变两个月后)，李世民登上皇帝宝座，成为唐朝的第二个皇帝。他以贞观为年号。李世民就是唐太宗。

2、贞观之治

(1)政策：

①选用良吏，提高行政效能(他任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和魏征)

②轻徭薄役，减轻农民负担，允许农民缴纳一定的实物来替代劳役

③简法轻刑，修订法律(制定了《贞观律》)

④重视教育，大力培养人才。唐朝中央设国子学、太学等

⑤实行恩威并施的政策，改善民族关系(唐太宗被拥戴为“天可汗”。)

(2)结果：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间(627—649)出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。

(3)影响：“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩使唐太宗成为我国历史上最著名的皇帝之一。

川教版七年级历史下册课本知识归纳(二)

唐朝的民族关系

一、唐与吐蕃的关系

1、吐蕃概况：生活在青藏高原，是藏族的祖先。

2、建立政权：7世纪初，松赞干布统一吐蕃，定都逻些(今西藏拉萨)。

3、生活习性：养牦牛，种青稞

4、唐与吐蕃的关系：(历史见证：布达拉宫、唐蕃会盟碑)

(1)通婚：唐太宗时文成公主下嫁松赞干布

唐玄宗时金城公主下嫁尺带珠丹

(2)结盟：823年，唐蕃正式结盟，建立会盟碑。

二、唐与南诏的关系

1、南诏概况：生活在云南洱海一带，是彝族和白族的祖先。

2、建立政权：8世纪初，在唐朝扶持下，蒙舍诏统一六诏，建立以太和城(今云南大理)为中心的南诏政权。

3、生活习性：牛耕，栽桑养蚕

4、唐与南诏的关系：唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。

三、唐与回纥的关系

1、回纥概括：亦称回鹘，是维吾尔族的祖先。

2、唐与回纥的关系：

(1)回纥出兵助战：出兵灭亡东突厥，平定安史之乱 (2)册封：唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗 (3)经济文化交流

川教版七年级历史下册课本知识归纳(三)

唐朝的对外文化交流

一、遣唐使来华

遣唐使：(日本派遣到唐朝的使者)

(1)目的：为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化

(2)代表人物：

①空海：创制了日本文字中的“平假名” ②吉备：创制了日本文字中的“片假名” ③阿倍仲麻吕(晁衡)：与王维、李白十分友好

二、鉴真东渡

1、鉴真东渡日本六次，第五次双眼失明。 概况：讲授佛学理论，传播中国文化

作用：促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，使鉴真受到中日两国人民

和佛学界的尊称。 代表地：唐招提寺 三、玄奘西行

2、 天竺概况：古称印度半岛为天竺，是佛教的发源地。 2、玄奘西行： 成就：

(1)把大量佛经译成汉文

(2)根据旅途见闻写成了《大唐西域记》

意义：玄奘为中国和印度半岛的文化交流最出了突出的贡献。 地位：玄奘是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。