写给教育局的一封信范文
教育是提升国民素质的根本，关于教育的问题，大家都有自己的意见，不妨给教育局的相关人士写信吧!下面小编整理了写给教育局的一封信，欢迎阅读。
写给教育局的一封信篇一
敬爱的教育局长：
您好!
我是瑞安市外国语学校五年级六班【至少现在是】的学生----傅静一创!我希望您能将暑假的假期定为三个月，将寒假的假期也定为三个月。还有将补习班取消。
但我知道这是不可能实现的，也是无法实现的，但是我还是想这样说。
因为放大假的时候家长们都给我们小孩子报了很多门功课，什么语文班啊，什么数学班啊，英语班啊......
在我学习回来的时候，爸爸的车上再放有个儿童栏目的广播，放着放着就议论到补习班了，那个专家说小学生在假期报的补习班课程不能多余三个，要带孩子多多去旅游放松，这样才能提高孩子的想象力......还没听完爸爸就把广播给换到新闻台了，还喋喋不休地说：“这个什么儿童栏目，请了个这样的专家，小孩子就应该多多学习，要不然长大了怎么能成大器。我们做家长的让孩子上补习班就是为了让孩子......”
我刚想说几句，爸爸就又开始了长篇大论。哎!为什么我们小孩子的假期那么少呢。
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写给教育局的一封信篇二
敬爱的局长：
我是某一高校的校长，前两天您开会说要加强高中生的爱国意识，把传统文化带到校园中来。我立刻在学校组织了一次“参观首都博物馆”的活动，同学们都兴致勃勃的走进博物馆，拍照，记录，尽情的吮吸着悠久历史带来的馈赠!
但是回到学校一位同学却对我说，“老师您组织这样的活动值得吗?浪费资金，浪费时间，还不如让我们看记录片呢!”当时我听到这些话很气愤，立刻把他叫到我的办公室，准备批评他一顿，不过他的一番话让我不得不深思…….
“老师，弘扬民族文化，汲取民族瑰魂，早在小学时老师就开始灌输，但是现在的青少年哪有一个还去穿着中山服上学?哪个乐队还使用一大堆笨重的青铜器，奏出动听的乐曲?还有谁每天带着留声机听音乐?”
“现在的我们是追随社会潮流!夸张的服装和造型才是我们所追求的，戴上耳机，口袋里装着最新推出的Mp4，耳边响起流行音乐，嘴里还不停的哼唱着，多酷啊!哪个同学的Mp4里还下载京剧那些既古板还拖着唱腔的过时音乐啊?”
“百无一用是书生，老师还每天督促着我们学习孔孟思想，学会做人，懂得道理，还要‘吾日三省吾身，可以为师已’，我们以后又不当老师，每天活的简单点该多好啊!干嘛做的那么烦琐，那么复杂!”
“现在有些母亲就是因为受到孟母的感染，望子成龙，望女成凤!为了孩子的学习，搬家，辞职!只要对孩子好的事情就会不惜一切代价达到，但是想想现在的房价多高啊!有一份好的工作不容易的，为了孩子的将来却牺牲了自己，真是太伟大啦!”
“诗仙李白没事就‘举杯邀明月’，所以现在的青少年便模仿古人借酒消愁;居于唐宋八大家之一的苏东坡有空就对月长叹，便造就了一代青少年的心理疾病，郁闷，惆怅;还有最可恶的是怀有千种风情，万种风流的柳三变，因为他的‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，多少妙龄少男少女为情而殉!他们真是误人子弟，毒害了不少的青少年呀!”
“要我说历史遗留下来的文化都是过时的，我们是新新人类，社会给我们带来的礼物我们还没来及全部消化，哪还管以前的人是怎样生活啊……”
亲爱的局长啊!您可害苦我了，您的想法和我的好心被那些不懂得道理的毛孩子们当成了“驴肝肺”!难道真的是我们脱离时代的轨道了吗?
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写给教育局的一封信篇三
敬爱的局长：
泱泱千载华夏之魂，皆寄于浩瀚无边的文明史中。
文以载道，更是以气为主。俗说文人高傲而不失气节，其中气节更是令人敬佩。
正是如此，我爱文科，在高二分科时，更是毫不犹豫的选择了文科。于是，我走进了国学，走进了那浩荡的文明史中。读诗灵秀，读史明智。抱着如此的信念，
我忘乎所以的学习。政治地理历史，我都不错。并且在其中更是学会了诸多人生哲理。面对生活琐事，不敢说游刃有余，确实井井有条。因此，我欣慰的想：我选对了。
但是，但是。就在今年的二批分数线出来时，我知道，我错了。本科线相差50分左右，但是，我知道这是历年差不多的情况。于是，我将目光
下放到了三批，本以为是稳上，并且分数绰绰有余。因为在之前，全省大部分学校的估分都在250到300左右。
满怀着希望，憧憬那遥远的学府。
八月四日，永远忘不掉的日子。7点左右，有小道消息说文科今年分数321，理科273，我不信。不信。后来，传的人越来越多，我还是不信。
认为这是以讹传讹，我等着官网的消息。文理专科就数学几道题目不同，会相差如此之大么?我不信。其实现在想来，也是逃避这现实罢了。
夜晚日益接近，天也愈发的黑，心也逐渐的沉重下来。
接着，我打开招生网。三批分数线，赫然写着：文科321 理科273。
震惊!除了震惊就是愤怒!比预想的分数竟然高了整整60分到80了，此时，该如何面对家人，面对自己，情-何以堪?
于是，我去了高考吧。我看到了愤怒，看到了呼喊，看到了绝望!
我只想说：这届的改革，一定要建立在我们的绝望之中么?国家制度如此，我也知道必须适应，但是必须是建立在我们文科生的痛苦之上么?我们并非圣贤，并非神童。我们努力过，为什么?为什么文理之间的分数相差在50，那么高呢?为什么，超过原先预测分数那么多呢?谁给我们文科生一个解释?谁给我们专科生一个未来?领导，你负责的起么?就因为那几道数学题?就因为那些未被录取的本科生?你们宁可放弃我们的未来?
只是，只是，如此下去。以后的日子，我想大多数人定然坚毅的弃文从理。我想，在前途面前，兴趣是远不及的。那么，以气为主的文科，谁来继承了?道德沦丧的还不够么?少年犯罪还不够么?风气下跌还不够么?你们在，在逼死我们文科的学生。是，是，我们学习不理想，但是我们会的其他东西远胜一些成绩佼佼者。这方面的例子，你们还看不够么?领导，你们非要文科灭绝，孔子改姓么!你们非要传统渐丧?崇商弃理么?那会是一个怎样的冷漠社会!
书本是怎样的教导我们的?你们却要背道相驰?这是怎样的嘲笑与讥讽?
请，降分吧。还我们文科的一点自由。给我们一点希望，能够再接再厉的支持你们。
你们的这一划，数万学生没法上学!
你们的这一划，彻底的抛弃了我们。
你们的这一划，给了我们永远的伤。
请降分吧，让我们对教育还有那么一点憧憬。对公平还有那么一点的信任。
请给我们一条路走下去。请给后人留点文化的传承。
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