我们作为学生，在做试题卷的时候应该怎么样的从试卷中获取我们的学习情况的信息呢?让我们来做一套试题卷吧!下面小编为大家带来小学四年级上册语文期中试卷的内容，希望大家喜欢。

小学四年级上册语文期中试卷题目

一、看拼音，写词语。(10分)

jìnɡ mì chōng jǐng cí xiánɡ miáo huì yánɡ yì zēnɡ tiān mó zhànɡ gòu zhù qī cǎn jǐn shèn

二、给带点的字选择正确的读音打上“√”。(4分)

1、奶奶辛苦了一辈子，身上落(laò là)下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落(luò là)四的，他怎么会不落(luò là)泪呢?

2、全国人民给予舟曲灾区人民不间(jiàn jiān)断的援助，加强了各族人民之间(jiàn jiān)的深情厚谊。

3、连这一亩(mǒu mǔ)地都(dōu dū)被地主抢去了，真可怜(líng lián)啊!

三、比一比，组词。(6分)

{潮( )

朝( ) {规( )

现( ) {拂( )

沸( ) {醒( )

酷( ) {贪( )

念( ) {跌( )

铁( )

四、按照查字典、词典的要求，填空。(8分)

1、“及”在用音序查字法应查音序_________，再查音节________;用部首查字法应先查________部，再查________画。这个字在字典中有以下三种解释：a、达到;b、趁着、乘;c、比得上;d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应选________，在“我不及他” 一词中“及”的意思应选________，在“及时”一词中“及”的意思应选________。

2、给句子中带点的词语选择正确的解释(把番号写在括号里)。

体面：a、光荣、光彩;b体统、身份;c好看、美丽。

(1)我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。( )

(2)好吃懒做是不体面的事。( )

(3)我们都是文明城市的一员，不要做随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面的事情。( )

五、补充词语，并选词填空。(3分)

能工巧( ) ( )光水色 心惊胆( ) 奋不顾( )因( )施教 千( )一发 ( )( )其境 ( )( )敬敬

六、根据意思写词语：(3分)

1、口头指派或命令;嘱咐。 ( )

2、声音突然停下来。 ( )

3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。 ( )

七、按照要求写句子。(14分)

1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。

例：这个书包是王强的。 这个书包怎么不是王强的呢?

孔子的教育思想影响着所有的中国人。

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2、扩句(扩两处)。

露水像珍珠。

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3、把句子补充完整。

看见眼前的大山，我终于________。

这么大冷的天，王林居然________。

4、请写出一个排比句。

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5、修改病句(先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上)。

虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。

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6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。

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八、按照课文原文填空。(5分)

1、_________，师不必强于弟子。

2、月出惊山鸟，________。

3、________，听取蛙声一片。

4、你看万里长城________，你看长江大桥________。登庐山，看________;游黄山，看________。

九、课内阅读。(8分)

拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费;再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。

1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

遵守—( ) 监管—( ) 应当—( ) 阻止—( )

2、这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你认为这样写的用处是_________(2分)

3、文中画横线的句子试你体会到了什么?(2分)

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4、这幅画细致地描绘了三个妇女为了 的劳动场景，说明了_________。(4分)

十、课外阅读。(12分)

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星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题目。(1分)

2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)

人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

3、联系上下文，解释词语。(2分)

大约：___________________________

发呆：___________________________

4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。(2分)

5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(2分)

①把省略号的意思补充出来：_______

②这里用省略号表达了“我”_______

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?请写一段话。(3分)

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十一、笔下生花。(30分)

作文题目：__________________真开心

提示：1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

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