掌握方法，学好英语。下面是小编给大家整理的初中英语学好小技巧，供大家参阅!

初中英语学好小技巧篇1

英语是什么?这个问题很重要，它决定了对待英语的态度，以及学习方法。英语区别于其它学科的一个特点是它是一门语言，并不是一门科学。语言是传承文化的，同时语言无处不在，是每天交流所使用的工具，与生活息息相关。初中的英语学习与小学的英语学习有一定的不同，重视这样的不同对我们尽快适应中学的学习是很有帮助的。下面我想作为来谈一下老师与孩子和家长在英语学习上的不同看法。

1.小学阶段的英语学习成绩和初中英语成绩相关不大。不少家长认为孩子从幼儿园就开始学习英语，所以英语肯定没有问题，其实不然，很多孩子从小就开始学习英语，但面对考试时，成绩仍然不突出，甚至上了初三初四后只在及格边缘徘徊。但是初中阶段的英语学习成绩却与高中英语学习呈明显相关。

2.初一初二英语学的比较不错，初三、初四就一定成绩突出。其实学生在初三年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初三年级，随着学习内容的加深，物理化学等课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

下面，我们一起来探讨一下初一英语学习需要注意的问题：

第一，书写。在小学学习英语的时候，也许老师更多关注语音，对于书写并不是那么重视。而中学英语学习要求同学们不仅要说的好，更能够写出来，写对。有很多同学因为书写习惯不好，在英语学习上吃了很多亏。现在无论中考还是高考都是电脑阅卷，同学们的卷子需要被扫描进电脑，如果你的书写习惯不好，阅卷老师将无法找你的原卷子查证。更重要的是，书写反映了一个人的态度，如果书写随意的话，你在做事的时候也一定马虎。学英文，要从把每一个英文字母写好做起。相信每一个老师都喜欢态度认真的同学。

第二，笔记。虽然初一的知识比较简单，但是该记笔记的地方绝不能偷懒。小学学到的内容未必准确，只有专心听讲，认真笔记，才能对自己的知识查漏补缺。

第三，阅读。我刚刚说过，语言是文化。如果你不能到那个文化的所在地的话，学习文化最好的方式就是阅读。阅读在拓宽视野的同时，还训练了语言，是一举两得的事情。一定有家长会问，那我们都读什么呢?只要是英语的材料都可以阅读，比如市面上销售的阅读理解练习题、小说，或者21世纪报纸随时更新的英语小文章都是很好的阅读材料。阅读是在各种大考中所占分数比例最高的一个题型，因为它最能检测一个人的英语水平。如果我们从初一年级就重视发展阅读能力，到初三的时候，就不会觉得英语学科难度很大了。

第四，坚持。这是学习英语的秘诀。因为英语学习的特点是“每天进步一点点”。每天都应该坚持，读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。所以请家长督促孩子坚持到底，英语学习的效果自然就会体现出来了。

家长在家中如何辅导孩子学习英语?

1.培养良好的学习习惯。俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够

培养一丝不苟的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。自制力较好的家长应该多督促自制力较差的孩子。家长高质量地参与和辅导孩子学习

背单词背诵重点句型背诵课文中的精彩段落和书面表达的范文注意机械背诵的同时还要巧妙背诵

2.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子们学习英语造成了一定的阻碍;而有的家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子们学习英语。因此，在家如果多放放录音带，人为地给孩子们造成一种英语语境，会对孩子英语学习帮助很大。

3.尽力模仿：大家都听说过“模仿秀”，何不让我们的孩子在家也展开一场模仿秀，鼓励自己的孩子模仿磁带里的话语，比较一下是否像，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛。既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣，有百益而无一害。

4.听、认、读结合：小学英语学习遵循听说领先，读写跟上的原则。而听说和认读有着密切的关系，会听会说不见得会读。所谓听认读结合，就是在孩子们听录音的同时能够指认出课本上相关的内容，并能模仿出比较准确的语音语调。家长们如果能够抽出些时间在这个阶段陪自己的孩子养成一种“听认读结合”的学习方式，将会对孩子以后的学习能力培养有相当大的帮助。

5.及时勉励：鼓励是最好的教育方式，家长始终要注意对孩子在学习过程中所取得的进步及时勉励，以此激发其上进心、自信心和兴趣。

6. 家长需要加强跟老师之间的沟通交流。一方面通过老师了解孩子表现，方便自己在家更好辅导，另外也根据自己对孩子学习情况的掌握，反馈给老师，让老师能更有针对性的去要求自己的孩子。两方更好配合，才能保证最好的学习效果。老师面对的孩子多，他提的一些学习要求往往是针对大多数的，比如有些东西，孩子可以做的更多更好，家长就要给老师沟通，通过他给孩子提出更高的要求。孩子最听老师的话，这样能起到比较好的效果。家长还要配合老师的教学，在家里督促孩子。

衷心希望我们的孩子能够愉快地学习生活,在未来的生活和学习中真正体会到领跑的感觉。

初中英语学好小技巧篇2

八年级学生如何学好英语?

八年级对于初中生来说是一道坎，随着新的科目的增加，很多学生由于学习任务的加重，学习兴趣提不起来，成绩开始下滑。而且，八年级学生全面进入青春期，生理和心理都在迅速变化，情绪也容易波动。但是，八年级是初中阶段至关重要的一年，如果这一年没有把握好，那么会给九年级的学习带来很大的困难。成绩一旦下滑，要在九年级短时间补起来很困难，进入名校就变得望尘莫及了。

如果说七年级学英语是因为兴趣，那八年级就是一种必要了。八年级英语集中了初中阶段50%的难词，65%以上的知识点和60%的难点。八年级的单词量是七年级的1.5倍，语法难点是七年级的3倍。因此，一定要更认真地在八年级学好英语，为中考打下坚实的基础。 首先，给自己制定明确的计划。优秀的学生都知道自己想干什么，该干什么。学会给自己制定计划，并一步一步按计划实施，养成制定计划的习惯。

其次，温故而知新。不断地重复已学过的知识，是一种简单易行的学习方法。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华，才能真正做到温故而知新。有学生经常问我：“那些该背的我都背了，为什么还是不会做题?”实际上他只是在机械地重复，没有真正的理解所记的内容。所以，背过的东西换一种形式出现，就不认识了。换个地方就不能用，只能说你没有真正的掌握它们。所以每一次的重复，都应该有不同的认识和理解。靠单纯的死记硬背，记的时间短，又不能灵活运用。一定要做到温故而知新，才能学得有效果。

第三，认真做好课堂笔记。在课堂上，我们应随时记下老师所讲的知识要点。以免过后遗忘，或记得不全。同时课后及时的把笔记整理好，把一些知识分类整理，能帮我们更好的将知识归类，可以将语法内容和词汇的用法分开记录，这样可以帮我们迅速快捷地查找到相关条目。把课上的笔记再整理一遍可以更好地记忆和消化学过的知识。而整理后的整齐有条理的笔记将为你以后的复习提供方便。语法包括不同的条目，考试重点，相关练习等，而词汇则包括拼写，词性，英文释义，例句摘抄等。

第四，为自己做好一个错题集。将自己每次考试的错题都抄写下来，包括每一次小测验，月考，期中考试，期末考试，以及平时练习题的错题，都抄录在一个本子上。作为自己复习巩固的重要资料，这是专门针对你个人的知识结构特点的，所以非常重要。认真研究一下错题的题型，所包含的知识点，看看为什么会错，错在哪里。找同类型的或同等难度的题目来练习练习，并从中得到提高。整理错题集是一个实际又好用的学习方法。

第五，学会有效记忆。 同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。 除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

第六，养成预习的习惯。学生在学习新的知识之前要好好的预习一下即将学的内容非常重要。对基础差的学生，做好预习工作尤为有效。在老师讲课之前，将要学的内容先预习一

下，做到心中有数。这样能更好的配合老师进行课堂活动，更快地跟上老师的教学节奏。不至于老师讲到哪了，讲些什么都不知道。不要什么都等着老师告诉你，这样就很难取得进步。记得有一次，我问一个上课不专心的同学：“你上课为什么没有听老师讲课?是你不想学，不愿意听吗?”他说：“不是的，其实我想学好。可是我总是不知道老师讲到哪来了，老师让我们进行的活动我也插不进去。我不知道该怎么办。”学生是这种状况又怎么取得进步，现教的都没有学到，还说什么以后要学的和原来学过的。首先要抓好现在。我们要想取得进步就要学会预习， 学会自己学。要想进步得快，就得运用好自己的时间。先抽点时间来看一看，想一想，学一学，甚至预先用一用。在课堂上，你会觉得更轻松有序，不在手足无措了。预习会让你的学习收到意想不到的效果。

第七，尽量多地运用你所学到的知识。学过的东西只有尽量多地运用，才能真正变成你自己的，才能真正掌握它。天天都用一用你所学过的东西，胜过你天天去学一遍。比如，多听，随时收听一个英语节目，不一定全都要听懂，能听懂多少算多少。或者就将教学磁带反复地播放，反复地听，就是非常好的方法。很多同学喜欢听歌，学几首英文歌也不错。多读，读一些课外英语短文，遇到报刊杂志上有英语短文，就拿过来读一读，既了解了一些课外知识，又练习了英语阅读能力。同时，书上的短文尽量地多读，多背。既背了短文又复习了功课，一举两得。多说，有机会就开口多说说，多练一下自己的口语。有些同学最难就是开口说了，总是羞于启齿，生怕别人笑话，生怕出丑。如果不开口说就永远也练不了口语。基础差的同学可以利用大家都讲英语的时候多讲讲，比如，早读时间，结对活动的时候，小组活动的时候。这个时间就一定要鼓励自己多说。另外，多写，每天写一段英语短文。可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。随便记录一下你做过的事情，你的家人，你去过的地方，以及你对一些事物的看法和观点，可以写的内容有很多，不要觉得没东西可写。随时练练笔，可以帮你巩固好知识，也能让你进入学习状态，养成良好的学习习惯。只要你愿意你可以用上很多方法来提高你的学习成绩。

给大家介绍了这么多的学习方法，总有一些是适合你的。只要大家有心学好，相信同学们一定能够找到适合自己的方法。只要抓住学习的本质，然后和自己的习惯加以融合就可以了。希望每一个同学都能取得好成绩，学到更多的知识。

初中英语学好小技巧篇3

七年级学生如何学好英语

学英语，要做好四件事

做好课前预习。在学习新的单元前，建议七年级新生按以下步骤预习：首先，拼读新单词，大声朗读新单词，然后听录音带，大声模仿跟读，直到听熟、会读为止;其次，动笔写下单词，加深对单词记忆;再次，模仿朗读对话。

参与课堂活动。在课堂上，学生应做到“五动”：即动手、动眼、动口、动脑、动耳，其中关键的是动口。即：抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。 课后复习。课后复习内容包括词汇、句子和训练习题。复习方式有大声朗读和背诵，听录音带写词写句，阅读相关语言材料，做评价练习题。

运用多种媒介。如：利用英语报刊、电视专栏节目、网络，便携式的音像工具等，可以多学英文歌曲，常听常读。 建立一周学习档案

学英语，抓住课堂45分钟非常重要。刘老师建议，上课时应认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要始终活跃。

课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下课后再询问老师。

同时，建议每个学生建立一个“一周学习档案”，其结构如下： 我学会的单词和词组：_____ ;我学会的重要句子：_____ ;我会默写的文段：_____.

在生活中学英语

“大家注意一下身边的商品，可以看到很多英文单词，你知道它们的意思吗?在商场，我们可以看到大门上，厕所上都有英文单词，你明白它们的用法吗?或者你发现了某些明显错误吗?”老师建议，做有心人，留心生活中的英语。

学会用英语思考问题。坚持每天用半个小时时间，用英语来思考问

题，不懂的地方上网查资料;在看新闻或者报纸的时候，也可以尝试用英语表达;生活中遇到的新单词新句子要想法弄明白，化为自己的知识。

有些电视频道是英文频道，有些频道中有英语节目，坚持多听多看，就会懂得越来越多。还可以准备一台复读机或者录音机，坚持每天读英语。