最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。珍惜今天好好做七年级语文课本练习，为大家整理了七年级语文上册课本练习题答案，欢迎大家阅读!

七年级语文上册课本练习题答案(一)

皇帝的新装

一、1.因为骗子说“任何不称职的人或者春的不可救药的人，都看不见这件衣服”，大臣们趴被人说自己不称职，老百姓趴被人说愚蠢，皇帝既怕被人说自己不称职，又怕自己被人说愚蠢，所以他们都不敢说真话了。

2.“仍装模作样的把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让戏就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸愚蠢乃至不够资格做皇帝;继续“演”下去 是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。

二、1.皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。

2.皇帝一方面愚蠢的自信，觉得自己肯定能承受住新衣的考验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严和皇权，又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。

3.为了维护自己的统治和权威你，他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。

虚伪是皇帝的本性，不敢暴露他的愚蠢和不称职是为了维护尊严和皇权的需要。他是不会承认自己受骗的事实的，所以回到宫里，他尽管心里恨透了两个骗子，表面上却仍然口是心非的夸赞衣服，厚待两个骗子，而暗地里或许会对骗子痛下毒手。

三、心理描写各有不同，老大臣和皇帝的心情都非常惊诧，但写老大臣时用祈使句，表示他的可怜和哀叹;写皇帝则多用疑问句，表示他的吃惊和怀疑。“诚实的”官员用的疑问句，表示他不禁有点自我怀疑。

动作描写也各有不同，老大臣是在惊奇之余，“把眼睛睁得特别大”，“一边从他的眼镜里仔细地看”，最后则“注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员呢，他只是“看了又看”，并没有进一步的动作。

写皇帝和他的亲信官员三次察看骗子织布的情景，反复揭露他们碍于私利而自欺欺人的恶行，刻画他们那种丑恶可笑的嘴脸。

四、提示：第1题第一问重点说说自己选择做法的制约因素。第二问，大家可先列举现实生活中明知是假、偏要说真的现象，然后分析其原因。第2题同学们可从骗子的动机和客观效果上分析。

七年级语文上册课本练习题答案(二)

盲孩子和他的影子

一、

二、示例：文中“影子“是一个助人为乐、勇于助人的形象，他关爱像盲孩子一样弱小的人，对他们奉献着无私的爱。“影子”最后获得生命，表明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

三、示例：

影子常常牵着盲孩子的手 带他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫 ，还攀上山坡去采野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。

赏析：本句美在使用了拟声词“哞哞”“ 咩咩”“ 潺潺”，读来如闻其声，如临其境;美在从听觉角度写景，表现了盲孩子感受到的自然美。

七年级语文上册课本练习题答案(三)

寓言四则

一、《赫耳墨斯和雕像者》通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。

《狮子和蚊子》通过蚊子战胜强大的狮子却最终又成了蜘蛛的俘虏IDE故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。

《智子疑邻》通过智“子”疑“邻”的叙述，告诉人们这样一个道理：偏见往往使人理智混乱，看不清事实。

《塞翁失马》告诉人们：不要孤立的、静止的看待事物，任何事物都有两面性，好与坏、祸与福、得与失在一定条件下是可以转化的。

二、1.暮而果大亡其财

亡：丢失。

2.马无故亡而入胡

亡：逃跑。

3.人皆吊之

吊：对其不幸表示安慰。

4.此何遽不为福乎

何遽：怎么就，表示反问。

5.居数月

居：经过。

6.其马将胡骏马而归

将：带领。

7. 死者十九

十九：十分之九，表示绝大多数。