烈日，彩旗，鲜花，鼓乐，老师、学生、运动员一起涌向操场,激动人心的运动会开始了。下面是小编为您整理的关于运动会的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!

运动会的作文加评语一

“加油!加油!杨宁，加油!”这是我校第十五届田径运动会。

先比的是跑步，杨宁来代表我们班。杨宁做好准备，只听“砰”地一声抢响，杨宁就像火箭一样冲过起跑线，向终点奔去，我们班同学都给他加油，他听见加油声，又加了一把劲，终于超过了跑在他前面的同学，得了第一名，也得到了全校师生的阵阵喝彩。

接着比的是迎面接力赛，刚开始，我们班传的非常慢，后来，在周老师的指导下和同学们的鼓励下，我们班终于得了第一名，那些运动员都说“跑步比赛使我们知道要相信自己，不要不自信，迎面接力赛让我们知道“团结”力量大。”

是呀，这让我也有这样的感受，不过，这次运动员我没当上，可我想当运动员，所以，我盼望下次运动会的到来……。

简评：这篇文章作者向我们讲述了校运动会的情况。文中作者通过写自己班的同学参加“跑步”和“接力赛”等，写出了运动会的情况。但是，文章中比赛活动的现场的激烈的氛围的描写不到位，对赛手的表现的描写也不具体，希望作者多加注意。

运动会的作文加评语二

盼望已久的运动会终于召开了，我喜气洋洋的参加了检阅。

这次秋季运动会是以奥运会的形式召开的，我们班级代表英国。我是一名旗手，穿着崭新的运动装，带领着十个人的队伍，整齐的走在宽阔的操场上。头上的“米”字旗迎风招展，看着那么多的老师和同学，我心里无比自豪，三年四班一定是最棒的!

期待的比赛马上就开始了，我坐在看台上用心地观看着。当我们班的同学出现时，我的心仿佛就要跳出来了，大声地给他们加油助威。经过大家的共同努力，我们取得了年组第二名的好成绩。

光阴似箭，转眼一天就过去了，真是一场有意义又难忘的运动会。

简评：该篇日记语句通顺，叙事条理，结构完整。运用了外貌描写、动作描写、心理描写将一次运动会完整地呈现在读者面前。不足之处是详略不当，运动会上的比赛过程应作重点描写。

运动会的作文加评语三

今天下午，晴空万里，第11届学校运动会开始了，我们班参加了实心球、50米赛跑、立定跳远这三个项目。按照老师的安排，由我带着一队同学到50米赛跑现场去为我们班的运动员们加油鼓劲，我们带着写有“三年二班加油”的红旗兴冲冲地往操场赶。

50米赛跑马上就要开始了，运动员们摩拳擦掌，各自做着准备工作。我们班庄诗妮参加的这一组比赛马上就要开始了，只见裁判一声令下，运动员们像离弦的箭向终点冲去，一开始，大家不相上下，不一会儿就分出了高低，庄诗妮渐渐地落在别人后面，我们的心都揪紧了，异口同声地喊：“庄诗妮，加油!庄诗妮，加油!”庄诗妮听见了，奋力往前追，但因为一开始输得太多，最后只取得了小组第五名的成绩，但我们相信她已经尽力了。

当我们回到班级的时候，老师隆重地宣布：“李雅颖获得实心球比赛冠军，庄铭哲获立定跳远第一名、吕丹妮获得50米赛跑冠军!”

我为他们感到骄傲，更为班级感到自豪!

简评：这是一篇叙事的作文，叙事较为完整、清晰，个别地方用词比较生动，但是不足之处在于：语言不够简练。今后作文，希望小作者能够在语言描写上多下功夫。