读书是学生任务的重中之重，那么，读书有什么好的方法吗?下面是关于读书的几个重要要点，大家可以参考下。

首先，读大书。现在的社会节奏比较快，互联网比较发达，各种信息渠道非常丰富，人对这些信息应接不暇，每天似乎都在接触各种材料和信息。但是，这些都替代不了读书，更缺少大书。所谓大书，就是长篇的，经典的，系统的书。文学就是经典名著，哲学就是大师经典著作，宗教就是宗教典籍，科学技术就是大师的专著等等。这些书好比营养非常丰富的食品，吃了对身体非常有好处。一些短文，包括本文，都只能做一些甚至一个观点的阐述，作为快餐是可以的。但是大书是不可替代的。这些书是培养人厚重的必需品。能读这些书本身就是能力的标志，读了能用就已经很了不起，用了有提高就更是高明之人。

其次，慢读书。记得高中为了参加全国数学竞赛和物理竞赛，短短几个月内读了大量的大学数学系和物理系的教材，当时居然还能做点习题，自以为懂了。后来上了大学，跟着老师再学习一遍之后，才发现原来并不是很懂。究其原因，就是读的太快了，根本就没有时间去消化，只是看了，知道了，并没有理解。人的消化吸收是需要时间的，也需要一个节奏。尽管存在如钱钟书之类的绝顶高手，但我辈之流还只能是按照一定的节奏去读书，太快了等于没读，尤其对于好书，必读的书，更需要耐心的慢慢读下去，有的书甚至需要反反复复的读。其实，教学的老师就是节奏的节拍。

读书

复次，持续读。对于很多大书，读起来需要花很多时间的，很难找到整块的时间专门来读。那就学会每天读一点，既照顾到了节奏，也能把大书一本一本的读下来。每天假如读20页，一年下来7000多页，200页一本，也有三十多本书，20年积累下来，也有600本以上的阅读量。有了600本大书的支持，人应该就会厚重不少。更何况，书读到后面，彼此联系，读起来更快更顺。用看似不起眼的小块时间，看大块头书，是个很好的办法。

再次，强制读。一般人都是靠着本能的兴趣去挑选要读的书。这个看似有道理，但是其实很有害。读书好比吃饭，人吃饭的目的不是为了口感好，而是为了健康。如果只是为了口感，那就按照自己的兴趣吃，但是为了健康，就不得不吃很多口感一般的。记得有一次看关于大熊猫野化的纪录片，里面描述到圈养的大熊猫到了野外很快就生病了，就是因为圈养的时候，只提供鲜嫩的竹子，身体的营养不全面，抵抗力差。后来，大熊猫也知道老竹子很重要，能够补充它身体必须的纤维素。老竹子吃起来口感可能不大好，也有点考验牙齿，可是不得不吃。我们读书也一样，不管我们喜欢什么，我们要有意识的强迫(偶尔就可以，并不需要每天都吃老竹子)自己读自己需要的书。还有的同学说，科研工作很紧张，没时间读。这是个误区，起码认为读书有碍科研是个大大的误解。其实，多读其他书会对我们的理解力有很大的 帮助，反过来，对科研的理解就会更快，思考问题的角度就更多，对于提高科研的效率是非常有益的。

最后，多多读。很多同学问我应该读哪些书。这个问题我不敢回答。主要原因在于，一方面我不认为有不该读的书，其次，每个人在每个阶段需要的书是不一样的。那么我们怎么处理书的选择问题呢?只有一个办法，增大读书量。书读多了，就知道哪个好，哪个对自己不好。慢慢就能够培养出自己真正有利的阅读品味。

总之，读书的技巧五花八门，每个人的心得都有不同，唯一不变的是，我们需要读，更需要读大书，持续读，强制自己读，长此以往，我们将能够更加顺利的处理我们遇到的困难，解脱成长中的心魔，让人生变得更灿烂。