学习语文这门科目，我们要尽量学会去做试题卷，通过语文试题的练习不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是小编整理的新苏教版初一上册语文第二单元达标检测试题，相信这些文字会对你有所帮助!

新苏教版初一上册语文第二单元达标检测试题

一、积累运用(30分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)

A.洋溢(yì) 溃烂(kuì) 衣襟(jīn) 一沓(dá)

B.唾沫(tuò) 抽噎(yē) 瞥见(biē) 浩淼(miǎo)

C.雕镂(lòu) 婵娟(chán) 豁达(huò) 自诩(yǔ)

D.聘请(pìn) 履历(lǚ) 咧嘴(liě) 跻身(qī)

2.下列词语的书写完全正确的一项是( )(3分)

A.抽屉 端详 感概 心旷神怡

B.徜徉 铭刻 瞌睡 谆谆教导

C.荟萃 迎合 骷髅 无动于中

D.冻疮 狼狈 宿愿 到听途说

3.下列加点成语使用不当的一项是( )(3分)

A.老师要进行班委改革，一时间，班内沸沸扬扬。

B.经他一分析，我茅塞顿开，终于想通了这个问题。

C.每个人都可以在这组美不胜收的照片中找到自己喜欢的。

D.面对警察的审讯，这名歹徒摆出不屈不挠的架势。

4.下列各句中的标点符号使用有误的一项是( )(3分)

A.此刻，正在播“大约在冬季这首歌”，弄得贾里心里冷飕飕的。

B.“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

C.一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人。

D.这值得大惊小怪地出谋划策吗?

5.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为城市的名片。

B.那烟雨迷濛的岷江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们的眼前。

C.目前，朝鲜半岛的局势紧张，难道你不认为亚洲和平距我们很近吗?

D.这种方案可不可行，在群众中广泛地引起了讨论。

6.仿句。(3分)

童年是一首唱不完的歌，永远飘荡在广袤的田野。

童年是________________，____________________。

7.口语交际。(3分)

“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。学校“光盘行动”宣讲组走出校园进行宣讲，市民积极响应，有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)

8.综合性学习。(9分)

【活动一】童年戏——从古至今，年岁在变换，时代在变迁，而游戏却让童心依旧、童趣依旧。在你的童年时代，肯定玩过许多游戏，介绍一下自己最喜欢玩的游戏，包括游戏的规则和玩法，限100字内。(3分)

【活动二】童趣诗词展——拥有笑声和快乐的童年时光，常常令诗人魂牵梦绕，尽情倾吐怀念和赞美之情，也为后人留下了一份宝贵的财富。那么，在你的知识宝库中，又积累了哪些关于童年童趣的诗词呢?请展示一下。(3分)

【活动三】童言稚语录——童言无忌，可往往就是那些看似天真的稚语童言，却蕴含着些许趣味和诙谐，折射出儿童纯真的心灵。请说说你童年说过或你所知道的小孩子说的一些天真幼稚的童言童趣，限100字内。(3分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面的文言文，完成文后的问题。(15分)

【甲】于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

【乙】两牧竖①入山至狼穴。穴中有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意②甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱。既而③奄奄僵卧，久之④不动，竖下视之，气已绝矣。

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【注释】 ①牧竖：牧童。②意：神情。③既而：时间副词，不久。④之：虚词，补充音节，无实义。

9.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)以丛草为林 ________________

(2)余年幼，方出神 ________________

(3)竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥 ________________

(4)乃舍此趋彼 ________________

10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

(2)各登一树，相去数十步。

11.【乙】文中，“竖于树上扭小狼蹄、耳”的目的是什么?(3分)

12.两文写的都是童年的趣事，但两文中人物的做法不尽相同：【甲】文中的“我”为惩罚蛤蟆，鞭数十，驱之别院;而【乙】文中的两牧竖仅仅为了好玩，结果活活把两只小狼的母亲给逼死了。请针对这两种情况，谈谈你的认识。(4分)

(二)阅读下文，回答问题。(12分)

下一站风景会更美

杨 晔

那年我乘火车出差，乘车久了大家就交谈起来。我对座是一个年轻人，他很少说话，一直凝视窗外。窗外的景色稍纵即逝，一会儿是绿油油的原野，一会儿是繁华城市的一角。

看着他入神的样子，我忍不住去问，“沿途这么多风景，你认为哪里最美?”他颔首，沉吟片刻，肯定地回答：“下一站风景最美。”他的答案让我很惊诧。

渐渐地，他收回目光，和我攀谈起来。他说他其实挺倒霉的。高中升大学，他本来已经确定下来被保送到一所很好的高校，可是公布名单时却换成了别人。因为老师事先告诉他保送没问题，他没有好好复习。而那时离高考只有一个月的时间，他忽然感到很愤懑，在家闹起来，双拳撞墙，直撞得骨节都肿了。妈妈在一旁落泪，低语相劝高考拼一下。高考他失利了，他的成绩只够专科。他躲在家里不肯见人，情绪暴躁。

在外地工作的父亲特意回来。父亲没有多说什么，只是带他坐上了火车，坐了许久，父子都不语。最后他问要去哪里，父亲意味深长地看着他，下一站。下一站是哪一站呀，他好奇地问，父亲拍了拍他的肩，语重心长地，说下一站是最好的一站。如果你不满意，我们就一直坐下去。火车会不停地奔跑，永远有下一站。

他怔住了，看着窗外旺盛的夏天的迹象，眼眶湿了。

回去以后，他以全部精力投入学习，以备来年再战。果然功夫不负有心人，次年他以优异成绩考上理想院校。

大学毕业了，他回到家乡城市报考公务员，虽然成绩名列前茅，但竟因身体等方面不合格，没有录取。他的低落仿佛又回到了保送那年。

父亲来到他身边，问要不要去坐火车呀。他笑了，心领神会地说不用了。第二天他收拾好东西，到南方闯荡，终于闯出一片天地。

说着他嘴角流露出一丝自豪。

“那你现在坐火车去哪里?”

他的眼里掠过几分忧郁。

“又遇到烦心事了?”我问。

“是呀，我的设计方案存在电脑里。那天好朋友来我那里，我为他准备饭菜。唉，”他叹了口气，“结果几天后我的成果都成他的了。那是很重要的设计，竞聘一个高管。”他苦笑。

我很理解他的心情，我说：“没有关系，你的下一个设计会更好的。”

他眼睛更加明亮起来，会意地笑着：“是呀，下一站永远是最美的。”

的确，沿途美景，没有哪一个是最美的。人生所经之事，没有哪一个是最好的。只要勇敢走下去，最美的最好的，一直在前方等着你。

13.文中讲了三个故事，请用简洁的语言进行概括。(3分)

14.文中画线句子中父亲问他“要不要去坐火车呀”的具体含义是什么?(3分)

15.说说文章题目“下一站风景会更美”有什么深刻的含义。(3分)

16.你还知道其他类似的事例吗?请列举一例。(3分)