初一政治第六课授人玫瑰手留余香测试题及答案

发布时间:2017-02-14 08:49

同学们为能在初一政治的测试中,取得优异的成绩,在即将学完的政治第六课授人玫瑰手留余香知识点,同学们要准备哪些相关检测题来练习呢?下面是小编为大家带来的关于初一政治第六课授人玫瑰 手留余香测试题及答案,希望会给大家带来帮助。

初一政治第六课授人玫瑰手留余香测试题及答案:

一、单选题

1、“在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。”这说明( A )

A、帮助别人,也就是帮助了自己 B、帮助自己也就是帮助了别人

C、真诚的帮助都是为了补偿 D、帮助别人不能获得任何帮助

2、当你的好朋友作业不会做时,要求抄你的作业时,你的爱心应该表现在 ( B )

A、不给他抄,不再同他做朋友 B、帮助他解决作业中遇到的难题

C、给他抄,谁叫我们是好朋友呢 D、欺骗他,说自己也不会做

3、 小明热心地帮助别人后反而被大家误解,他应该 ( B )

A、没有必要说清楚,只要自己心安理得 B、用适当方法解释,消除误会

C、到处诉说苦水,让大家理解自己 D、以后不再有爱心

4、下列能体现“已所不欲,勿施于人”的做法是 ( B )

A、父母经常偷听孩子的电话,偷看孩子的日记

B、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学

C、张老师只顾自己讲课,从不要求学生遵守纪律、认真听讲

D、小明想回家看篮球比赛,就叫篮球迷小刚,替他值日打扫卫生

5、“乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲,勿施于人”的关键在于 ( C )

A、与人同忧 B、与人同乐 C、将心比心,推己及人 D、互相帮助

6、对“人不为己,天诛地灭”这一观点,下列看法不正确的有 ( B )

A、是自私自利的想法

B、与“人人为我,我为人人”相符合

C、会产生损人利己的行为

D、是一种缺乏关怀和爱心的观点

7、“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明( C )

A、己所不欲,勿施与人 B、给予会比接受会更快乐

C、助人不仅是付出,也会有收获 D、善良要见诸行动

8、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来,重庆市已有5000多名在校大学生自愿捐献骨髓,并已抽血采样。据了解,这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体,大学生的行为说明( A )

A、这些大学生有爱心,有社会责任感 B、助人仅仅是付出,不会有收获

C、重庆大学生最优秀 D、帮助他人是一种被动的给予活动

9、“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们 ( C )

①互相平等,互相信任 ②互相尊重,互相帮助

③互相关心,互相爱护 ④互相宽容,互相谅解

A、①③ B、①② C、②③ D、①④

10、“己所不欲,勿施于人”需要我们做到与人为善,下列表达“与人为善”积极意义的名言是 ( A )

A、亲善产生幸福,文明带来和谐。——雨果

B、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈

C、人皆有错,过分谦虚即是一错。——哥尔斯密

D、嫉妒是心灵上的肿瘤。——艾青

二、简答题

1、同学之间为什么要做到“将心比心,推己及人”?你认为如何才能做到这一点?

(1)我们在对待他人时做到将心比心,推己及人,人世间的纠纷就会大大减少,人与人的关系就会多一份和谐与温馨。

(2)首先,应该提高个人的素养,学会同情人,让自己能够具有宽容心,能够容纳他人,形成良好的道德品质;其次,学会换位思考,能够设身处地地思考问题。

2、人人都渴望朋友,当发现朋友有不良习气时,应该怎么办?

(1)懂得是非友善的观念。真正的友谊是建立在分清是非基础上的,友善不是不问是非,更不是不要是非,只有分清是非后的友谊才更加可贵和真实可靠。

(2)对做错事的同学和伙伴应该友好地伸出我们的双手,真心地帮助同学改正错误。

(3)从关心帮助同学做起,以合适的方式表达对同学的友爱和关心,帮助同学克服困难。

三、材料分析题

初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血,不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担,而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间,初二(6)班的同学们有的到医院看望小林,有的给小林打来鼓励的电话,学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难,班里又专门组织了一次捐款活动,帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款,小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”

阅读材料,结合所学知识回答:

1、小林说:“我得到的不仅是经济上的帮助,更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解,在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?

爱心是一份情感,一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中,它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二(6)班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。

2、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定,并告诉同学们“授人玫瑰,手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰,手留余香”这句话的理解。

“授人玫瑰,手留余香”的意思是说帮助了别人,自己也会得到快乐和幸福,我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上,每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上,而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福,那么,我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石,有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰,手留余香。

3、“人人为我,我为人人”,你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?

身体康复后,小林应该用真挚的爱回报同学、班级和社会,让其它需要得到帮助的人得到他真诚和善良的关爱。

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