对于历史的复习，究竟有没有一份良好的试题可以比较准确的检验出你的历史学习成绩呢?让我们来做一套试题卷吧!以下是小编整理的2017年高三历史《新民主主义革命的崛起》高考复习试题以供大家学习参考。

2017年高三历史《新民主主义革命的崛起》高考复习试题

选择题

1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指 ( )

A.武装革命 B.无产阶级革命

C.民族革命 D.国民革命

1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：一是由曾养甫、谌小岑出面，通过翦伯赞、吕振羽与中国共产党北方局以及长江局代表谈判。二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中国共产党党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。三是令驻苏武官邓文仪找中国共产党驻共产国际代表谈判。对此理解正确的是，当时( )

A.国民党已放弃攘外必先安内政策

B.共产国际要求国共两党结束内战

C.国共关系正处于转折时期

D.中国共产党呼吁结束内战一致抗日

1934年11月，天津《益世报》发表报道：“该区成立前，农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之;昔之认为须有皇帝以统治天下，今则认为人民也可以管理国家;昔不知开会为何事，今则不但知之，且可选举委员，当主席。”“该区”应该是 ( )

A.农村革命根据地 B.日本占领区

C.陕甘宁边区 D.解放区

毛泽东说：“土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务，是我们战胜一切敌人的最基本条件。”这里的“最基本条件”是指 ( )

A.建立稳固的革命根据地

B.取得广大农民群众的拥护和支持

C.实行“工农武装割据”

D.建立一支党领导的工农红军

有历史学家在探讨20世纪二三十年代中国某一政治现象时指出：“从城市向农村的退却又是一种历史的进军。”“进军”的主要任务是 ( )

A.建立巩固的工农联盟 B.保存中国革命有生力量

C.开辟民主革命的新道路 D.以退让求合作

某学者在其著作《中国近代通史》中写到：“国共两党，一个关注上层，一个关注下层;一个重视军事，一个重视民众;一个注重枪杆，一个注重笔杆;一个擅长武斗，一个擅长文斗。”文中描述的现象应该发生在( )

A.国民革命时期 B.土地革命时期

C.抗日战争时期 D.解放战争时期

1921年中国共产党“一大”上通过的《中国共产党纲领》中规定：“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有。”对上述材料的解读，不正确的是( )

A.中国共产党是新型的革命政党

B.党纲通过宣告中国共产党的诞生

C.中国共产党以反帝反封建为主要任务

D.中国共产党缺乏对中国国情的正确认识

辛亥革命与五四运动对中国的社会变革和进步产生过巨大而深远的影响，关于辛亥革命与五四运动相同之处的叙述正确的是 ( )

A.领导阶级 B.革命性质

C.群众基础 D.民族主义

据《每周评论》(1919年5月11日)记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动 ( )

A.是彻底的反帝反封建的革命运动

B.激发了广大人民的觉悟

C.青年学生发挥了主导作用

D.得到了西方国家的支持

五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟联名发表《我们对于学生的希望》。文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是 ( )

A.与日本签订《马关条约》

B.参加了第一次世界大战

C.袁世凯复辟帝制

D.巴黎和会中国外交的失败

综合题

材料一 以下是关于马克思主义中国化问题的三种观点：

观点一：民族的马克思主义是没有而且也不可能有的，马克思主义现在只能是，将来也永远只能是国际主义的学说。

观点二：着重于把握马克思主义的理论基础，特别是把握它的唯物辩证法，并且必须精通他们自己的所专门研究的科学部门中已有的成果，以达到中国各门学术的马克思主义科学化。

观点三：一方面要把马克思主义的理论应用于中国的具体的环境，使之在其每一表现中带有必须有的中国的特性，另一方面，使中国革命丰富的实际马克思主义化。

——孔朝霞《马克思主义中国化的早期探索研究》

材料二 在武装群众的工作中，必须对于工业城市的无产阶级加以最大的注意，绝不能把工人阶级的武装暴动看成对于乡村游击战争的简单响应或补充。谁不懂只有工业城市是暴动的组织中心，谁不懂只有无产阶级是暴动的领导力量，谁就对于马克思主义的暴动策略丝毫也不懂。——《王明言论选集》

材料三 “中国的特点是：不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家，在内部没有民主制度，而受封建制度压迫;在外部没有民族独立，而受帝国主义压迫。因此，无议会可以利用，无组织工人举行罢工的合法权利。在这里，共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。”“在中国，主要的斗争形式是战争，而主要的组织形式是军队。”

——毛泽东《战争和战略问题》

请回答：

(1)据材料一，指出三种观点在马克思主义在中国运用问题上的区别。

(2)据材料二、三，指出王明和毛泽东的观点的相同之处和不同之处。他们的不同观点的依据分别是什么?

(3)材料三中的观点与材料一中的哪个观点是一致的?为什么?

历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料，结合所学知识回答问题：

关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将其限定在1840～1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出，按照社会性质，中国近代史应该包含1840～1949年的整个时期。——张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》

(1)如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国革命有何区别?简要说明五四运动的历史意义。

(2)如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”?

(3)有部分学者主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，简要分析其原因。