在考试之前，认真的去做一系列的试题卷也是一种高效率的学习方法。对于这种学习方法，你认可吗?让我们来做一做这套试卷吧!现在请欣赏小编带来的三年级上册语文第五单元测试题。

三年级上册语文第五单元测试题

一、把红色字读音相同的写在一起。(5分)

倒下 倒闭 倒台 倒挂 倒退

前爪 爪子 张牙舞爪 爪尖儿

zhǎo: dǎo:

zhuǎ: dào:

二、辨字组词。(12分)

境( ) 贵( ) 部( )

镜( ) 遗( ) 倍( )

闷( ) 栏( ) 适( )

闻( ) 拦( ) 造( )

三、写出下列句子中红色词的近义词。(8分)

1.孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。( )

2.老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。( )

3.这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。( )

4.《清明上河图》是一幅名扬中外的画。( )

四、填一填。(8分)

孔子 春秋时期 老子 隋朝

李春 春秋末期 北宋 张择端

名字 朝代

( ) ( ) 道家创始人

( ) ( ) 儒家创始人

( ) ( ) 《赵州桥》

( ) ( ) 《清明上河图》

五、选词填空。(9分)

迎候 等候

1.听说有贵客来，母亲早早地在门口( )。

2.我在大树上( )了两个小时，才见小明来。

珍贵 宝贵

3.赵州桥是我国( )的历史遗产。

4.这件工艺品很( )，你要小心保存。

热烈 猛烈

5.我们( )欢迎外宾到我校参观。

6.寒风( )地吹着，海边掀起了大浪。

六、照样子，把下列句子补充完整。(6分)

例：他是一个学生。

他是一个(品学兼优的)学生。

1.黑板上写着几行字。

黑板上( )写着几行字。

2.我们走在山路上。

我们走在( )山路上。

七、按要求改写句子。(10分)

1.张择端画的画很传神。(改为感叹句)

2.骑马的人一下子把马笼头拽住了。(改为“被”字句)

3.站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。(改为“把”字句)

4.这是一本好书，让人喜欢。(改为反问句)

八、想一想，写一写。(6分)

1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

这句话让我感受到

2.学习是没有止境的。

我能体会到这句话的意思：

九、阅读短文，完成练习。

孔子不耻(chǐ)下问

被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，也是儒家学说的创始人。孔子认为人并不是生下来就什么都懂的，而是通过后来不断地学习，不断地提问，才达到知识渊博的。一次，孔子去国君的祖庙参加祭祖仪式时，不时向别人提一些问题。有人嘲笑他不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些议论后，毫不在意地说：“遇到不懂的事便问个明白，这才是真正学习知识的表现啊!”

当时，卫国的大夫孔圉(yǔ)为人耿(gěng)直，谦虚好学。他去世后，被授于“文”的谥(shì)号，因此后人又称他为孔文子。孔子的学生子贡心中不服，就向孔子询问为什么孔圉可以谥号为“文”。孔子回答说：“孔圉不但聪明，而且学习非常勤奋刻苦，不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻，因此他才可以用‘文’字作谥号!”子贡听了，悟然大悟。

1.孔子是一个怎样的人?请从文中找出相关句子写下来。(3分)

2.阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。(3分)

3.读了短文后，孔子给你留下了什么印象?请把你的想法写下来。(5分)

十、习作。(25分)

在生活中，你都搜集到了哪些资料(如图片、实物)?看到或听到了哪些

信息?把你最想告诉大家的写成一篇习作。

三年级上册语文第五单元测试题参考答案

一、把红色字读音相同的写在一起。

zhǎo: 前爪 张牙舞爪 dǎo: 倒下 倒闭 倒台

zhuǎ: 爪子 爪尖儿 dào: 倒挂 倒退

二、辨字组词。

境( 处境 ) 贵( 贵重 ) 部( 部门 )

镜( 镜子 ) 遗( 遗失 ) 倍( 加倍 )

闷( 闷热 ) 栏( 栏杆 ) 适( 适合 )

闻( 闻名 ) 拦( 拦住 ) 造( 创造 )

三、写出下列句子中红色词的近义词。

1.孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。(著名)

2.老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。(奇怪)

3.这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。(渐渐)

4.《清明上河图》是一幅名扬中外的画。(远近闻名)

四、填一填。(8分)

名字 朝代

( 老子 ) ( 春秋时期 ) 道家创始人

( 孔子 ) ( 春秋末期 ) 儒家创始人

( 李春 ) ( 隋朝 ) 《赵州桥》

( 张择端 ) ( 北宋 ) 《清明上河图》

五、选词填空。

1.听说有贵客来，母亲早早地在门口( 迎候 )。

2.我在大树上( 等候 )了两个小时，才见小明来。

3.赵州桥是我国( 宝贵 )的历史遗产。

4.这件工艺品很( 珍贵 )，你要小心保存。

5.我们( 热烈 )欢迎外宾到我校参观。

6.寒风( 猛烈 )地吹着，海边掀起了大浪。

六、照样子，把下列句子补充完整。

1.黑板上写着几行字。

黑板上( 工整地 )写着几行字。

2.我们走在山路上。

我们走在( 弯弯曲曲的 )山路上。

七、按要求改写句子。

1.张择端画的画可真传神呀!

2.马笼头一下子被骑马的人拽住了。

3.毛驴把站在桥上欣赏风景的人惊扰了。

4.这是一本好书，怎能不让人喜欢呢?

八、想一想，写一写。

1.曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

这句话让我感受到 孔子一路上的艰辛和孔子求知若渴的急切心情。

2.学习是没有止境的。

我能体会到这句话的意思： 学习是不能停止的，所以孔子要千里迢迢去拜师学习。

九、阅读短文，完成练习。

1.孔子是一个怎样的人?请从文中找出相关句子写下来。

被人们尊称为圣人的孔子是春秋战国时期著名的思想家、教育家和政治家，

也是儒家学说的创始人。

2.阅读短文后，请你来谈谈对“不耻下问”的理解。

提示：不因为向学问和地位比自己低下的人求教而感到羞耻。

3.无答案。

十、习作。

无答案。