小学六年级语文期末教学质量检测试题是什么样子的呢?下面是小编整理的冀教语文六年级上册期末教学质量检测试题，供大家参阅，希望对你有帮助!

冀教语文六年级上册期末教学质量检测试题

第一部分：基础知识

一、读短文，根据拼音将汉字写工整，写美观。

2010年5月1日——10月31日，历时184天的世界博览会，在中国上海浦江两岸成功举办。 (chánɡ) (yánɡ)世博，不同国度、不同民族、不同文化精彩的演出，创新的科技，深刻的 (yù)意，令人心驰神往。人们在欢聚中沟通，在理解中合作。中国秦朝的铜车马，希腊的雅典娜神像，丹麦的小美人鱼„„令人目不 (xiá)接，给人以无限的遐想和启迪。

“城市，让生活更美好!”主题鲜明，246个国家和国际组织应 (yāo)参展，7300多万人走进世博，上海世博会犹如一部写在大地上的百科全书，构成一幅多元文化、和谐共荣的美好画卷，中国 (yínɡ)得了世界人民的尊重和赞誉。经历北京 (ào)运会、上海世博会“大考”的中国人民，必将以更加奋发有为的姿态、更加昂扬向上的精神，在科学发展的道路上 (kuò)步向前。

二、细分辨，将形近字组成词语。

狂( ) 焚( ) 骏( ) 睫( ) 崖( ) 逛( ) 婪( ) 峻( ) 捷( ) 涯( ) 敷( ) 惑( ) 展( ) 辖( ) 综( ) 傅( ) 感 ) 碾( ) 瞎( ) 踪( )

三、勤积累，将成语补充完整。

( )涌澎湃 忐( )不安 狂风怒( ) 自( )自受 囫囵( )枣 张冠李( ) 谈笑风( ) 妙语连( ) 义正( )严 各( )己见 ( )然失笑 绞尽( )汁 一( )一样 栩栩( )生 心惊( )战 矜持不( ) 视( )如归 草船借( ) 神机( )算 ( )精会神

四、多运用，选择合适的关联词语填空。

只有„„才能„„ 因为„„所以„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„ 2010年，( )一场暴雪寒潮侵袭我国北方8省，随后南方15个省区又遇重度干旱，青海玉树地震、甘肃舟曲泥石流造成上千人遇难，( )，大灾有大爱，一方有难八方支援，党中央英明决策，全国人民众志成城，( )多大的困难( )难不倒英勇顽强的中华儿女。看：新玉树正在崛起，上海世博会举世瞩目，嫦娥探月震惊中外，广州亚运会捷报频传。因此，我们有理由相信：( )共产党( )救中国，( )社会主义( )发展中国 。

第二部分：综合运用

五、书法展，默写经典诗句。

1、无意苦争春，一任群芳妒。 ， 。陆游借梅抒怀，那种忧愁与无奈、清高与傲骨，尽显其中。

2、风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰， 。面对困难，一代伟人毛泽东愈挫愈奋，大气磅礴，乐观豪迈，激励人昂扬向上的斗志。

3、 ，学海无涯苦作舟。黑发不知勤学早， 。就是在启迪我们抓住青春年华，勤奋好学，长大才能更好地报效祖国。

六、智慧展，模仿例句写句子。

1、以欣赏的态度看待一件事情，便会看到许多优点;以批评的态度看待一件事情，便会看到很多缺点。

用上“乐观”和“悲观”两个词语，说一句富有哲理的话。

2、富兰克林曾经说过：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。陶渊明也曾经说过：盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。

请你根据对“时间”的理解，写一句珍惜时间的句子。

3、人们总是爱站在草坪上，对落花深表惋惜，而忽视了身边小草的呻吟。手下留情，脚下留青。碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。爱护花草，保护环境从身边的小事做起。

请你写一句关于保护环境的宣传语。

第三部分：阅读理解

七、新观察，理解课文句子的含义。

1、我们的理想是和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们在一起，我们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

2、地球教导我们：珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。

3、肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

从鲁肃和诸葛亮的对话中，你发现诸葛亮真是一个 的人。

八、新视野，理解下面短文并回答问题。

失而复得的项链

去鼓浪屿旅游，我给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，色泽柔和，珠子大小也均匀，( )比不上名贵的珍珠，( )已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，我很恭敬地送给了她。

中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩说：“我女儿来了，再见!”女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。

我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。

一直到晚上回到家里，我们才知道事情的经过。

母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链，放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。

等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候，她就站在母亲身边，当时，那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急燥的样子，也会把那个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。

“姑娘。” 母亲说。

“干什么?”那女孩一惊。

“请你帮我个忙，好吗?” 母亲温和地说。

“什么事?” 姑娘还是神情紧张地答道。

“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的钱给我买了。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方了，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴它。要是找不到了，我女儿可要伤心死了。因为今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不给我过什么生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。”

女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁”她停了一下又说：“我帮您找找看吧。”

“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。

过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：“您看，是这串吗?” 母亲接过来说：“就是它。年轻人眼睛好，真谢谢你了。”

女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说，“我也祝您生日快乐!”

就在这时，我和姐姐找来了。 母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” “她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。

“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”

1、阅读第一段，在( )里填上恰当的关联词语。

2、阅读划线的句子，从中找出一个错别字，并改正过来。

错字： 正确的写法：

3、文中的那个女孩偷拿了母亲的项链，可母亲为什么还一直说“那女孩，真不错”?

4、阅读最后一段，想一想：“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”句中“珍珠”的含义分别是什么?

母亲丢掉的珍珠指：

姑娘丢掉的珍珠指：

5、文中的母亲是一个怎样的人?谈谈你自己的观点。

第四部分：习作展示

九、新感悟，结合上文写一篇读后感。

写作提示：

1、题目：读《失而复得的项链》有感

2、概括短文主要内容，谈自己的理解和感受，结合自己的生活，谈希望或倡议。

3、字数500字左右，书写清楚，结构合理，中心明确，思想健康向上。

冀教语文六年级上册期末教学质量检测试题-参考答案

一、徜 徉 寓 暇 邀 赢 奥 阔(每字1分，共8分)

二、狂风 逛街 敷药 师傅 焚烧 贪婪 疑惑 感动 骏马 峻岭 开展 碾碎 睫毛 捷报 管辖 眼瞎 山崖 天涯 综合 跟踪(答案不唯一，每词0.5分，共10分)

三、汹 忑 吼(号) 作 吞 戴 生 珠 词(辞) 抒(持) 哑 脑 模 如 胆 苟 死 箭 妙 聚(每字1分，共20分)

四、虽然„„但是„„ 无论„„都„„ 只有„„才能„„ 只有„„才能„„(每空0.5分，共4分)

五、1、零落成泥碾作尘 只有香如故 2、飞雪迎春到 犹有花枝俏 3、书山有路勤为径 白首方悔读书迟(每写错1字扣0.5分，每小题2分，共6分)

六、1、用乐观的态度看待生活，你会生活得很幸福;用悲观的态度看待生活，你会生活得很痛苦。2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复回。3、保护环境，人人有责。保护环境，就是爱惜生命。(答案不唯一，有道理即可。每小题3分，共9分)

七、1、这是写我们的希望，对和平的渴望。2、这句启迪我们人类：要珍惜唯一生存的家园，热爱自然，保护生态环境，不要过度开发资源，一味地享受生活。3、神机妙算(足智多谋、聪明机智)(答案不唯一，有道理即可，每小题3分，共9分)

八、1、虽然„„但是„„(2分) 2、燥——躁(2分) 3、母亲很了不起，用婉言、用真诚，感动教育那个女孩，让她自己学会改过自新。(母亲大智若愚，实则聪明，达到教育人的目的。)(答案不唯一，3分) 4、珍珠项链;像珍珠一样的美好品质。(每空2分，共4分) 5、母亲是一个心地善良、品德高尚、聪明机智的人，她用委婉的形式，既找到自己失去的珍珠项链，又很机智地教育那个犯有过失的女孩，让女孩自己悔过自新。(基本意思正确即可，本小题3分)(本大题14分)

九、略。(20分)

一类文：语言流利，结构完整，中心明确，有真情实感，书写工整(17——20分) 二类文：语言较流利，结构较完整，内容较真实，书写清楚。(12——16分) 三类文：语言欠通顺，中心不明确，感情不真实，书写较差。(11分以下)