往往语文教师们，一般都会知道语文试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由小编收集整理的苏教版初一上册语文《社戏》练习试题，欢迎阅读!

苏教版初一上册语文《社戏》练习试题

现代文阅读

阅读下文，回答问题。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经( )(摇;荡;点;撑)开船，在桥石上一( )(碰;击;磕;撞)，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【小题1】文段中两处空白处依次填 、 。(2分)

【小题2】第一自然段的表达方式属于( )(1分)

A.记叙 B.描写 C.议论 D.抒情

【小题3】小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了。(1分)

【小题4】二、三两段从哪四个方面写“我”的感受?(3分)

【小题5】选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。(2分)

所见：

所闻：

【小题6】第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形， ”，充满了诱惑力。(2分)

【小题7】“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情。(1分)

【小题8】巧用照应，文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文 照应;“飞一般径向赵庄前进”与下文照应。(1分)

【小题9】选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：(3分)

第一处：(活泼 轻松 沉重 平静) 第二处：(急切 焦虑 兴奋 无所谓) 第三处：(惘然 陶醉 平静 激动)

【小题10】用一句话概括这几段文字所写的内容。(2分)

【小题11】给以上文字拟一个四字标题： 。(2分)

语段阅读

病 人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐下看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清chè。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12层?她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温xīn的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。

【小题1】第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写?作用是什么?(5分)

【小题2】本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。(8分)

第一件：第二件：

第三件：第四件：

【小题3】作者除了正面写“病人”，还写周围人对“她”看法，为什么?(5分)

【小题4】作者为什么以“病人”为题?(4分)

语段阅读

阿庆(丰子恺)

①我的故乡石门湾虽然是个小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民来做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行人市。

②卖柴，“柴主人”肩扛大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担人市去买物或喝酒了。

③我家一带的柴主人，名叫阿庆。阿庆独身汉，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。他不喝酒，不吸烟，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉，当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听二出戏，收几个钱。商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享受，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听，不仅是享受，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。

④夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人人胜。浔阳江头的琵琶，恐怕也不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。胡琴声接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙上——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬怪异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。(选自《缘缘堂随笔集》)

【小题1】根据上下文，解释第②段中划线“佣钱”的意思。(4分)

【小题2】第③段写了别人旁听留声机卖唱的场景，阿庆的不同地方在哪?(4分)

【小题3】“浔阳江头的琵琶”指白居易的诗歌《琵琶行》中琵琶女弹奏的美妙乐曲，作者为什么说“浔阳江头的琵琶，恐怕也不及阿庆的胡琴”?(4分)

【小题4】第④段写一个青年请阿庆演奏的故事，用意何在?(4分)

【小题5】第④段写西洋音乐史上小提琴家”“一段插话”有何作用?(4分)

语言表达

揣摩划线的词语，回答问题。(8分)

【小题1】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?)

【小题2】我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?)

【小题3】不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道……(被人偷了豆，六一公公为什么还是“感激”?)

根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。(6分)

例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋;白云 ;鲜花犹如我们灿烂的未来; 。

在原句上改正下列病句。(每句只改一处)(4分)

【小题1】每一个有志青年，将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。

【小题2】现在勤奋求知，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。

片断练习： 请用一个片断写写你的故乡值得留念的人和事?(30分)