高中班主任管理工作计划

发布时间:2017-06-05 12:59

高中的学习压力很大,学生的情绪容易不稳定,为了良好班风的建设,提高学生的学习效率,班主任应该怎样做?下面是由小编整理的高中班主任管理工作计划,教师们不妨参考一下。

高中班主任管理工作计划

高中班主任管理工作计划篇一

良好的开端是成功的一半,高二是转型年级,虽然高二已经下来一个学期,师生之间,学生之间都不再陌生,但为了让学生更好地自我完善,更高更快地发展自己,顺利通过“小高考”,为高三冲刺打下良好的基础,有必要拟订新学期班级工作计划,本学期高二(10)班工作计划如下:

一、班级情况分析

本班情况比较复杂,本班共有学生32人,其中男生16人,女生16人;全住宿生7人,半住宿生25人。学习美术的学生24人,学习播音主持的有6人,学习体育的有2人。他们的文化成绩平均水平不是很好,且参差不齐,他们中的很多人的学习意识也不是很强。

二、上学期存在的问题

上学期,高二年级进行了分科,本人接手了高二10班,班上成员来自不同班级,生源陌生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,刚开始有一定的难度;

大部分学生文化成绩基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃的思想,甚至拒绝教育;

有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的,对纪律、文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点。

一学期下来发现,班委会核心成员能力还是比较强的,但是有的自我控制能力不强,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意方法,有时不能起到带头作用。

就文化成绩而言,部分同学就通过三门有点难度,目前在各科老师精心引导下,正在全力冲刺。

三、本学期班级目标

1、营造积极上进的班级氛围,让想发展的学生能得到充分发展;

2、加强队伍建设,打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍

3、力争让每一个学生顺利通过小高考!

4、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步;

5、确保本学期无重大安全事故,无重大恶性事件,构建和谐班级;

6、力争不流失一个学生。

四、具体措施

(一)继续狠抓行为规范建设

建立班级常规,稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

1、抓好开学的第一个月,着重基本要素教育:守时,礼貌,衣着得体。

强化行为规范的管理和落实,细化学生各方面的常规措施,在西区校的整体要求下,全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《扬州中学西区校宿舍管理制度》,要求认真领会班级公约的内涵。

2、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

3、继续推行值日班干“今日我当家”制度。

(二)抓好班风建设

在上学期基础上,进一步悉心观察,多“跑”班级,注意同学们的细节之处,包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以朋友的身份与同学们交流,深入到他们中间去,这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等,同时,能够及时了解班级近期的动态,可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:学习2010——2011年感动扬州中学西区校十大人物的先进事迹;

设想2:邀请扬州中学高二4班王伟同学来本班进行学习方法交流;

设想3:“1年半后的我”梦想主题班会。

设想4:利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。

2、真正发挥教室中书柜的作用,建立班级“青春书架”(发动学生自愿捐书;安排专人管理。)

3、及时鼓励表扬学生,每月评出一个优秀小组、2—4位标兵为班级楷模。

4、坚持利用语文课写周记,对本周的情况进行总结反思。

高中班主任管理工作计划的评论条评论