初三时一个繁重的学习任务，同学们要如何准备好呢?接下来是小编为大家带来的初三第二学期语文期末试题，供大家参考。

初三第二学期语文期末试题：

一、积累与运用(22分)

(一)古诗文积累(12分)

1.根据提示，默写古诗文。(12分)

(1)问渠那得清如水， 。(朱熹《观书有感》)

(2)蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。(《诗经•秦风》)

(3)安得广厦千万间， !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(4)前不见古人， 。念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》) ]

(5)戴朱缨宝饰之帽， ，左佩刀， 。(宋濂《送东阳马生序》)

(6) ，佳节又重阳， 。(李清照《醉花阴》)

(7)三年羁旅客， 。 ，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》

(二)阅读下面语段，完成2～4题。(10分)

闽湖在尤溪、大田、德化三县的交界之处，位于福建版图的中心，36平方千米的湖面犹如xiāng嵌在福建胸口的一面护心镜。

论起“江湖”，闽湖资历甚浅，本钱不厚。她不能跟鄱阳湖比(1)，人家是“泽国芳草碧，梅黄烟雨中”，号称鱼米之乡;她不能跟洞庭湖比(2)，人家是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”;她更不能与杭州西湖比(3)，人家有苏轼来描眉，白居易来施粉，还有西施姑娘的吴侬软语来帮衬;她也不能跟同样“庶出”(水库)的泰宁金湖比(4)，人家是丹霞地貌、“红粉佳人”。

“闽湖”最宜人的地方在于她的深沉含蓄，淡雅素装，“闽湖”是自然、娴静的，人们尽可以从容安静地赏睐她美好的本色：晴日，阳光用最明亮最透彻最温暖的语言抚慰她的丰肌玉肤，她笑逐颜开，浮光跃金，俏皮娇媚;阴天，微风吹送两岸草木的爱意和芳香，她闭目养神，似醉非醉，憨态可掬;雨天，她自有一种忧郁之美，细雨霏霏，水雾飘飘，风姿绰约。

“闽湖”这个刚出道的姑娘，一登台亮相就博得满堂喝彩。

--------------------------(选自郑国钦《闽湖素描》，有删节 )

2.请用正楷字将语段中画波浪线的文字工整地书写在“田”字格里。(3分)

3.根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音(填字母即可)。(3分 )

(1)xiāng嵌 (2)赏睐(A.mèi B.lài) (3)绰约(A.chuō B.zhuó)

4.根据语境，在文中横线处填上适当的词语。(填字母即可)(4分)

(1) (2) (3) (4)

A.浓艳 B.富贵 C.妩媚 D.气度

二、综合性学习(10分)

2015年4月23日是“世界读书日”，大田县仙亭中学九年级(3)班开展以“我爱阅读”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。(10分)

5.阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。(2分)

中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。

结论：

6.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种?为什么?(2分)

请阅读下列两则材料，按要求作答。(6分)

【材料1】下面是对某城镇居民作的一次问卷调查结果统计

【材料2】某农村所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

7.以上两则材料各反映了什么问题?(4分)

8.请你根据材料，为改善我国国民的阅读现状提一条合理化的建议。(2分)

建议：________________________

三、阅读(58分)

(一)阅读下面文言文选段，完成9～13题。(18分)

【甲文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙文】孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何?”王曰：“弃之。”曰：“士师①不能冶士②，则如之何?”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何?”王顾左右而言他。 ——选自《孟子》

【注】①士师：古代的司法官。②治士：管理下属。

9.请给下列句子划分节奏。(限划2处)(3分)

王 顾 左 右 而 言 他

10.解释下列句子中加点的词语。(3分)

(1)此诚危急存亡之秋也。 ( )

(2)事无大小，悉以咨之。 ( )

(3)将军向宠，性行淑均。 ( )

11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)

先帝创业未半而中道崩殂 宜付有司论其刑赏

A. B.

朝而往，暮而归 其如土石何

试用于昔日 宫中府中，俱为一体

C. D.

公与之乘，战于长勺 为宫室之美，妻妾之奉

12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)是以先帝简拔以遗陛下。

译文： [来

(2)比其反也，则冻馁其妻子。

译文：

13.结合选文，按要求回答问题。(5分)

(1)诸葛亮希望后主继承先帝遗志，就国内政治问题向后主提出了哪三条建议?(3分)

答：

(2)孟子对齐宣王有怎样的期望?(2分)

答：

(二)名著阅读(8分)

14.我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你， A 先生;感到自已非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就象看到非死不可这个必要性一样。(选自《简爱》)

这段话中的“它”指的是 (地名)，A处的人物是指 ，从小说的情节看，简•爱产生“非走不可”的念头是因为 ，表现了简•爱 的心理。(4分)

15.阅读《水浒》六十回选段，完成后面题目。(4分)

军师吴用谏曰：“哥哥，庶民居丧，尚且不可轻动。哥哥兴师，且待百日之后，方可举兵。未为迟矣。”宋江依吴学究之言，守住山寨居丧。

宋江为谁守丧?此人因何事而死?请简述相关情节。

(三)现代文阅读(32分)

阅读《望子成人》，完成16～18题。(10分)

望子成人

易中天

①我是一个教书匠，来说说中国教育的问题。在我看来，国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”四个字，急功近利，见利忘义，就是忘掉了教育的根本目的。

②这种成王败寇评价标准导致的结果是望子成龙、望子成材、望子成器。龙是什么?怪兽。材是什么?木头。器是什么?东西。就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。现在从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对励志，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。

③我的口号就是“望子成人”。成什么人?真正的人。有标准吗?有，八个字;真实，善良，健康，快乐。

④首先说真实。有人说不可能。这年头你还能全说真话，不说假话。我说能，因为我的真实标准是不说假话。有人说，那你说的全部是真话?我说是。他说那不可能，说真话要倒霉的。我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。康德说一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真实都说出来。因此真实的办法很简单，就是你觉得这个真实是不可以说的，你就不说，然后假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。

⑤第二是善良。善良不是说要你到街头去做什么义工，或者学雷锋的那样天天去扶老太太过街。善良的底线是恻隐之心。恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对小动物。所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。

⑥第三是健康。身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康更重要。

⑦第四个就是快乐。快乐是非常重要的。在孔夫子那里，做人的最高境界是仁，做事的最高境界是权(权衡)，治学的最高境界是乐。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，快乐是最高的境界。其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。(孔子说)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。——最后是快乐。

⑧这就是我对中国教育的希望。我希望中国教育能让我们每个孩子，中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人，善良的人，健康的人，快乐的人，这就是我的中国梦。 --------(摘自2015年《读者》第9期)

16.作者在文中提出的主要观点是什么?(3分)

17.在作者看来，教育“成人”的标准是什么?(4分)

18.根据文章，下列理解与表述不正确的一项是( )(3分)

A.当前我们教育的评价目标就是“成王败寇”，过于急功近利。

B. “真实”的标准是不说假话。

C. 心理健康和身体健康一样重要。

D. 对人而言，快乐比成功更重要。

阅读《你瞧，我好看吗》一文，完成19～22题。(22分)

你瞧，我好看吗

张军霞

①梅子在报社工作。那天，一位做生意的朋友打来电话，说在报纸上看到她写贫困学生的故事，自己很想帮助他们，因为能力有限，只能资助一个孩子，请梅子哪天方便时，给那几个孩子拍些照片，他想自己选择资助对象。

②凑巧，梅子回老家，正好路过那个小山村。她来到村里的小学，按照校长提供的名单，准备为孩子们拍照片。在这个偏僻的地方，土地贫瘠，吃水困难，时常停电，村民们的日子都很苦，年轻人都出去打工，很多孩子成了留守儿童。他们没见识过大山外面的世界，对梅子手中的数码照相机非常好奇。

③孩子们轮番出现在镜头里，他们身上的 衣服、鞋子和书包，大都是破破烂烂的，任谁