课堂三分钟演讲稿初中

发布时间:2017-06-06 13:26

好的演讲感人至深,令人回味无穷,甚至终生难忘;差的演讲味同嚼蜡,令人如坐针毡,甚至适得其反。以下是小编为大家整理的课堂三分钟演讲稿初中,欢迎大家阅读。

课堂三分钟演讲稿初中篇一

田野里最后一抹残阳消逝在西边的天际,漆黑的夜幕在朦胧的黄昏后降临了。乘凉的人们带着一丝舒爽谈谈笑笑回家了,夏虫热闹地演奏着小夜曲,微风轻拂着河畔的柳枝有节奏地拍打着栏杆,在这一片黑暗中,一缕浮动的白色若影若现,随着便是一个老迈蹒跚的身影,在风中摇晃。他紧靠着栏杆,用黑暗疑望着黑暗,他也许正在沉思着什么,又也许在期待着什么?

这时,河畔边的笑声在那一瞬间振动了他的耳膜,那是温暖的团聚声,那是幸福的欢笑声,他的嘴角微微颤动了一下,也许这笑意,那郊外野炊的欣喜,那对酒当歌的畅快,那合家欢聚的温馨……往事一幕幕潮水般地涌上他孤独的心头,温暖了他冰冷的心扉。但那片刻的沉醉早已被黑暗吞噬,伴随他的只有无形的风暴和松懈的流水。顿时,他的眼里充满着愤怒,他狠狠地踢打着栏杆,嘴里不停地诅咒,然而风依然那样缥缈,流水仍旧那样无声。他讨厌它们的无动于衷,他咆哮着,他狂吼着,用自己早已麻木的身体坚强地抵挡着那些无情的击打。夜,依旧是这样地宁静。

渐渐地,他累了,倒在那一片绿草地上。也许过了些许时,他就慢慢平静下来了。他那解脱了的心房被迸发的思绪充溢着,他陷入了回忆中:“年轻时,我坚强勇敢,执着热情。有时,我所面临的问题已陷入了无从下手,面临无幸时,当别人早已放弃离开时,我却不轻言放弃,一次次的钻研中寻找问题的答案。在接受自然的考虑时,我咬紧牙关,奋勇向前,不到最后决不轻言放弃,一次次地在山穷水尽中觉得柳暗花明。我曾高傲地蔑视花木的凋残,蔑视夕阳的消逝,蔑视他人的退缩,蔑视泪水的无能。我的生命是周而复始,充满青春的活力。”但如今的他早已是风烛残年,老态龙钟了,他再也不能言辞铿锵,盲目自诩了。他的身体被倔强的小草撑了起来,使他不自由地站了起来,他的嘴角又微微颤动了一下,低头抚慰着那刺人的草尖,他的心被刺痛了,深深地被刺痛了,他居然笑了,他抬头坚定地望着黑暗,他在想些什么,又在期待着什么?

漆黑的珍珠上镶上了一颗颗夺目的钻石,那闪烁的繁星,确切地说那是一颗颗活力四射的心,照亮了他的世界,他用着光明注视着光明,是在嘲讽栏杆的坚硬,还是在感谢它的良苦用心。他又笑了,笑地那么开怀,他为自己是这个世界最后存活的人而自豪。他迎着永无休止的晚风,迈向那没有尽头的尽头。

课堂三分钟演讲稿初中篇二

世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”

看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。

答案一:规矩=原则

“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”

已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。

可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。

答案二:规矩=习惯

“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”

爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。

刚要收笔,又来了一个“解题高手”。

答案三:规矩=束缚

“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。

老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。

慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。

课堂三分钟演讲稿初中篇三

苏东坡说:“博观而约取,厚积而薄发。”“博观而约取”没有问题,“厚积而薄发”则是一种浪费。曾有“十年磨一剑,双刃未曾试”一说。若只是单纯为磨剑而磨,任时光荏苒,学无致用,哀莫大矣。

后来有人对这句诗作了改动,成了“十年磨一剑,一剑惊江湖”。的确“一剑惊江湖”令人歆羡,但当你看着身边意气风发,青年才俊的人时,自己这种主观上为了将来未可知的“一夜成名”而潜心修炼,是否觉得有些傻气呢?现实生活中并不是随时都存在着“中五百万”的好运,时间长了没准与粗劣之物神似。

在我眼里“厚积薄发”是假命题。要知道“厚”无止境!姜太公韬光养晦至古稀之年,将满腹经纶与毕生夙愿都寄托在直勾上,才掉上了周文王这天大鱼,这因该够“厚”了吧,然而又有多少学富五车,有鸿鹄之志之人能成功的像他一样“薄发”?!五千年历史长河中,闭门苦读,学识渊博的人不在少数,却又几人闻达于后世,为人们所传唱?绝大多数都是大河中的一滴小水珠,才华被埋没,壮志被湮灭,实为可惜之至。

所以“薄发”这个词对于我们现代的社会并不合适,我们因该“厚积厚发。”

“厚积厚发”是实用的人生哲学。当代唐骏就是个典型的例子,在美国加州理工大学获得过计算机博士,而且他还在微软(中国)公司,创造历史最高销售记录。从微软中国公司总裁的位置上退休之后又出任盛大网络总裁。成为“中国十大IT风云人物”,这样的人才自然远胜那些满腹理论,纸上谈兵的沽名钓誉之徒,成为“厚积厚发”的代表;

“厚积厚发”是人生的动力。知之为知之,可以教人;不知为不知,可以求学。使知无不言,言无不尽,物尽其才,人尽其用。正是有这些人的厚积厚发,我们才会得到帮助,这个社会才会迅速进步;

“厚积厚发”是积极的人生态度。可能你还没有意识到,时间快的也许只是一瞬间,一个机会就与你擦肩而过,时间不等你,机会不等你,成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追,尽管你现在只能靠着双腿前行,但你也要立即启程,若等到买了自行车再行动,可能比赛已早已结束。

厚积厚发,不是教你守株待兔,而是告诉你只有把握好机遇,你才能走向成功。

厚积厚发,不是教你持才放旷,而是告诉你只有站的高才能“一览众山小。”

厚积厚发,不是促你赶快前行,而是告诉你做好充分准备后才能减少沿途的麻烦。

厚积厚发,学以致用,方能一发即中。

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