制作手抄报,是学生喜闻乐见的实践活动,它能拓宽学生学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进实践能力的全面提升。下面是小编为大家带来的手抄报的框架怎么画，希望大家喜欢。

手抄报的图片

手抄报图(1)

手抄报图(2)

手抄报图(3)

手抄报图(4)

手抄报图(5)

手抄报图(6)

手抄报的资料

一、谚语积累

1) 宁可明枪交战，不可暗箭伤人。

2) 宁可一日没钱使，不可一日坏行止。

3) 宁叫心受苦，不叫脸受热。

4) 宁伸扶人手，莫开陷人口。

5) 宁救百只羊，不救一条狼。

6) 发誓发得灵，监房无罪人。

7) 皮鞭伤肉，恶语伤心。

8) 有话说在当面，有事摆在眼前。

9) 有势不可使尽，有福不可享尽。

10) 有心烧香，不论早晚。

二、趣味猜谜语

中美混血(打一成语) —— 谜底: 中西合璧

千里姻缘一线牵(猜一字) —— 谜底: 里

含笑九泉(打一歌名) —— 谜底: 真是乐死人

一星期倒一次膜(打一明星) —— 谜底: 周润发

来一白狗,众人远走(打一字) —— 谜底: 臭(一白犬，臭)

一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头(打一植物果实) —— 谜底: 瓜子

东西南北不出头(打一字) —— 谜底: 楞

今日方到(打一字) —— 谜底: 晗

三、小故事大道理

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

大道理：归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的抉择不少便是如此。

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