小学生要想提高语文成绩还需要多做题。今天小编就与大家分享：人教版小学语文三年级下册试卷及答案，希望对大家的学习有帮助!

人教版小学语文三年级下册试卷题目

一、 字词百花园。43分

1、读拼音，写词语。(10分)

yuán quān guī ju mú yàng xiōng yǒu chéng zhú

xiān shǎng fèng xiàn yuán liàng shù shǒu wú cè

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。(6分)

抹布( mā mō ) 危难 ( nán nàn ) 堵塞( sāi sè )

调节(diào tiáo) 蒙古 (méng měng ) 宝藏(cáng zàng)

3、加部首组字，再组词。(6分)

( ) ( ) ( )

争 佥 票

( ) ( ) ( )

4、比一比，组成词语。(4分)

捎( ) 玩( ) 坚( ) 侧( )

稍( ) 顽( ) 艰( ) 测( )

5、把成语补充完整。(6分)

争( )恐( ) ( )口( )声 ( )雀( )声

莺( )燕( ) 怀( )在( ) 鸟( )花( )

6、选词填空。(5分)

虽然 既然

(1)( )你错了，就应该主动认错。

(2)这个方法( )对，但是不够详细。

猛烈 激烈 强烈

(1)( )的太阳光刺得我睁不开眼睛。

(2)被激怒的小虾( )地攻击着对手。

(3)这场比赛进行得紧张而( )。

7、照样子写词语，各写3个。(6分)

(1)密密层层(ABBB式)

(2)投石问路(含“石”字)

(3)东倒西歪(含反义词)

二、句子休闲屋。11分

1、连线找朋友。5分

乡村四月闲人少 烈火焚烧若等闲 苏轼

春蚕到死丝方尽 学海无涯苦作舟 李商隐

书山有路勤为径 蜡炬成灰泪始干 翁卷

千锤万凿出深山 才了蚕桑又插田 于谦

2、按要求改写句子。(6分)

(1) 小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。(改为“被”字句)

(2)老师讲了故事。(扩句：至少2处)

(3) 有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢?(改为陈述句)。

三、 知识百宝箱。8分

1、巴金爷爷告诉我们：生命的意义在于 而不在于 ;要让自己的生命 。

2、在这学期中，我认识了明朝伟大的医学家和药物学家 ， 他的伟大著作是 ; 的炮手;不搞特殊化的 ;一年四季景色诱人的 。

四、阅读开心吧。8分

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。

他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听

不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们

是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’?好好想一想，谁(须 需)要这个词?”

小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

1、用“”画掉括号里使用不正确的字。(2分)

2、文中的爷爷向谁感恩?(2分)

3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。(2分)

(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是( )。

A. 前面的林阴路 B.人生之路

(2)读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是( )。

A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨

4、本文主要告诉我们一个什么道理?(2分)

五、 习作快乐谷。30分

题目：想起这事我就

要求：1、把题目补充完整。(可以填高兴、难过、后悔、害怕等词)

2、有条理地将事情发展过程写清楚，重点写出心理的感受。

人教版小学语文三年级下册试卷答案

一、 字词百花园。

1、读拼音，写词语。(10分)

圆圈 规矩 模样 胸有成竹 欣赏 奉献 原谅 束手无策

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。(6分)(略)

3、加部首组字，再组词。(6分)(略)

4、比一比，组成词语。(4分)(略)

5、把成语补充完整。6分)

争( 先 )恐(后 ) (异 )口(同 )声 ( 五 )颜( 六 )色 ( 鸦 )雀(无 )声

莺( 歌 )燕(舞 ) 怀(恨 )在(心 ) 胸有(成 )(竹 ) (目)瞪口(呆 )

6、选词填空。(4分)

既然 虽然 强烈 猛烈 激烈

7、 照样子写词语。(6分)(略)

二、句子休闲屋。

1、找朋友(略)。5分 。

2、按要求改写句子。(6分)

(1) 妈妈最喜爱的茶壶被小明把打碎了。

(2) 漂亮的老师讲了动人的故事。

(3) 没有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来。

三、 知识百宝箱。8分(略)

四、阅读开心吧。8分

1、用“”画掉括号里使用不正确的字。(略)

2、文中的爷爷向谁感恩?爷爷向小河感恩。

3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。

(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是( B )。

(2)读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是( B )。

4、本文主要告诉我们一个什么道理?

人要懂得感恩。